《2019-2020年九年级生物复习配套课件第二部分-专题训练-特色考题-专题二-突破实验题型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年九年级生物复习配套课件第二部分-专题训练-特色考题-专题二-突破实验题型（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二突破实验题型1(2014年山东烟台)科学家运用不同的研究方法揭开了自然的奥秘，设计对照实验来获得证据是常用的方法。下列研究不需要对照实验的是()A孟德尔的豌豆杂交实验 B普利斯特利的植物更新空气实验C巴斯德的鹅颈瓶实验 D班廷的切除狗胰腺实验2(2013年广东省)为了解甲状腺激素分泌过多的影响，可对实验小白鼠采取的措施是()A切除发育正确小白鼠的甲状腺B用碘制剂连续喂养若干发育正确的小白鼠C向甲状腺功能低下的小白鼠注射一定剂量的甲状腺激素D用一定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正确的小白鼠3在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗的环境
2、中，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是() A BC D4(2014年山东聊城)下列各实验中，右下图所示的两种实验仪器都需要的是()A观察种子的结构 B观察叶片的结构 C观察青霉 D观察蚯蚓5小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁4组，分别喂含有抗生素、维生素、蛋白质、淀粉4种不同营养成分的食物(如下表，表中的数字代表所含成分多少，“”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道，小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响？()2019-2020年九年级生物复习配套课件第二部分 专题训练 特色考题 专题二 突破实验题型项目甲乙丙丁抗生素0.10.10.1维生素0.50.50.5蛋白质
3、 44 44 44淀粉 66 66 66 66A. B C D. 组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育成青蛙提前发育成苍蝇般大小的青蛙实验组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿C切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿组别注射剂剂量注射方法检测方法甲每千克体重注射10毫克每3天皮下注射1次每10天检测1次血红蛋白含量乙丙含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液(2)若甲和乙为一组对照实验，其变量为 _，据图分析，甲组应注射的是_ 注射液，乙组应注射的是_ 注射液。(3)比较图中乙和丙两条曲线，它们的下降趋势不
4、同，请简要描述小白鼠体内铅含量与血红蛋白含量变化的关系：_。专题二突破实验题型【提升专项训练】1A2D解析：实验小白鼠应有一定数量，A、C项操作不明确。由于碘是合成甲状腺激素的原料，但不是唯一原料，故不一定能增加实验小白鼠体内甲状腺激素的含量，故B项不可取。3D解析：鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中，所以开始时半数在较暗的环境生活，过一段时间后，另一半的鼠妇会逐渐移向较暗的环境生活。4C解析：观察种子只用到放大镜；观察叶片的结构只用到显微镜；观察青霉时，用放大镜观察直立菌丝，用显微镜观察孢子着生的状态和颜色；观察蚯蚓只用到放大镜。5B解析：由实验可知，丙是对照实验组，其他各组实验分别缺少抗生素、维生
5、素、蛋白质，故小明想探究这3种物质对蟑螂发育的影响。6A解析：从甲和乙可以看出甲状腺能分泌甲状腺激素，并且甲状腺激素能影响蝌蚪的生长发育；从乙和丙可以看出甲状腺激素侧重于幼小动物的发育，因为较多的甲状腺激素促使蝌蚪提前发育成苍蝇般大小的青蛙。乙和丙都有甲状腺激素，变量是甲状腺激素的量不同，故A错误。7C8B解析：A、B实验的变量是有无胰岛细胞，结果是是否出现糖尿，因此结论应该是胰岛细胞的存在可以防止糖尿的出现，但无法证明胰腺的组成。9(1)有机物(2)对照(3)蓝淀粉(4)节约用电等(答案合理即可)10(2)铅(或醋酸铅)5%葡萄糖溶液含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖(3)小白鼠体内铅的含量越高，血红蛋白下降的速度越快
