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1、20_植物学实习报告范文精选5篇精选正规植物学实习报告范文精选5篇实习报告是展示本身实习收获成长的重要报告,那么实习报告该如何写呢?小编精选了一些关于实习报告的优秀范例,一起来看看吧。植物学实习报告一、实习目的1、通过野外观察,精确、纯熟掌握和应用常用的植物形态学术语。2、通过实习,进一步理解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。3、验证、复习和稳定课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联络。4、学习明白得用科学的方法观察,研究植物的根本特征。二、实习意义1、通过实习能够培养学习科学的态度,吃苦耐劳的
2、精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。2、利用野外实习能够特别好的让同学们感遭到祖国山河的绚丽,培养热爱自然,保护生态环境的认识。3、野外实习不仅是对理论知识的验证和稳定、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素养的全面锻炼和提高。野外实习关于激发同学们学习兴趣,培养观察才能、创新思维和动手才能具有重要意义。三、实习收获通过三次难得的实习时机(农博园,南山公园,岱王山),与植物的近间隔接触。在教师的带着和讲解中,对植物的分类及区分有了更加深化的理解。在实习中,我们常常被各种植物的不同形态吸引着,让我经历尤深。如今我将本人熟悉的植物展现出来。四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中,我亲身体验
3、了区分植物、采集过程,在这个过程中,我领会了野外实习对专业的稳定和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,提高了我们的综合与_才能,让我们产生了对大自然的新奇与漂亮的惊叹与热爱之情。我们学会了_考虑、团结互助、不停探究。野外实习稳定了我们的课堂知识,让我们亲身体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、细心区分类似植物之间的不同之处。如此理论联络实际,不仅加深了我们对课本知识的印象,而且培养了我们对课本知识的运用才能。在实习过程中,我们欣
4、赏到了大自然的漂亮,_的风光。从这几次的实习中,我们收获颇多。植物学实习报告1、前言通过一年植物学的学习,我们学到并掌握了根本的理论知识,但为了让理论联络实际,对理论知识进展验证和稳定,对课堂知识进展补充和深化,提高同学们的综合素养,我们进展了为期两周的野外实习。我们接触大自然,理解到了生物的多样性。这次实习激发我们积极探究自然界的奇异的兴趣。1、1实习目的与意义:实习目的:(1)通过学习,稳定和提高课堂所学知识,进一步培养_工作才能。(2)学会识别植物的途径,加强对本专业的感性认识。(3)初步掌握植物的采集,压制,标本制造,品种鉴定等工作的根本操作方法,为今后的植物学教学和科研工作打下初步根
5、底。(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。(5)搞清亚热带气候的_植物、植被的分布类型和特点;实习意义:(1)通过实习能够复习和稳定课堂所学的植物学理论知识。(2)通过实习能够培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。(3)通过实习能够接触大自然,理解植物的多样性。(4)利用野外实习能够特别好地让同学们感遭到祖国山河的绚丽,培养热爱自然,保护生态环境的认识。激发学生积极探究自然界的奇异的兴趣。1、2实习时间:20XX年5月20日至20XX年5月25日;20XX年6月29日至7月3日。1。3实习地点与实习地自然概况:5月20日5月25日:寸金公园,森林公园,校周边植物,校园内;6月29日7月3日:南亚热
6、带植物公园,南方林木种苗示范基地;花卉公园;_红树林自然保护区;渔港公园。本次实习的地点主要为校内和_的周边地区。_地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越。年平均温度21以上,全年无霜,雨量充分,植物资源较丰富,盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。该地资源的保护和利用较为标准,治理比拟完善,符合本次实习的要求。2、实习日程与实习内容:5月19日:植物学课程实习发动大会,植物标本的采集,制造方法讲授。5月20日:常见欣赏植物的形态分类特征观察与识别。5月21日:常见野生植物的采集,制造与鉴定。5月22日:山地植物的识别、采集、制造与鉴定。5月23日:常见
7、农田杂草的采集、制造与鉴定。5月24日:鉴定与整理标本。5月25日:休息。6月30日:热带经济植物品种识别7月1日:理解当地种苗培养技术,参观花卉市场。7月2日:红森林生态调查,参观渔港公园。7月3日:复习寸金公园,校内植物的鉴别。7月4日:植物鉴别考试,实习材料整理,实习总结,撰写实习报告。(1)植物标本采集与植物标本制造:学习植物标本的采集方法。包括木本植物,草本植物识别,对采集部位的不同要求,野外采集保存方法等。学习干制腊叶标本制造方法。包括:高等植物的标本选取,整形,野外材料记录,整理和标本编号,干制过程。(2)农田杂草的物种调查:学习和掌握植物样方调查的根本方法和过程,理解植物的分布
8、规律。(3)植物的常规分类鉴定:学习借助植物检索表,植物志和其他材料,观察,_标本形态构造特征,对植物品种进展精确的识别和鉴定。(4)后期整理:学习干制标本的后期制造,进展分类学实习材料的整理。3、实习结果与_:(1)到寸金公园、森林公园、校内、南亚热带植物园、南方林木种苗示范基地,花卉公园等地进展实地调查的结果_。20XX年5月20日至7月3日,我们进展了为期两周的植物实习,对_植物的分布、植物品种等进展了调查,选择了寸金公园、森林公园、南亚热带植物公园、_红树林自然保护区等有代表性的地点进展了深化、系统的调查。通过这次实习,我们不管在知识面,仍然在野外的生存才能,都得到了特别大的提高,并对
9、亚热带的_植物、植被的分布类型和特点有了较系统的理解,其中的收获是认识了特别多植物,感遭到了大自然的奇异。寸金公园处于_区内,座落在_西侧,是_的八景之一,是_的亚热带园林式公园,是市区内保存得较有价值的植物王国“。20XX年5月20日至20XX年5月21日两天,我们分组对寸金公园的植物进展了全面调查。在寸金公园的两天调查中,我们主要进展了以下工作:首先我们进展了全面踏查,对公园里的植物进展全面的识别,记录植物名称用处,且进展了全面整理。进展了两天的寸金公园调查后,我们认识了寸金公园内众多的植物品种,理解了其植物分布:公园里的植物以乔木为主。道旁主要是高大树木,譬如棕榈科的砂糖椰子,油棕,乔木
10、类的大叶榕,萍婆,黄葛榕,石栗等等。湖里有睡莲,水棉等水生植物,阴暗潮湿的斜坡上长着密集的草本植物,蕨类在这两天中我们也进展了标本采集和压制标本。通过教师的指导和工具书的查阅,我们根本上认识了寸金公园的植物,并深化理解了一些有代表性的植物,其植物的科属、种名、用处如下:(1)桃金娘科:桃金娘,全株药用,果可食用和酿酒。(2)使君子科:榄仁树,欣赏植物,种子供炸油食用或入药,树皮与幼叶可作为染料。(3)棕榈科:大王椰子,庭院及行道绿化欣赏树。(4)苏木科:洋蹄甲,木材供农具及家具用材,可作行道及庭院绿化树。(5)苦楝科:桃花心木,木材作农具及舟车等材料,作行道、庭院绿化欣赏。调查完寸金公园后,我
11、们去调查_东海岛红树林自然保护区。它位于_境内,地处雷州半岛,受热带海洋气候的阻碍,沿海滩涂上分布着较大面积的红树林植被,其中红树植物有12科、16属、17种,是除_岛外我国红树植物品种ZUI多的地区,保护区为我国现存红树林面积的一个自然保护区。我们听取有关人员作详细介绍和观察室内的红树林的模型、看到东海岛红树林的构成过程的录像对红树林进展理解。红树林“名称的由来源于一种红树科植物红茄,这种树的木材、树干、枝条、花朵都是红色的,其中树皮的部分能够提炼红色染料,马来人因而称它的树皮为红树皮“,而中文名称那么叫做红树林。红树林是热带、亚热带地区的河口、海岸沼泽区域的耐盐性常绿灌木或乔木,是生物多样
12、性ZUI丰富的区域之一。红树林是陆地过度到海洋的特别森林,因随潮水涨落而出没,故有海上森林“海底森林“和潮汐林“之称。而海岛红树林是海上森林“。由于不同红树林种习惯滩涂土壤条件、海水漫泡程度以及演替阶段不同,各个种都有特定生长区域,分布在滩涂的不同部位,在滩涂平面上构成与海岸带相垂直的生态序列。通过调查调查,我们得知红树林有红海榄、桐花、秋茄、木榄、白骨壤等品种。在20XX年5月22日至20XX年5月25日,我们还分别对森林公园、校四周植物进展了调查。在这几天的调查中,认识了印度紫檀、金银花,虎刺梅,野生猪笼草等等。6月30号我们对南亚热带植物园进展了调查。导游带我们快速踏查了南亚热带植物园,
13、确实让我们大开眼界,我们认识了特别多有特别高药用价值的植物,如:绞股蓝,疯痳树,指甲花等。我们不仅看到了特别多宝贵的人工培育品种,而且看到了许多宝贵的野生植物品种,如印度紫檀、印度第伦桃、澳洲坚果、能改变味觉的奇异果,有特别香味的百香果(鸡蛋果)、听到音乐会跳舞的跳舞草,世界ZUI毒的植物之一见血封喉等等。我们学到了许多在学校和书本上学不到的知识,特别是森林公园的植物、南亚植物园的奇花异果,深深地吸引了我们的目光,使我们都不断称奇,都伫立在它们面前不想离开。我们这次实习的时间比拟匆忙,特别多植物还没深化理解,_它们的形态构造的异同,进而理解它们所属的科属的特征。通过这次实习,我印象ZUI深的是
14、豆科,由于它十分常见,又喜爱吃豆类食物。从它的根茎叶花果种子_它的特征是木本或草本。常有根瘤。单叶或复叶,互生,有托叶,叶枕兴隆。花两性,5基数;花萼5,结合;花瓣5,辐射对称至两侧对称;雄蕊多数至定数,常10个,往往成两体;雌蕊1心皮1室,含多数胚珠。荚果。种子无胚乳。(2)农田杂草调查的结果与_。通过缜密的调查、细心的调查,我觉察农田作物与杂草存在剧烈的竞争关系。作物叶变黄,被虫子吃。杂草分布过多,导致作物养分缺乏,生长情况不良。我觉得,适当的除杂草、除虫能改善作物和杂草、昆虫之间的营养关系,缓和竞争关系。如此才能使作物得到更高产量,更好的质量。(3)标本的压制。标本采集回来之后,首要的任
15、务确实是进展标本的压制和单调,目的是迅速压干新鲜含有较多水分的植物标本,将其制成扁平的腊叶标本,保证植物的形态和颜色不起特别大变化,并防止植株部分脱落。1)标本整理和修剪的本卷须知有:将标本折叠或修剪成与台纸相应的大小(长约30厘米,宽约25厘米)。将枝叶展开,反折平铺其中一小枝或部分叶片。调整植物体上过于密集的枝叶及花果(保存叶柄以说明叶片的着生方式和着生位置,花果部分不要重叠)。茎或小枝要斜剪,以便观察中空或含髓的内部构造。大叶片可从主脉一侧剪去,并折叠起来,或可剪成几部分。草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土过多,那么应整理洁净后再压制。野外采集的弱软花朵花序可散放在餐巾纸或卫生纸中单调;假设为筒状花,花冠应纵向剖开。假设果实过大可切成片状后单调。2)标本压制的本卷须知:留意调整由于标本的缘故造成的凹凸不平,使木夹内的全部枝叶花果遭到同等的压力。压制时应留意植物体的任何部分不要露出吸水纸外,否那么标本单调时,伸出部分会缩皱,枯后也易折断。在ZUI初的几天,特别要勤换纸,每天应换单调的吸水纸至少1-2次,标本根本上单调了,那么可隔天换一次,直至标本全部单调为止。换下的湿纸要及时晒干或烘干,备以后使用。在换纸的同时,还应留意对标本进展接着修