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2、问卷调查法、统计法、观察法学情分析 实践方案一、对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。1.通过希沃白板的“随机点名”功能，让学生尝试朗读课文情节。2.通过问卷星调查检测学生课文预习理解。3.通过以上两个环节快速收集和分析学生信息，一方面了解学生知识储备、学习经验、学习能力、学习风格，把握学情，帮助学生梳理学习内容、形成知识结构，另一方面根据问卷调查结果，及时制定科学、合理、行之有效的教学设计，确保课堂教学的高效进行。4.针对以上调查结果，引领学生品味课文富于表现力的语言，体会作者根据需要综合运用多种抒情方式，抒发对祖国，对家乡眷恋之情，从而突破本课的难点。二、利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。 1. 运用视频和图片激发学生的爱国情感，预测活动训练学生的思维能力，并且为接下来的学习活动做好铺垫。3.设置任务，让学生在完成任务和活动中反复运用所学内容，通过知识的运用和再呈现，培养学生思维、归纳的能力。4. 布置作业、评价反思 分层次布置作业，并且拓展课外知识。这样的设计有助于培养学生学以致用的实践能力。 用 PPT 进行教学，查缺补漏，提高课堂教学质量。最后通过信息技术查看学生作业完成情况，错误情况等信息。自评等级优秀 合格 不合格
