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1、小学二年级述职报告第1篇：学校二级老师述职报告 导语：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续发愤成为一名优秀老师。接下来我整理了学校二级老师述职报告，文章盼望大家笃爱！ 学校二级老师述职报告 理学家马斯洛认为：一个同学假如失去爱和敬重，那么他将很难健康地进展。因此老师务必在明白、敬重、爱惜同学的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、明白、敬重的情感氛围，这样才能有利于同学的身心进展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，唯恐每个人都有自己的熟悉。我认为： 一、师德是教育工的灵魂 国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。 老师是立校之本，
2、而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞以前说过：“要使同学的品德高尚，老师自己首先就应是一个品德高尚的人。”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处事，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 任何教育的结果，都是伴随着务必的师生关联产生的，其结果的好坏不常受师生关联好坏的影响，不一样的师生关联往往导致不一样的教育结果。这天的同学需要有
3、一个宁静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在对于教育问题的谈话中不断强调的。在教育过程中，老师与同学之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。如果老师没有敬重，关怀和喜爱同学，即没有与同学沟通关联的法宝“博爱之心”。喜爱同学是建立民主、公平、和谐的师生关联的基础。在建立和谐社会的时代背景下，老师在课堂教学中也就应发愤营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严厉守纪的辨证统一，因材施教与面对全体相结合。从某种好处上来说，这种师生关联是老师正确的同学观和良好素养的反映。 二、教书育人是师德的关键 在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行
4、于其中，将一批又一批希望成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，不免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选取了老师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是透过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。 三、喜爱同学是师德教育的核心。 老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否喜爱同学，能不能做
5、到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切眷注，真诚地喜爱同学已被视为当代老师的师德之魂。 老师对同学的爱，会被同学内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对同学的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，浑浊同学纯净的心灵。假如我们企望同学成为有喜爱圆满事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 在我的课堂教学上，我带给我的同学是一种怡悦精炼的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严厉而活泼的氛围
6、，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培育，重情感沟通。在新课标下，我觉得老师的教学要放在激发同学学习语文的内趋力，引导同学主动探求语言学问；指导同学学习语文的方法，使同学由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，爱好是学习任何学问最好的老师。正正因如此，同学们在适应了我的授课模式以后，慢慢地从对我的课堂发生爱好转向对语文学习感爱好。我是发自内心地打动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充塞调动同学的非智力因素，消退学习紧急感和焦灼感，激发同学探究未知的本能和剧烈的奇怪心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了同学学习语文的
7、爱好。 爱是老师俏丽的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，用爱去对待同学，影响同学，关怀他们的成长。我们就应用先进的理念、恰当的方法带给同学鲜活的学问与技能，发愤培育出具有世界胸怀、中华灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芳香，因奋斗而更俏丽。 学校二级老师述职报告 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。鉴于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，发愤去做一个深受同学敬重和
8、信任的老师。 一、做一个思想进步的老师。 要想做一个合格的人民老师，首先就应有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我专心参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我严谨进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，发愤使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜质都得到较快的提高。爱情感言 二、做一个有爱心的老师。 我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境
9、，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。正因爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、明白他们，专心主动与他们相处。在课上只要是对同学有好处的，我都会敬重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教
10、育。 三、做一个理念新的老师。 目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在严谨学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，专心探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习潜质。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的明白和与同伴的沟通。促使同学在精炼的环境中学会学习。 第2篇：学校二级老师定级述职报告 自我鉴定 2022年的8月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到黄湾镇中心学校
11、，在新的环境、新的岗位工作2年了，蓦然回首，已经从最初的新人到现在懂得老师身上所肩负的责任重大。两年老师岗位的努力工作和不断学习，我获益良多。现在我总结一下近两年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 一、思想觉悟不断提高做一个思想进步的老师。 要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。面临着基础教育改革的不断深化的大环境，我严谨学习新课标，乐观参加各种培训与听课，向别人学习鲜美的教育理念，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，逐步培育自已的教学风格。我还深知要
12、教育好同学，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。在工作中我乐观、主动，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。 二、教学实效力求突破做一个理念新的老师 两年来，在课堂教学的实践过程中，鼓舞同学乐观参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。 对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位同学都是全新的。因此，每上一篇课文，我都严谨钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透文本，精确操纵难重点。对于较难操纵的重点课文，我常常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，寻觅重点难点的突破口。 课堂上，为了调
13、动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢操纵“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思索。 3、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 4、鼓舞同学多读多写，进一步强化作文教学， 全面提高同学读写本领。 在同学练习过程中，我要求同学先要严谨审题，边审题边思索。作业要求清晰工整、规范，端正严谨学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和严谨检查的作风、习惯。 课后辅导工作扎实到位。依据同学的学情每学期准时制订辅导规划，并结合实际的教育教学工作对同学进行必要的辅导。运用集体辅
14、导和个别辅导相结合的方式对同学进行多层面的辅导。对于班里的学困生多次与他们进行沟通，利用课余时间帮他们抓基础，成果有所提高，使他们尝到收获的喜悦，激发学习的爱好与信念。并常常与家进步行联系，力争家长的理解、支持和协作，多管齐下，努力使他们得到真正的提高。 三、多读书、善积累、勤实践做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。这就要求老师与时俱进，时刻眷注教学动向，多读书，善积累、勤实践。 在两年的教学中，我乐观参与教育讨论工作，努力向教育科研型进展。平常阅读教育书籍报刊，严谨做好读书笔记，严谨做好读书反
15、思，乐观参与学校教研活动，乐观主动担当公然课课务，抓住一切机会进行实践，不断提高自己。 除此之外，我严谨听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平，准时总结教育教学实践中的困惑或体味，严谨撰写教学论文。所撰写的论文针对语文新课标提高农村学校阅读教学实效性的策略获镇二等奖，立足文本内涵，优化生本对话获镇优胜奖，执笔负责的规划课题立足文本内涵深化文本对话的讨论也在海宁市立项，正在如火如荼地讨论中。 三、班主任工作做一个富有爱心的老师 在坚持教好书的同时，也不忘做好班主任工作。在班主任工作中，我主要做到了 “爱”和“严”，详细表现在： 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。作为班主任，我深知不仅要眷注同学的学习，更要眷注同学的生活和性格进展，每次有同学因病请教，我都会准时打电话了解状况，简短的几句慰问拉近了我与同学之间的距离。由于 五、六班级同学自主性在强化，有些话不愿与父母共享，不常也不愿开口面对面聊，所以我也常常会以写心里话的方式，让同学用书信的方式将内心的困惑或者生活上遇到的困难与我共享，这样的方式更能走进同学的心里。一旦有同学最近表现欠佳的，我也会准时找时间与其沟通，进行心与心的沟通，了解孩子内心真实的想法。 2、细心
