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1、小学二年级上册汉语教学工作总结第1篇：学校二级语文上册教学工作总结 学校二班级语文上册教学工作总结 这学期以来，我严谨钻研教材，领悟新课标理念，根据学期初制订的教学规划有条不紊地开展工作。在教学中严谨听取同班级老师的看法，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充塞发挥同学学习的主体作用。让同学在观看、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程，努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 一、抓住重点教学，提高课堂教学效率。 1、课堂教学努力体现重点，没有“眉毛胡子一把抓”。比如：二班级同学每篇课文常常要把握
2、8个左右的会写的字，要会认8到12个生字。在生字教学中，我就抓住重点字指导，对同学难拼、易拼错的音节，反复试拼，难写的字就进行范写，不常会有意写错，让看出错误的同学说出错误之处；对重点句、段反复朗读，重点指导读对读好，本领强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。 2、注意朗读本领的培育。课堂教学中少采纳集体朗读的对策，常用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、竞赛读书等方法。 二、经过多途径培育同学各种本领与习惯，促进同学的全面进展。 1、培育读书的习惯。二班级也是同学养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提示。针对
3、这一状况，我在班内进行了“一比凹凸”读书背书活动：对要求背诵的课文要背，对不要求背诵的课文可以只读给同学听，本领强的可以背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上，每周评比一次，看谁背诵、朗读的课文多。 2、指导养成预习的习惯。要求同学在学完每篇课文后就开头预习下篇课文，找诞生字，把要会写的生字注上拼音，把课文读娴熟。班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录。 3、引导同学建立个人错别字库。每次老师把批发后的作业（包括每次的测试）发下后，要求同学把自己写成错别字的向老师或同学请教，找出错因所在，并在作业本或测试卷上更正，然后把这个错别字记录在特地的一本笔记本上。 4、指导
4、同学写好日记。二班级是同学写作的开头阶段。我把前几次同学写得美丽的日记评为“红苹果”日记，（在他的日记本上贴上“红苹果”亮纸）并发纸给他们把日记抄写张贴在班级的“展现台”里让大家赏识，进而激发了同学的写作爱好。 5、加强写字指导，提高同学的写字本领。重视同学的写字习惯的培育，特殊是提示同学留意执笔姿态，避开勾手写字的现象。注意指导把字写规范、整齐。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着很大的差异，为促使每位同学能在原有的基础上有所进展，我抓两头、扶中间，注意培育优生的特长。同时，在班中成立了三个学习互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机
5、会，让学习互助小组成员相互检查，相互激励，共同提高，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 四、其他做法。 1、批改作业严谨、细致，批改符号用画圈代替打叉，庇护同学的自尊心；讲评准时，有重点，留意举一反三进行巩固；同学之间要相互检查，发觉了错因后再改正。 2、对于生字的抄写。没有实行一字抄一行十个八个的做法，而是每字抄三、四个，然后多组词，让同学在详细的语言环境中记忆生字，而不是靠精炼的重复抄写。 3、每学完一个单元，就务必停上新课进行复习，然后进行单元测试，准时复习巩固，而不是在全部上完课后再进行测试。 五、不足之处。 1、不常备课不充塞，对教学难点把握不精确；课堂教
6、学中没能在有限的时间里突破难点；课前筹备少，引起同学思索少； 2、篇幅长的课文，特殊是生字又多的，同学往往很难把握，应对对策少； 3、同学的一些学习习惯还没养成，如写字的姿态，笔顺的把握，个别同学还不能自觉地完成如预习、完成作业等学习任务。 4、没能准时撰写教学反思，记录教学中的得与失。 六、今后的改进措施： 1、连续指导预习 2、指导写好日记 3、在课本或教案本上记录教学反思。 4、加强培优辅差工作 第2篇：学校二级数学上册教学工作总结 2022学校二班级数学上册教学工作总结 本学期，本人担当二（1）（2）的数学教学工作，经过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进
7、步，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、严谨备好每一节课 我在上课前严谨备课，钻研了数学课程标准、教材，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充塞理解课后习题的作用，设计好练习。 二、严谨上好每一节课 1.创设各种情境，激发同学思索。上课力求讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。同时制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，让同学多动手，进而加深理解把握学问。 2.准时复习。依据遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢，因此
8、，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再逐步延长复习时间，这项措施突出适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 三、细致批阅每一次作业。 针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 四、耐性做好每一次辅导. 对学困生分层次要求，在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程的指导，在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念。 五、客观评价每一位同学。 评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学的学习心理、学习品质的进展状况，作为老师改进教学的依据，在评
9、讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将练习中错误较多的类型依次进行讲解，盼望经过这一转变，能让同学从不同角度把握、运用学问。 经过一个学期的努力，看到孩子们都得到进步，我真是倍感欣慰，在以后的工作中，信任我们班会百尺竿头更进一步。 第3篇：学校二级音乐上册教学工作总结 学校二班级音乐上册教学工作总结 学校二班级音乐上册教学工作总结 学校二班级音乐上册教学工作总结 潭东镇中心学校 周琼 时间荏苒，劳碌中201X年的脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做
10、一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 担当二班级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让同学学会发觉美、追求美、并制造美。 学校二班级的同学由于年龄小，又是刚刚升入学校的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下： 一、专心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了赏识这一部分，意旨就在于让
11、同学初步学会赏识音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，犹如看到了什么，心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛严谨地听，尽情的张开想象的翅膀飞翔。在回答的过程中，我则主见观赏教育，只要同学能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以同学在上赏识的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。 二、尽情唱歌 这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。学校二班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声
12、音去唱歌就是最棒的。同学很快就会严谨的唱。当然，对于学校二班级的同学来说，用感情完好的表达一首歌曲是有必定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导同学唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在歌曲小红帽一课中，我最开头不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，同学才听得细心，听得严谨，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，同学自然会表现得最棒了。 三、嬉戏表演 表演可以培育同学与人合作、表现自我的本领。表演是这个年龄阶段孩子们的最
13、爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入嬉戏，同学更是笃爱。尤其是在学习黄丝蚂蚂一课，我做了几个头饰，同学更是争着来当小动物。当然，尽量让每个同学都有上台的机会，让同学依据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，同学很感爱好，也很简单帮忙他们记住歌词。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在唱歌部分，我会让同学上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。固然，同学不是很整齐的演奏，但是那份热忱却是很高，仍旧值得我去鼓舞他们。 四、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了颜色，对于孩子来说，这是一件多么好
14、玩而又奇妙的事。他们不但能够唱歌音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了同学的思维，让他们有了一个宽阔的想象空间，更增加了他们对音乐的爱好。所以，当同学把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有宠爱！ 固然，低班级的音乐我还是初次担当，其中还有许多的不足之处，比如，对乐理学问的渗透不够深，唱歌只留意了情感，还有许多细节没有操纵住，但是我很有信念将它做好 五、今后实行的措施 在课堂教学中，固然有预先制订的教学目标和详尽的过程，但是，同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时、敏捷的对同学的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；此外，在制订教学
15、目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于精炼，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方 第4篇：学校二级语文上册教学工作总结 - 学校二班级语文上册教学工作总结两篇 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），此外祝您生活怡悦，工作顺当，万事如意！ 【学校二班级语文上册教学工作总结一】 回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培育同学具有创新力,实践水平的高素养的现代人的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下: 一、乐观听课,严谨备课,擅长反思 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展现,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了同学对学习感到枯燥,匮乏,脱离实际的成见. 二、紧抓作业批改,注意后进生辅导
