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1、课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX志愿服务志愿服务汇报：XXX时间：202X.X.XX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一
2、个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX前言/PREFACE课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX发挥政治引领作用，在疫情防控中更好坚持党的领导发挥精神培育作用，在疫情防控中更多传递正向能量发挥道德感召作用，在疫情防控中更深加强思
3、想工作发挥社会动员作用，在疫情防控中更广创新社会治理目 录CONTENTS发挥行为示范作用，在疫情防控中更强深化文明实践发挥文化滋养作用，在疫情防控中更久推动社会进步课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX发挥政治引领作用，发挥政治引领作用，在疫情防控中更好坚持党的领导在疫情防控中更好坚持党的领导01课件不
4、过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX中国志愿服务是党领导的中国特色社会主义事业的重要内容，党的百年光辉历程既是一部中国共产党人全心全意为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史，同时也是一部中国共产党人矢志不渝、无私奉献的“志愿服务”历史。党的十八大以来，我国志愿服务事业蓬勃发展、取得显著成效，最根本的在于以
5、习近平同志为核心的党中央高度重视、坚强领导、大力倡导。习近平总书记对志愿服务事业倾情关心关怀，亲自主持会议审议通过一批有关志愿服务的重要文件，并在参观考察、座谈交流、批示回信时，多次对志愿服务作出重要指示、提出明确要求。习近平总书记重要指示、重要讲话精神为高质量推进疫情防控志愿服务工作、深入实施“志愿服务关爱行动”，提供了根本遵循，指明了前进方向。要不断在疫情防控志愿服务中强化党的领导，推进志愿服务组织党建工作，积极建立和完善疫情防控临时党支部及相关制度，努力发挥党组织突击队和党员志愿者的模范作用，引领广大志愿者自觉与建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦同向同行，在全民疫情防控
6、阻击战中展现新作为，以实际行动书写新时代的雷锋故事，争当为疫情防控作出贡献的前行者和先锋队。课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX发挥精神培育作用，发挥精神培育作用，在疫情防控中更多传递正向能量在疫情防控中更多传递正向能量02课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏
7、幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX广大人民群众在长期的志愿服务实践中培育并形成了奉献、友爱、互助、进步的中国志愿服务精神。在近三年的时间里，我国人民在同新冠肺炎疫情的殊死较量中，以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。志愿服务精神、伟大抗疫精神、北京冬奥精神，这些都是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中
8、国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。在疫情防控志愿服务中要注重发挥精神的力量，传递精神的力量，以坚强感染坚强，以信心鼓舞信心。要在使命担当中坚定信念，在疫情防控全民战役中展现英雄本色，彰显赤胆忠诚。一个民族只有在精神上站得住、站得稳，才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流
9、程LHJ+FHX要在政策学习中坚信打赢，时刻关注党中央的声音，牢记坚持就是胜利，慎终如始，笃行不怠。要在持续奋斗中理性思考，充分认识本轮疫情防控的复杂性、艰巨性、反复性，做好长期战斗的思想准备。越是疫情复杂，越要沉着勇毅，越要培育精神、鼓舞斗志，当“长春加油，吉林加油，长春必胜、吉林必胜”的正能量强音响彻在耳畔时，我们每一名志愿者都坚信吉林终有吉临时，长春定复往常春。课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上
10、一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX发挥道德感召作用，发挥道德感召作用，在疫情防控中更深加强思想工作在疫情防控中更深加强思想工作03课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX道德是一种社会意识形态，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为
11、，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。志愿服务作为大规模、广泛性、群众式、社会化的道德实践活动，是践行社会主义核心价值观的重要载体，是崇高的社会公益事业，具有强大的道德感召力。在疫情防控志愿服务中，志愿者不仅在服务群众，而且也是在以高尚的德行激活人们潜在的向上向善的道德情感，成为对现代公民进行思想政治教育的崭新载体。因此，需要有不间断的思想指导，不断夯实志愿服务的工作基础，更好发挥其道德感召的作用。课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是
12、“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX各级疫情防控志愿服务组织要从关心人、培养人、爱护人和帮助人的角度出发，在开展疫情防控志愿服务的过程中辅之以多种形式的、生动的、有效的思想指导工作（例如志愿者讲评、总结会、工作答疑、心理咨询等），针对不同时间、不同地点、不同场合，做好舆论援助、思想帮助和生活救助等项工作。志愿服务关爱行动也需要关爱志愿者的思想与心理，才有可能形成一些好习惯、好传统，才有可能使之深入人心，才有可能使广大志愿者由应急时的临时行为转换到长期性的自觉和觉悟。课件不过是
13、“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX发挥社会动员作用，发挥社会动员作用，在疫情防控中更广创新社会治理在疫情防控中更广创新社会治理04课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计
14、算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX志愿服务着眼于疫情防控中的基层治理，是广大人民群众自我组织、自我管理、自我服务的实践形式，是普通群众参与疫情防控的重要方式，有助于建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。基层治理是国家治理的基石，党的十九届四中全会通过了中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定，为志愿服务更好发挥社会动员作用、创新社会治理体系提供了政策依据。课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课
15、本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX在疫情防控中，志愿服务这面旗帜把各行各业的人们召集在一起，汇聚成一支庞大的抗击疫情的人民大军，成为夺取疫情防控阻击战的决定性力量。疫情防控的实践证明，志愿服务在协助党委政府应对突发事件、提高社会治理能力上能够发挥重要而特殊的作用。针对各类突发重大灾害、公共卫生事件，提前制定应对方案，完善规范化流程，明确力量调用、现场指挥、物资
16、保障等方面的要求，提高志愿服务快速反应能力，确保服务过程科学安全有序。要积极培育应急志愿服务专业组织和团队，建立医疗、消防、救援、科技、心理疏导等各类专业志愿者队伍，做好登记管理，加强培训演练，完善调用机制，当发生重大突发事件时，做到召之即来、来之能战，这些工作的逐步落实与完善，都将成为更好发挥志愿服务的社会动员作用提高根本保障。课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX发挥行为示范作用，发挥行为示范作用，在疫情防控中更强深化文明实践在疫情防控中更强深化文明实践05课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在电脑屏幕上而已，先按教案编写脚本再根据脚本制作课件就成了大家遵守的课件制作流程LHJ+FHX课件不过是“用计算机程序描述”的教案。所不同的是一个写在备课本上一个显示在
