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1、综合性学习综合性学习 依依惜别 六年的快乐时光转瞬即逝，想到就要离开朝夕相处了六年的学校、老师和同学，我们万分不舍，有许多话想说，许多事想做，本节课让我们通过写信、写赠言的方式表达对母校、老师、同学的情感。活动展示课堂小结布置作业课程导入课程导入 1.自主学习“阅读材料” 给老师的一封信，回顾书信的格式。 2.联系生活经验，学写毕业赠言。 3.能用书信、赠言形式表达对母校、老师和同学的情感。活动展示课堂小结布置作业课程导入学习目标活动展示课堂小结布置作业课程导入亲爱的方老师: 窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季到来了。 还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。一个清
2、瘦而高挑的身影出现在我眼前，那就是您。您俯下身子，轻轻地对我说:“你是书哲？”我抬起头来望着您，惊讶于您居然叫得出我的名字。您笑着用温暖的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说: “我是方老师。”我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方老师”。 您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。您语重心长地对我说:“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿， 还要仔细观察字的结构”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下，我
3、的字写得越来越漂亮，越来越大气。 运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子， 挥动手臂大声地呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。当运动员冲过终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。 就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。 祝您桃李满天下 您的学生 书哲 5月30日迎接我上学教我写字为我们呐喊助威感激之情事例具体情感真挚活动展示课堂小结布置作业课程导入 称呼：顶格写在第一行，后面用冒号。 问候语：开头空两格，写
4、在第二行（可灵活处理）。 正文：另起一行(第三行)，开头空两格开始写。 祝福语：正文下一行空两格写上“祝您”，另起一行顶格写祝福语。 署名与日期：写在信的右下角，署名在上，日期在下。12341234阅读材料，回顾书信格式阅读材料，回顾书信格式 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。 还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。写完之后把这封信“贮藏”起来，将来某一时刻再“开封”，相信那时候你读到这封信，一定会有很多感动和怀念。 活动展示课堂小结布置作业课程导入12341234明确要求，确定书信内容明
5、确要求，确定书信内容 自读建议活动展示课堂小结布置作业课程导入 读过之后，你知道这次写信可以写些什么？12341234明确要求，确定书信内容明确要求，确定书信内容 老师对我的爱 事例一（ ）给（ ）的一封信 我和老师之间难忘的事 事例二（ ） 抒发对老师的情感 事例三（ ）活动展示课堂小结布置作业课程导入交流提纲，开阔思路。 给老师或同学的一封信给母校的一封信给母校的一封信 给未来的自己给未来的自己一封信一封信 典型事例， 真情实感。12341234明确要求，确定书信内容明确要求，确定书信内容 具体事例， 具体建议。 对未来自己的期许。12341234动笔试写，评议修改动笔试写，评议修改活动展
6、示课堂小结布置作业课程导入 交流学生习作，师生共同评价 给老师或同学的一封信给老师或同学的一封信 重点事例是否写清楚、写具体了， 事例表达的情感是什么？12341234动笔试写，评议修改动笔试写，评议修改活动展示课堂小结布置作业课程导入 交流学生习作，师生共同评价 给母校的建议书给母校的建议书 方法、方案是否具有可行性；语气是否委婉，情感是否真挚。12341234动笔试写，评议修改动笔试写，评议修改活动展示课堂小结布置作业课程导入 交流学生习作，师生共同评价 给自己的一封信给自己的一封信 有没有写出对自己的期许活动展示课堂小结布置作业课程导入小组互改要求：小组互改要求： 组员之间循环批阅；组员
7、之间循环批阅； 画出好词美句；画出好词美句； 根据习作要求进一步修改。根据习作要求进一步修改。12341234动笔试写，评议修改动笔试写，评议修改12341234激活经验，初写赠言激活经验，初写赠言活动展示课堂小结布置作业课程导入 在送别时，古人会赠诗相送、饮酒相送、折柳相送等。今天我们学写毕业赠言，借此表达我们心中的真情实感！活动展示课堂小结布置作业课程导入 毕业赠言一（给同学） 我们即将毕业，升入中学。我祝你在新的学校学习进步，心想事成! 毕业赠言二（给老师） 老师，感谢您六年来对我的关心和教育。祝您工作顺利，万事如意! 内容要言之有物，这两则赠言内容比较空洞，缺乏针对性。 感情要真挚美好
8、，赠言表达的情感要真挚，才能打动人。12341234激活经验，初写赠言激活经验，初写赠言12341234聚焦表达，修改赠言聚焦表达，修改赠言活动展示课堂小结布置作业课程导入 毕业赠言一（给老师）：从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。 毕业赠言二（给老师）：敬爱的老师，时间是多么匆匆啊!匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开小学校园，离开您! 毕业赠言三（给老师）：不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师! 毕业赠言四（给同学）：
9、六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论都让我回味无穷。它们将化作美好的回忆，珍藏在我心中。 毕业赠言五（给同学）：嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好未来。活动展示课堂小结布置作业课程导入师生交流，引导学生发现写好毕业赠言的方法。 选择一两件最能表达情意的事情。 用简要的几句话来表达惜别之情。12341234聚焦表达，修改赠言聚焦表达，修改赠言活动展示课堂小结布置作业课程导入 同学们，如果明天就是毕业典礼，临别前，你会用什么样的文字来表达心中的那份情意呢？请你修改或重写毕业赠言。12341234聚焦表达，修改赠言聚焦表达，修改赠言活动展示课堂小结布
10、置作业课程导入 毕业赠言一（给同学） 六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，你的声音总会在我的耳畔响起，促使我不断向前。请接受我的一片谢意。 毕业赠言二（给老师） 教室里总能看见您一丝不苟讲课的情景，办公室里总能看见您认认真真批改作业的身影岁月染白了您的头发，从未听到您叫一声苦、一声累。临别之际，我想对您说：“老师，感谢您!” 是否做到了言之有物，情感真挚？12341234聚焦表达，修改赠言聚焦表达，修改赠言活动展示课堂小结布置作业课程导入 一则好的赠言，往往能表达出真情实感，能打动人。同桌相互交换，读一读、评一评毕业赠言。12341234聚焦表达，修改赠言聚焦表达，修改赠言毕业
11、赠言评价单评价内容评价内容评价指标评价指标星级指标星级指标言之有物有表达情感的事例言之有情语言简洁，情真意切活动展示课堂小结布置作业课程导入 毕业赠言三（给同学） 曾记得，我们在校运会上为班级摘金夺银；曾记得，我们在辩论会上唇枪舌剑；曾记得，无数次摔跤跌倒，我们相互扶持时光飞逝，我们即将跨入中学的大门，愿时光倒流，再续情谊。 毕业赠言四（给老师） 感谢您六年来的精心培养，使我从一个顽童逐渐变成了一个爱学习、懂礼貌、求上进的学生。难忘您批改作业时专注的神情，讲课时顿挫的语调，鼓励时嘴角的微笑。您就是我们心田的春雨，我们永远感谢您。12341234聚焦表达，修改赠言聚焦表达，修改赠言 两则赠言都是
12、用简洁的语言来抒发惜别之情，表达真诚祝愿。 第一则赠言用排比的手法来写，情感更加浓郁。活动展示课堂小结布置作业课程导入交流点评12341234聚焦表达，修改赠言聚焦表达，修改赠言 海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦 天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。李叔同送别诗歌式赠言活动展示课堂小结布置作业课程导入12341234拓展类型，创意赠言拓展类型，创意赠言 （1）如果一滴水代表一个祝福，我会送你一个东海；如果一颗星代表幸福，我会送你一条银河；如果一棵树代表一份思念，我会送你一片森林。（数字式） （2）动身的时刻到了，让我们向前走吧！不必惋惜，也无须告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。(格言式) （3）阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。(对偶式)其他形式的赠言活动展示课堂小结布置作业课程导入12341234拓展类型，创意赠言拓展类型，创意赠言依依惜别事例具体情感真挚写毕业赠言写信 写赠言言之有物言之有情活动展示课堂小结布置作业课程导入活动展示课堂小结布置作业课程导入课后作业敬请各位老师提出宝贵意见！
