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1、 师徒结对徒弟工作总结模板5篇 _年我从一个刚毕业的大学生转型到一位教师，刚初来乍到的我就任职四年级两个班的数学，但是在低年级的数学方面我都毫无阅历可言，如何把握教材的重点急难点?如何组织课堂教学?正值我没有头绪的时候，学校开展了对新教师的师徒结对，一帮一护学习的号召，我有幸与有阅历的王校长结为师徒，借助师徒结对的力气，让我在教学上有了引路人，我特别的感谢我的师傅王校长。 在这一个多月以来，我师父王教师常常地与我争论跟我讲上课细节方面的把握，与上课该留意的地方，在九月份，我听了我师父一节对四舍五入的求法，虽然四舍五入的内容不多，可在一节课听下来，让我发觉在了师傅讲的很精细，在各个学问点上真的可
2、以用精细来形容，抓住了每个该留意的，可以让学生懂起来简单些，同时我也发觉在自己在上课的时候很欠缺的一点，没有把内容讲的很认真，可能我的重点是讲了，可是没有每个点的帮学生分析的很清晰，这样子下来，可能学生听着就会消失半懂半不懂的状况。这个在接下来的课堂上我要特殊的留意起来。也让我明白了以下几个方面： 一、上课主要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备学问，又备力量。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新
3、知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教为课堂教学做好效劳。 2、课中备课，敏捷安排简洁易操作的数学嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教
4、后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 九月份是个让我自己发觉缺点并快速成长的的时候，我也进展了我人生第一次的数学教研课，当陈一萍教师过来与我说第一堂课先让我来预备上课的时候，我很紧急，生怕上的不好，可是后来想想其实也没什么的，假如其他的有阅历的教师不来听课怎么可以帮我指出我欠缺的地方，又如何去快速的发觉自己的问题所在，再去解决他呢?同时也是使我快速成长发觉问题的一个桥梁。能知道自己什么地方很缺乏;教学过程中不留意总结，而且教学时没有依据人的记忆规律进展教学，以后我会留意到这一点，要留意平常阶段性的复习，要将讲过两三天的题型就要进展复习。要让我的教学做到井
5、井有条，不消失混乱的局面，要让学生有规律的学习，有规律的复习，要做到温故而知新，要让他们把自己的成绩赶上去。 一个月下来我觉得自己成长了不少，在上课把握学问点的的熟悉，与上课一节课下来的把握的时间。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。总之，这一个月以来，在王教师的悉心指导、我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教，努力工作，乐观创新。 师徒结对徒弟工作总结模板2 时间飞逝，转瞬一个学期马上过完。在这次园领导组织的”师徒结对”活动中，我和有着丰富的教学阅历的杨波教师结为徒弟，深感荣幸。可以说我
6、的师傅就是一个丰富的资源库，有很多值得我学习和借鉴的地方。因此我虚心向师傅学习、请教、真心诚意的承受师傅的指导和催促。现将本学期师徒工作总结如下： 在训练教学上我对教学中存在的疑难问题也常常向杨教师请教，并得到了准时帮忙;在帮教活动中，我承受她对上课、备课等方面的检查和指导;而师傅也总会不厌其烦地向我说说她的想法，为我排忧解难。她总是知无不言，言无不尽，让我感受到了她真诚的关怀，每个月师傅都会抽时间来听我的活动，同时给我提出一些弥足宝贵的建议。固然师傅也会邀请我去看她的活动，师傅的活动每堂都很专心很精彩，孩子全身心的投入其中。 在本次的师徒带教展现活动的预备中，杨教师利用了许多的休息时间和我共
7、同争论、打磨。如:本次的活动我原来定的是印章画小鱼吹泡泡，但由于小班组的另一教师也选了吹泡泡的活动，所以我和师傅打算换课。依据我们小班组的月主题“严寒的冬天”我们定下了下雪啦这堂油水分别活动。本次的选材充分发挥幼儿的想象力和制造力，幼儿表现欲望剧烈，变现大方，对活动很感兴趣，而这种绘画手段的变换和丰富也是激发和调动孩子学习的最正确方式。 同时我听取了师傅和意见将本次活动的重难点定位为：“体验用油水分别画的奇妙，宠爱这种作画方式;初步尝试用蜡笔和颜料作画。”活动前我听取了蒋教师的建议，将集体活动和班级区角相结合，这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。本次活动我采纳直观简洁
8、的提问方式来引出主题，简洁、明白到达了效果。同时也激发了孩子们的探究欲望、表现欲望。整堂活动幼儿兴趣深厚，其中有一个孩子(黎宇轩)完成了一副作品后还意犹未尽的跟我说：“教师，我还想再画一副”。活动中我因势利导，用嬉戏的口吻进展教育。同时也给幼儿表达和相互沟通的时机。本次活动我还利用主题墙和幼儿作品栏来展现幼儿的作品，这无疑也成了我活动的亮点，孩子们自由选择地方展现作品，自主的和同伴、教师沟通：“我的雪花落在_上面了”这是听到最多的一句话。孩子们看着自己的作品挂在主题墙和作品栏上，充分体验到了胜利的喜悦。 通过这些活动，使我得到了较好的熬炼，学到了许多专业学问： 1、常去听课是一种很大的收获，也
9、是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，准时记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对学问的实际把握状况，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义，就会在以后留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。 3、假如说听课是理论的积存过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的实践。师傅每个月都会抽时间来听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，帮忙我扬长避短，不断进步。 通过这个学期的学习，我深深感受到资深教师对
10、我们青年教师的重要性，也知道在许多方面需要向他们学习，在以后的日子里，我将一如既往的向她们学习，学习她们的教学理念、学习她们的教学技巧学习她们对工作乐观、负责、仔细专研的精神。 师徒结对徒弟工作总结模板3 本学期，在学校组织的“师徒结对”活动中，使我在短短一个学期的时间里，进步很大。这与师傅吕艾青教师的“传、帮、带”是离不开的。 回忆这差不多半年的时间，在师傅和其他教师们的关爱下，我渐渐适应了信丰中学的训练教学工作，吕教师在教学方法、治理学生以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名新教师，只有不断学习，才能使
11、自己跟上课改，熟识学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚强。 在这个活动中我有幸拜吕艾青教师为师，吕教师从我学生时代就是我的教练我的师傅，吕教师特殊的虚心与温柔，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思索中让我在吕教师的身上学到了不少东西，在吕教师的鼓舞、指导和帮忙下，我与新课改共同成长的步伐，才能以全新的理念指导自己的训练实践。因此，在吕教师的要求和指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的训练观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，相互听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了向师傅
12、学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。 更催促我不断警觉我的教学实践的还是吕教师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐蔽的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学，从而催促我不断的改良，也就是在这样不断的危机中磨练了我的沉着，最终顺当的完成了这个学期的教学任务。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。吕教师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚。她的课给人感觉沉着不迫，教学的各个环节都严密相连，课
13、后我们坐在一起沟通上课后的体会，在屡次听课学习的过程中，我渐渐有了清楚的熟悉。 此外，吕教师的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我们这些新教师供应了这样的时机。作为新教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。总之，这差不多半年来，我向吕教师学到了许多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师进展。 师徒结对徒弟工作总结模板4 时间如梭，我拜肖祝文教师结对子已有二年了，短短的二年工作里，我从肖教师那学
14、到了许多东西。在这个过程中,我发觉了班主任工作的烦琐,细碎,固然更主要的是这个工作的重要性，如何治理好一个班级,帮忙这个班级形成一个良好的班风,学风是一门学问,这需要班主任教师具有相当大的急躁，细心和爱心。特殊是对于我这班的学生,讲究特色,因人施教更为重要。 刚开头带班，我就遇到了难题。由于我当时刚从教一年，对学生的状况不太了解。作为一个不了解学生状况的班主任一开头是很难治理好班级的。遇到空闲，我就将自己的一些想法与肖教师进展沟通和争论。他对我强调，管班肯定要从一而终，按原则办事。 最初那段时间，我就是个“时机主义者”。在课间、上操时，我坚持跟班，尽可能多了解状况。自己的课堂上更是不放过任何可
15、以沟通了解的时机，并且针对班上的一些问题主动向肖教师请教。慢慢地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级治理工作做好了预备。 对于这个年龄段的学生，正处于青春期，思想还不是很成熟，而且逆反心理特殊强，对他们的治理要尤其的讲究方式方法。对于这些学生，肖教师的治理是比拟胜利的.，学生们很信服，而且也特别的喜爱肖教师。肖教师告知我对于学生的治理要牢记四个字“严中有爱”，学生已经有了自己的一些想法，不能一固的让他们就必需要做 师徒结对徒弟工作总结模板5 不知从几何时，有这么一句话深深地印入我的脑海，那就是：教师是一个神圣的职业，它被社会所给予的期望值很高。正是这句话鼓励我大学读了师范，直至今日成为了一名荣耀的人民教师。怀揣着抱负，承载着盼望，布满自信的走进了课堂。 从入校开头，慢慢感到了压力。教学、学生、家长等等等，都是全新的课题，还记得，阅历的缺乏、环境的生疏，使初上讲台的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，甚至有时会陷入束手无策的窘境。俗话说“万事开头难”，这可能是全部新教师需要面对的第一个挑战吧。我把这看成挑战，我把压力转化成动力。 特别感谢学校的“师徒结对”活动，今日的我自信、沉着、
