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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高校教师资格证考试真题2分析 A 1、按照义务教导法实施细那么规定，实行助学金制度的概括手段，由（省级）人民政府规定。 2、安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联合阶段和自动化阶段（对） B 1、不久前，北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事察觉场为什么会发生这样的时间？我们理应怎么办？ 2、（内省和慎独）被视为中国传统道德修养中的精华。 3、片面教师和学生缺乏交流沟通，不愿花力气（育人意识退化） 4、把教师看成是学生成长的引路人，把教师平凡的工作看成自己人生最大的乐趣属于（享受型教师）。 5、对比分析：正强化、负强化和处治。 答案：（1）正强化与负强
2、化的目的都是提高回响发生概率，但正强化是通过呈现高兴刺激的方式来达成这一目的，而负强化那么是通过撤销厌恶刺激的方式来达成这一目的。 （2）正强化与处治都是通过呈现刺激来达成目的，但正强化呈现高兴刺激，处治呈现厌恶刺激；正强化的目的是提高回响发生概率，处治那么是降低回响发生概率。 （3）负强化与处治都有可能涉及厌恶刺激，但负强化是撤销厌恶刺激，处治那么是呈现厌恶刺激；负强化的目的是提高行为发生概率，处治那么是降低行为发生概率。 C 1、促进学生才能的进展是教学工作一项极其重要的任务，自学才能和（科研才能）是学生才能进展的两个重要方面。 2、测验失败引起学生条件性的慌张与焦虑等心绪回响属于（经典条
3、件反射） 3、教师职业道德情感是指教师职业道德需要是否得到得志而引起的一种（内在）体验 4、从根本上说，教师的教导威信来自（教师高尚的教导人格） 5、操作记忆或称为工作记忆，其特点是保持时间较长，容量没有限度。（错） 6、促进教师专业进展的途径主要是学习、实践和反思（错）少了个探索 7、测验中的操作表演题属于（自由应答题） 8、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（社会生活和群体的影响）。 D 1、大学生个体之间在学习风格、学识布局等方面都存在差异，高校教师应贯彻公正公允的原那么，采用一致的教学方法（错） 2、当一位新入职的老师向有阅历的牛老师借教案上课时，牛老师断然拒绝了
4、，说道“我的教案不适合你，改天我们一起来探讨。”（留神扶助同事的方法） 3、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（元熟悉才能） 4、当今教学中，片面运用考试的结果，主要表现在分数使用十足化。对用测验的相关学识举行分析这一现象。 5、大学生的政治思想形成过程，归根毕竟是由（大学生的思想冲突运动）实现的。 6、道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地抑制一切困难和障碍，作出决定的气力和坚持精神。（错） 7、当教师以教导者身份展现时，其与职责相关的权利和义务从某种意义上说是代表（国家和社会）利益，带有确定 8、对大学生举行日常性思想政治教导的主要内容是（以上都是） 9、对
5、于被采取行政强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍（对） 10、当前就业市场有两种现象引人关注，“就业难”和“技工荒”政府引导和调控。 11、大学生在政治思想，品德修养方面不具备防卫境界和才能（错） 12、当前，我国高等教导政策取向是“效率优先，兼顾对等”（对） 13、当个体确信自己有才能举行某一活动时，他就会产生高度的自我效能感（对） 14、大学生的自我熟悉更具主动性和自觉性。（对） 15、大学生A同学擅长和老师交流 F 1、察觉学习是学生掌管人类文化遗产及先进科学学识技术的主要途径（错） 2、凡有已形成的熟悉布局影响新的认知功能的地方，就存在着迁移（对） 3、复述既有
6、利于保持信息以便举行编码，有可以增加短时记忆的容量。（错） G 高校 1、高校师生间的情感关系是高校师生心理关系的一个重要方面，良好的师生情感关系表现为（教师真诚对待学生，学生容许向教师开启心扉） 3、高校教师科研是硬道理，教书育人是软任务（错误） 4、高校教师要达至崇高职业道德境界，凭借于（道德理念）的转化。 5、高校教师要提防自己的言行举止，加强审美情趣的历练，讲究自己的举止言谈，这是要求教师（具有良好的仪表） 6、高校教师或学生通过脑力劳动创造出来的学术著作、科学研发等智力成果属于教导法律关系客体中的（精神产品） 7、高校直接为社会服务的范围主要是举行科技服务（错） 8、高校教师道德修养
7、不仅是一个理论问题，而且也是（实践）的问题。 9、高校教师或学生通过脑力劳动创造出来的学术著作、科学研发等智力成果属于教导法律关系客体中的（） 10、高校教师作为学术研究者，其学术生活最重要的特征是（创新） 11、高校教师道德情感和职业道德实践的关系描述不正确的是（ ）。 12、高校教师应根据高等教导进展的规律，努力提升自身教导教学才能和思想道德水平，以应对市场经济带来的双重影响。（对） 13、高校教师教书育人的德行价值表达在哪些方面？ 答：(1)教书育人的德性具有促进教师担当起社会角色的价值;(2)教书育人的德性具有推动教师自觉追求专业进展的价值;(3)教书育人的德性具有是教师选择良好的专业
8、生活的价值; 3、浅谈高校教师教书育人德性进展的条件。 答：首先，良好的社会环境是教师教书育人的德性进展的前提条件。其次，良好的教导环境是教师教书育人的的性进展的必要提案件。再次，教师自身的主观因素是教师教书育人的性进展的内在动力。 14、高校教师的专业素质不包括（专业情意） 15、高校教师德性的养成更多地凭借于教师职业生活实践中的自我教导（对） 16、高校思想政治教导内容可分为日常性、系统性和（阶段性） 17、高校思想政治教导工作表达了我国高等教导的（社会主义性质） 18、高校课程创办的重点理应是（优化课程布局，更新课程内容） 19、高校教师应根据高等教导进展的规律，努力提升自身教导教学才能
9、和思想道德水平，以应对市场经济带来的双重影响。（对） 20、高校社会服务的本质是社会进展对高校的期望和高校自身进展需要的反映。（对） 21、高校教师的根本任务是（教书育人） 22.高校教师教书育人过程中应遵循哪些道德模范 一、爱国守法。喜欢祖国，喜欢人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教导方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。 二、敬业爱生。忠诚人民教导事业，树立崇高职业梦想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学
10、生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。 三、教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教导规律，实施素质教导。提防学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教导质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。崇敬学生天性，促进学生全面进展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教导教学工作的兼职。 四、严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术模范。崇敬他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。忠诚守信，力戒暴躁。坚决抗拒学术失范和学术不端行为。 五、服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服
11、务。传播优秀文化，普及科学学识。热心公益，服务群众。主动参与社会实践，自觉承受社会义务，积极供给专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。 六、为人师表。学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教导感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风俗。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作那么。自觉抗拒有损教师职业声誉的行为。 高等 1、高等教导的根本属性抉择了它与三个方面的因素精细相连，其中不包括（科技进步） 2、高等学校管理人员，实行（教导职员制度） 3、高等教导就是大学教导（错） 4、高等教导布局调整应把握哪几个方向？ 5、高等教
12、导管理体制表达一个国家在高等教导活动能够中央和地方政府，政府和高校间职责、权利和利益关系（对） 6、高等学校管理模式中的欧洲大陆模式即一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻表达了学术权威影响的高校管理模式。（对错） 7、高等教导实行（以举办者投入为主、受教导者合理分担培养本金、高等学校多种渠道筹措经费）机制。 8、高等教导政策的现实性抉择了高等教导政策的实施具有确定的（时限性） 9、高等学校的专业设置实行（总量操纵），在学校主管 10、高等学校进展科学的职能始于（柏林大学） 11、高等教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是一个（实践）问题。 12、高等学校的
13、学术委员会对办学水平、教导质量举行监视和评估（错） 13、高等教导法规定高等学校应当履行的义务有哪些？ 1）、遵守法律法规。（2）、贯彻国家的教导方针，执行国家的教导教学标准，保证教导教学质量。（3）、维护受教导者、教师及其他职工的合法权益。（4）、以适当的方式为受教导者及其监护人了解受教导者的学业劳绩及其他有关处境供给便利。（5）、遵照国家有关规定收取费用并公开收费工程。（6）、依法采纳监视。 国家/国务院 1、国家用于义务教导的财政拨款的增长比例，不应当高于财政经常性收入的增长比例（错） 2、国家中长期教导改革和进展规划（20222022）对教导体制改革有哪些新要求？ 答案：（1）人才培养
14、体制改革：更新人才培养观念，创新人才培养模式。提防学思结合，提防知行统一，提防因材施教。改革教导质量评价和人才评价制度。 （2）考试招生制度改革：推进考试招生制度改革，完善中等学校考试招生制度，完善高等学校考试招生制度，加强信息公开和社会监视。 （3）创办现代学校制度：推进政校分开、管办分开，落实和扩大学校办学自主权，完善中国特色现代大学制度，完善中小学学校管理制度。 （4）办学体制改革：深化办学体制改革，大力支持民办教导，依法管理民办教导。 （5）管理体制改革：健全统筹有力、权责明确的教导管理体制，加强省级政府教导统筹。转变政府教导管理职能。 （6）扩大教导开放：加强国际交流与合作，引进优质
15、教导资源，提高交流合作水平。 3、国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。（对） 4、国家不支持金融机构运用信贷手段,扶持进展职业教导。（错） 5、国家实行劳动者在就业前或上岗前采纳必要的职业教导制度。（对） 6、国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教导专项基金实施（义务教导）。 7、国家中长期教导改革和进展规划纲要提出以（中青年和创新团队）为重点，创办高质量教师队伍。 8、国家中长期教导改革和进展规划纲要提出，提高中小学教师队伍身体素质（以农村教师为重点） 根据 1、根据我国教师法的规定，教师的聘任应当由（学校）和教师签订聘任合同 2、根据中华人民共和国教师法的相关规定，社会气力所办学校教师的待遇（由举办者自行确定并予以保障） 3、根据效度的分类，下面不是效度的类型
