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1、心随飞翔演示文稿心随飞翔演示文稿当前1页，共32页，星期二。心随飞翔心随飞翔当前2页，共32页，星期二。 古代有一副对联，讲的是读书人不但要认真读书，还要关心天下之事: 风声、雨声、读书声，声声入耳风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心家事、国事、天下事，事事关心 当代中学生，在学习知识文化的同时，更当代中学生，在学习知识文化的同时，更应该事事关心。其中各种新闻报道是助我们知应该事事关心。其中各种新闻报道是助我们知道天下事的重要的途之一。道天下事的重要的途之一。当前3页，共32页，星期二。当前4页，共32页，星期二。“神五神五”载人航天飞行新闻两篇载人航天飞行新闻两篇 一、
2、教学目标：一、教学目标：1.1.知识目标：知识目标：了解新闻的特点，培养写作新闻的能力。了解新闻的特点，培养写作新闻的能力。2.2.能力目标：能力目标：通过整体把握和层次划分，掌握新闻的结通过整体把握和层次划分，掌握新闻的结构特点，进而学习新闻的写法。构特点，进而学习新闻的写法。3.3.情感目标：情感目标：树立民族自豪感和责任感；了解杨利树立民族自豪感和责任感；了解杨利伟的英雄事迹，严格要求自己，学好科学文化知识。伟的英雄事迹，严格要求自己，学好科学文化知识。二、教学重点：二、教学重点： 了解新闻的特点，掌握新闻的结构特点，学习写作了解新闻的特点，掌握新闻的结构特点，学习写作新闻。新闻。 王光
3、荣王光荣当前5页，共32页，星期二。广义广义广义广义消息、通讯、评论、调查报告等报刊常用文体消息、通讯、评论、调查报告等报刊常用文体消息、通讯、评论、调查报告等报刊常用文体消息、通讯、评论、调查报告等报刊常用文体狭义狭义消息消息特性特性：真实性、时效性、思想性、简明性：真实性、时效性、思想性、简明性六个要素六个要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、时间、地点、人物、事件发生的原因、时间、地点、人物、事件发生的原因、时间、地点、人物、事件发生的原因、 经过和结果经过和结果。结构结构结构结构：标题、导语、主体、结尾（：标题、导语、主体、结尾（前三者不可缺少）前三者不可缺少） （主标题、副标题）（
4、主标题、副标题）（主标题、副标题）（主标题、副标题）结构形式结构形式结构形式结构形式 : 倒金字塔式、金字塔式、自由式倒金字塔式、金字塔式、自由式倒金字塔式、金字塔式、自由式倒金字塔式、金字塔式、自由式 写作技巧写作技巧 : 醒目的标题、事件的倒装、细节的贴醒目的标题、事件的倒装、细节的贴 切、语言的精炼切、语言的精炼当前6页，共32页，星期二。新闻阅读考点如下： 对新闻常识的考查，如考新闻要素等。对新闻常识的考查，如考新闻要素等。对文章中重要句子及词语的含义考查。对文章中重要句子及词语的含义考查。对文章整体或段落内容的分析和概括。对文章整体或段落内容的分析和概括。对新闻主题、人物形象、作者的
5、观点态对新闻主题、人物形象、作者的观点态度等理解。度等理解。对新闻材料运用的作用的分析。对新闻材料运用的作用的分析。对文本的价值取向和实用效果的探究。对文本的价值取向和实用效果的探究。当前7页，共32页，星期二。解读新闻文本的几点方法解读新闻文本的几点方法1、看看标题信息，揣摩新闻类型；标题信息，揣摩新闻类型；2、抓抓记叙要素，了解大致内容；记叙要素，了解大致内容；3、理理行文线索，分清段落层次；行文线索，分清段落层次；4、辨辨叙述方式，领会布局特点；叙述方式，领会布局特点；5、挖挖中心主旨，理解文本意义；中心主旨，理解文本意义；6、析析表现手法，以供鉴赏探究。表现手法，以供鉴赏探究。 欣赏新
6、闻精练，有品位的语言。欣赏新闻精练，有品位的语言。要注意探究其新闻价值和新闻人物内在的精神面貌，要注意探究其新闻价值和新闻人物内在的精神面貌， 新闻主题新闻主题 。当前8页，共32页，星期二。导语：导语：消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的新鲜、最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的思想及意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引思想及意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读完全篇。读者读完全篇。主体：主体：导语之后的导语之后的“展开部分展开部分”，对新闻事，对新闻事实作充分的报道和说明。实作充分的报道
7、和说明。结尾结尾：主体后面的结束语。主体后面的结束语。新闻解读新闻解读（主要抓（主要抓导语、主体、结尾导语、主体、结尾并标出并标出）当前9页，共32页，星期二。 本文是两篇关于本文是两篇关于“神舟神舟”五号载人五号载人航天飞行的新闻报道。航天飞行的新闻报道。 心随飞翔心随飞翔报道的是报道的是“神舟神舟”五号五号的发射过程，是作者在中国首次载人的发射过程，是作者在中国首次载人航天飞行北京指挥中心的现场目击记航天飞行北京指挥中心的现场目击记录。录。 英雄潇洒走苍穹（节选）英雄潇洒走苍穹（节选）报道报道的是中国飞天英雄杨利伟的事迹。的是中国飞天英雄杨利伟的事迹。二、文题解释：二、文题解释：当前10页
8、，共32页，星期二。心随飞翔心随飞翔是消息，是消息，英雄潇洒走苍穹（节选）英雄潇洒走苍穹（节选）是通讯。是通讯。从报道对象看从报道对象看，前者侧重前者侧重写事写事（消息的特点消息的特点）侧重侧重写事写事，侧重报道事件发生的进程和社会反响。侧重报道事件发生的进程和社会反响。 ， 后者侧重后者侧重写人写人（通讯的特点通讯的特点）；侧重写人，比较全面地）；侧重写人，比较全面地报道了杨利伟在走苍穹前的准备，在遨游太空时如何战胜报道了杨利伟在走苍穹前的准备，在遨游太空时如何战胜困难的事迹，突出杨利伟作为新时代偶像的精神品质和崭困难的事迹，突出杨利伟作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。新风貌。 从内容上看
9、从内容上看，前者报道较为简要、概括（，前者报道较为简要、概括（消息的特点消息的特点），后者的报道详细而完整（，后者的报道详细而完整（通讯的特点通讯的特点）；）； 从时效看从时效看前者第二天就发表了，时效性强（前者第二天就发表了，时效性强（消息消息 的特点的特点） ，后者，后者2020多天后才发表，是因为采多天后才发表，是因为采访教费时费力，写稿的时间也比消息长。访教费时费力，写稿的时间也比消息长。当前11页，共32页，星期二。 中国首次载人航天飞行北京航中国首次载人航天飞行北京航天指挥控制中心现场目击天指挥控制中心现场目击王光荣王光荣当前12页，共32页，星期二。“神舟神舟”五号发射升空精彩瞬
10、间五号发射升空精彩瞬间当前13页，共32页，星期二。时间：时间：神五：神五：20032003年年1010月月1515日上午日上午9 9时发射，时发射，1616号凯旋号凯旋此此图图为为神神五五准准备备发发射射当前14页，共32页，星期二。当前15页，共32页，星期二。当前16页，共32页，星期二。当前17页，共32页，星期二。“神舟”五号顺利返回地球 当前18页，共32页，星期二。当前19页，共32页，星期二。神六：神六：2005年年10月月12日上午日上午9时发射，时发射，17日日4时时33分凯旋分凯旋此此图图为为神神六六安安全全着着陆陆时时情情景景当前20页，共32页，星期二。中中国国飞飞天
11、天第第一一人人：杨杨利利伟伟当前21页，共32页，星期二。杨利伟在太空展示联合国旗帜与中国国旗杨利伟在太空展示联合国旗帜与中国国旗当前22页，共32页，星期二。“神六”飞行员：费俊龙、聂海胜当前23页，共32页，星期二。检查预习情况：字词梳理，给划线的词注音。检查预习情况：字词梳理，给划线的词注音。怦怦怦怦直跳直跳 pn 苍苍穹穹 qing 色彩色彩斑斓斑斓 bnln 椭椭圆圆 tu 目目眩眩 xun 坚如坚如磐磐石石 pn 呛呛水水 qing 烧烧灼灼 zhu 夺夺眶眶而出而出 kun 框框架结构架结构 kun遨遨游太空游太空 o 矫矫健健 jio 矫矫揉造作揉造作 jio 中中枢枢 sh当
12、前24页，共32页，星期二。心心随随飞飞翔翔20032003年年1010月月1515日，北京时间上午日，北京时间上午9 9时时中国北京航天城中国北京航天城指挥决策者，工程技术专家等组成指挥决策者，工程技术专家等组成的参试阵容的参试阵容中国首次载人航天飞行正式实施中国首次载人航天飞行正式实施“神五神五”点火发射，逃逸塔，船箭，点火发射，逃逸塔，船箭，整流罩正常分离，帆板展开整流罩正常分离，帆板展开神五准确进入预定轨道，神五准确进入预定轨道，航天员状态良好航天员状态良好时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件起因：事件起因：事件经过：事件经过：事件结果：事件结果：1、新闻、新闻心随飞翔心随飞翔的六
13、要素。的六要素。当前25页，共32页，星期二。本文按照本文按照“神州神州”五号航天飞船发射升空的五号航天飞船发射升空的前后前后时间时间顺序顺序 ，报道中国首次载人航天飞行事件发生的，报道中国首次载人航天飞行事件发生的进程和社会反响。进程和社会反响。导语：导语：第第1-31-3句。句。满怀激情地简介了中国首次载人满怀激情地简介了中国首次载人 航天飞行的航天飞行的时间时间及重大历史意义（及重大历史意义（交代了时交代了时 间、事件、意义及影响。）间、事件、意义及影响。）主体主体：目击目击“神五神五”发射的全过程。发射的全过程。 准备阶段准备阶段火箭发射火箭发射跟踪指挥跟踪指挥天地对话天地对话2、标出
14、课文中的标题、导语和主体。、标出课文中的标题、导语和主体。当前26页，共32页，星期二。正题正题虚题虚题 副题副题正题正题 采用正副两个标题。正标题虚写，采用正副两个标题。正标题虚写，“心心”随航天飞机一起在太空飞翔，既表达出人们对随航天飞机一起在太空飞翔，既表达出人们对这一事件的无比关注，时刻注意着它的一举一这一事件的无比关注，时刻注意着它的一举一动，与副标题中的动，与副标题中的“现场目击现场目击”相呼应。相呼应。 用用“飞翔飞翔”一一词表达出人们当时自豪喜悦激词表达出人们当时自豪喜悦激动紧张的心情动紧张的心情心儿如同乱飞乱撞的小鸟，心儿如同乱飞乱撞的小鸟，就要撞破胸膛飞向天空，自由翱翔，同
15、时也就要撞破胸膛飞向天空，自由翱翔，同时也说说明在发射的过程中，控制中心的整个工作紧张明在发射的过程中，控制中心的整个工作紧张而有序而有序，现场每个人的心随着工作人员快速井，现场每个人的心随着工作人员快速井然的指令快速而轻盈地飞翔。然的指令快速而轻盈地飞翔。 1、心随飞翔的标题有何特点？ 虚实结合，对新闻的主虚实结合，对新闻的主要内容作了揭示要内容作了揭示当前27页，共32页，星期二。2 2、导语部分的内容有什么特点，说说表达了作、导语部分的内容有什么特点，说说表达了作者怎样的感情？者怎样的感情？1 1、简洁有力，每句另行书写，独立排列成段、简洁有力，每句另行书写，独立排列成段2 2、 揭示了
16、事件的重大历史意义揭示了事件的重大历史意义点明中国首次载人航点明中国首次载人航天飞行的历史时刻。天飞行的历史时刻。3 3、渲染了激动的心情、渲染了激动的心情、渲染了激动的心情、渲染了激动的心情表现了人们期待、兴奋、激动表现了人们期待、兴奋、激动地心情！地心情！增强了文章的表达效果。增强了文章的表达效果。增强了文章的表达效果。增强了文章的表达效果。当前28页，共32页，星期二。3、这则消息中间穿插了几段环境描写，请问这几段环境描写有什么用处？ 这几段环境描写都很形象逼真，丰这几段环境描写都很形象逼真，丰富了这则消息的内容，并且舒缓了紧富了这则消息的内容，并且舒缓了紧张庄严的气氛，字里行间也洋溢着一张庄严的气氛，字里行间也洋溢着一股民族自豪感。股民族自豪感。当前29页，共32页，星期二。 4、 文中人物对话有什么特点？对消息本文中人物对话有什么特点？对消息本身起到什么作用？身起到什么作用？文中人物对话都用短句，节奏短促而有力，文中人物对话都用短句，节奏短促而有力，增强了这则消息的现场感和真实性，给人身增强了这则消息的现场感和真实性，给人身临其境的感觉临其境的感觉。当前30页，共32页，星期
