幼儿园园区幼儿教师演讲师德师风材料 幼儿园园区幼儿老师演讲师德师风材料 老师要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐性、专心爱孩子，要有极强的责任心，要融爱心、细心、耐性、恒心、职责心于一身，才能体现工作的价值以下是豆花问答网收录的一些范文，盼望能为大家供应帮忙 演讲师德师风1 听了书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风的熟悉更加中肯特殊是徐书记对职业作风中，老师与同学合作问题的阐述，使我对自己、对教学有了醒悟的熟悉 老师与同学之间的合作正是我忽视的问题反思一：平常我严谨备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但同学的学习效果并不抱负缘由就在于我在指导同学学习方法上面花的功夫不够没有指导同学如何预习、自学，如何奇妙地记忆、如何复习巩固所学学问、如何总结阅历教训等 反思二：不常为了赶教学进度，认为培育同学的自学本领和动手本领是铺张时间结果教学进度快了，同学本领却弱了，思维僵化了，更谈不上创新本领的培育 反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们简直视而不见，眼中只有中上程度的同学，课堂只面对中上程度的同学，后进生在课堂上简直无所事事，造成两极分化越来越严峻，致使班级总体成果不高。
以上问题都是由于我在教学中缺少与同学之间的合作，很少站在同学的立场去思索问题、解决问题今后我会提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风，做一名乐于与同学合作、擅长与同学合作的老师 演讲师德师风2 突出荣幸的参与这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及阅历丰富老师的示范课经过这次的培训使我在教学教育工作熟悉从模糊到清楚，从茫然到豁达，不光是教学业务上面学到许多，更多的是在老师的道德素养以及生活态度和清晰自己的人生规划 在这个只是飞速更新的时代里， 作为老师面对的是祖国的将来和盼望，只有不断的学习和提高完竣自己才能更好的履行教育的圣神职责 作为老师不光学习自身专业学问外， 同事还要学会做事人际交往我们要做如何与家长沟通如何擅长观看，思索，讨论做好和家长、同学、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手 做到让同学笃爱你，笃爱上你的课，进而笃爱听你的指导这是需要不断的提升个人魅力， 在平常积累阅历中获得平和优雅的心境在和幼儿相处中要获得幼儿的信任多读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己在老师这一行没有最好的，只有更好了。
在不断的反思与积累中获得自己的阅历与方法这就做为一个好的老师的标准 在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育良好的师德师风事教育的前提和保证教育是需要公正的，教育是需要高质量的 总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的关怀，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完竣大大的激励老师的工作热忱，我也信任老师们从这次培训中学习了很多的珍贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平向阅历丰富的老师不断学习 演讲师德师风3 在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，精彩的完成工作切实提高思想道德水平和工作水平坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探究改革，努力提高教育艺术 （一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、乐观地创建和谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关怀每一个幼儿，做孩子们的伴侣、妈妈 （二）加强服务意识，保教并行老师无小节，到处皆楷模幼儿教育重在保教并行放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，眷注孩子们的成长动向 （三）学习阳光心态，做阳光老师以平和的心态乐观面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的奇怪心，乐观探究发觉幼儿的纯真心灵。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践本领，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中今后的工作中必定自觉遵守《中学校幼儿园老师职业道德规范》，做一名合格的人民老师，真心接受全部同仁的监督与帮忙 演讲师德师风4 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的老师，但我深深地熟悉到对幼儿布满爱是做好老师工作的关键记得有位老老师说过：“没有爱就没有教育大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁只有爱孩子的人，他才能够教育孩子可见，爱是通往教育胜利的桥梁，也是一条基本准则 一、纯真的爱心是“施爱”的基础 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比喜爱的灼热心灵中因此作为一名老师，首先就应做到爱孩子 刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，赏识他们的可爱之处，庇护他们宝贵的自尊心幼儿在师爱的沐浴下精炼欢乐地学习、生活即使他们违反了纪律，严苛批判时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关怀你、爱惜你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或鄙视心情，而理解了老师的苦心。
正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳 二、真挚的情感是“施爱”的前提 老师真挚、深厚的情感能够发出强大的爱流，有利于传导，老师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间透过精神的沟通，到达思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣打开幼儿的心扉，引导他们走上一条布满自信，布满欢快的人生大道，这比什么都重要 5 / 5。