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1、小班下学期月工作计划幼儿园小班下学期工作计划 【学校工作规划】 幼儿园小班下学期工作规划篇(1):幼儿园小班下学期的教学规划 导语：教学规划（课程规划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。 一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期，小班下期学期规划。现如今，我们班的新生经过一周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿
2、园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了必定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不断完竣。孩子们很笃爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制订新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。二、工作规划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富
3、幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达本领，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多鼓舞和帮忙他们，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应本领，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，笃爱上幼儿园。三、进展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学
4、习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解精炼的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习庇护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、怡悦参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用精炼的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调剂自己的行为。2、笃爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。3、学说一般话，学习完好地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大
5、声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习眷注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等精炼行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、笃爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等候和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、逐步接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。4、观看四周生活环境极其变化，能接触鲜美的事物。5、笃爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、笃爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻，工作规划小班下期学期规划。2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较
6、。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、笃爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、笃爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己笃爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质
7、。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、经过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应本领。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，经过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、经过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、鼓舞幼儿能较豪爽地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节
8、假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、 逐步接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究观看精炼的科学现象。4、经过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手
9、指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和精炼的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造精炼的物体。3、经过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、经过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。3、充塞利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、经过老师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫
10、生的良好习惯。六、家长工作：1、经过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异样，了解家长的教育方式，寻觅缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，进而在教育孩子方面达成共识。七、每月工作支配。三月份：1、连续做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、平安教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我笃爱的动物2、连续开展一日常规管理活动3、平安教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份： .1、结合季节连续调整环境创设2、“五一”劳动节庆祝活动3、筹备庆“六一”节目六月份：1、 开展庆“六一”活动。2、节日教育：端午节的来历。3、熟悉夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期平安教育。小班幼儿园小班下学期的教学规划 8 / 8
