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1、小班幼儿舞蹈视频幼儿小班舞蹈 【读书笔记】 幼儿小班舞蹈篇1:幼儿园小班教案舞蹈 导语：当一个人专为自己筹谋的时候，他追求圆满的欲望只有在突出罕见的状况下才能得到满意，而且决不是对己对人都有利。以下我为大家推荐幼儿园小班教案舞蹈文章，欢迎大家阅读参考! 幼儿园小班教案舞蹈1目标1.能参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的心情。2.能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢乐。筹备1.活泼欢快的音乐，如健康歌的伴奏音乐。2.一处较大的场地。3.毛毛虫毛绒玩具。过程1.扭扭抱抱。幼儿小班舞蹈篇2:幼儿小班舞蹈教学规划 舞蹈是一种表演艺术也是八大艺术之一。下面请看我带来的幼儿小班舞蹈教学规划！ 幼
2、儿小班舞蹈教学规划【1】一、工作目标：1、经过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本本领.3、进行形体训练并学会精炼的舞蹈基本动作， 培育幼儿对音乐的感受力和节奏感4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映本领和动作协调本领5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美本领、表达思想、情意的创作本领二、详细工作支配第一周：熟识幼儿新授：方位练习其次周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位走步和敬礼
3、第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）第六周：复习：音乐反应（一）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）第七周：复习：手位（一）新授：第八周：复习：手位（一、二）手位（二） 新授：推指绕腕第九周：复习：推指绕腕新授：综合训练（歌曲：小毛驴） 音乐反应（二）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）新授：鸡走步第十一周：复习：鸡走步新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢快的玩吧配乐：西域风情）
4、第十四周：复习：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢快的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢快的玩吧配乐：西域风情）第十五周：复习：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢快的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：欢快的玩吧配乐：西域风情）第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：欢快的玩吧配乐：西域风情）第十七十八周：总复习二十周：汇报演出幼儿小班舞蹈教学规划【2】一、状况分析：本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。中班幼儿的协调本领和对音乐的感受力都是刚刚
5、开头进展，固然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的本领。二、工作目标：1、经过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、松软性等基本本领。3、进行形体训练并学会精炼的舞蹈基本动作， 培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映本领和动作协调本领。5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美本领、表达思想、情意的创作本领。三、详细工作支配第一周：熟识幼
6、儿新授：1.头组合：培育孩子的头部上下左右方位感。其次周：基本功训练新授：走步（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第三周：基本功训练新授：2.胸肩组合：培育孩子开并胸肩伸展姿势。新授：音乐反应（一）（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。新授：音乐反应（二）（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。新授：3 扩指（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培育孩子的腰部背部正确姿势。新授：4 手臂动作（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第七周：基本功训练新授：6.腰组合
7、：培育孩子腰部的柔韧性。新授：5 弯腰、转腰（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培育孩子的后退和腰部的柔韧性。第九周：基本功训练新授：律动部分 1.走路第十周：基本功训练新授：律动部分2.小手小脚第十一周：基本功训练新授：律动部分3.我的本事多么大第十二周：基本功训练新授：6 前压腿（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第十三周：基本功训练新授：7 双吸脚（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第十四周：基本功训练新授：8 脚位（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第十五周：基本功训练新授：9 头的动作（配乐：中华舞等级考试教材伴奏）第十六周：基本功训练新授：10 摆臂（配乐：中华
8、舞等级考试教材伴奏）幼儿小班舞蹈教学规划【3】教学目标：1、 让孩子熟悉身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步精炼动作协调。2、 逐步规范舞蹈姿势，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、 增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。4、 进展幼儿柔韧性和协调性，帮忙树立孩子的英勇自信。5、 培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、 节奏训练2、 基本功训练3、 幼儿成品舞蹈编排4、 舞台感训练舞蹈教学规划一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的敏捷与后背直立）2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延长感）3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）4、青蛙趴（训练目的：为横
9、叉打基础）5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（帮助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）二、中间：1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖敏捷与正步位）3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性）4、站的练习（转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）三、成品舞蹈欢乐的我规划在（18节 课）完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。2、把握精炼的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的共性。4、增
10、进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。5、培育幼儿初步的舞台表现本领，增进他们的表现欲。基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中华古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼
11、儿舞蹈3-4个。幼儿舞蹈教学规划一、幼儿舞蹈教学规划幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会历来非常重视幼儿的教育，主见教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教育内容的，以培育正确的思想、情感、行为，传授最基本的学问、技能为目的，使其在学龄前接受教育的过程中，获得全面进展。幼儿舞蹈是每个幼儿都能参与的大众化舞蹈，它是以增加体质、建立正确的身体姿态概念，操纵基本舞蹈动作，塑造健硕的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞蹈的教育方向明确后，舞蹈的教学内容也就比较轻易支配了。幼儿舞蹈教学的总纲是：教给幼儿粗浅的舞蹈学问和技能，培育幼儿的舞蹈爱好，
12、进展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现本领。幼儿舞蹈教学规划详细做法是：(一)进行基本时间、空间、方位的练习采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的精炼动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培育幼儿判定力和反应本领的目的。(二)形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿势、腰腿的软开度、掌握以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿势练习和垫上练习的力式。(三)律动练习律动练习实际也就是根据必定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种精炼的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音
13、乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作衔接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲乏，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于繁杂，应以精炼、好玩为主。此外，幼儿有着笃爱进行形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来体现事物的形象特征。(四)歌伴舞幼儿笃爱边歌边舞，在幼儿学习唱歌或表演唱歌当中，假如配上与歌词大意相符的精炼、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿
14、更快地学会唱歌。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达本领。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。幼儿小班舞蹈教学规划【4】一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的同学，这个年龄段的同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学动作协调本领为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好的气质，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。 二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望经过这门课程中精炼的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充塞、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照本领和表现力都有所提高，也更笃爱这门课程。 三、教学效果1、软开度达到必定的标准（横，竖叉
