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1、师生之间作文 【中华梦作文】 师生,是一种关系,繁杂而又精炼。以下是本站共享的师生之间作文,盼望能帮忙到大家!师生之间作文 老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田;老师的爱如同春雨绵绵,滋润着我幼当心灵;老师的爱好像星星,照射着我的成长之路。老师和我的故事,就像树叶一样数也数不清,有的令人难忘,有的令人怀念。 在上学的时候,我有过许多老师,但我记忆最中肯的不是带我时间最长的老师,而是只带过我一年徐老师。 徐老师是从5班级开头接手带我们的,据说他是从学校调来的老师,一听这个,我的脑海里出现起了一个形象,典型的教授头:中间秃,四周毛发鼎盛,带一个眼镜,五六十岁的样子。但是一上课,我就惊呆了,我只猜
2、对了头发,徐老师不算老,只有三十多岁但是头却已经秃了,也许是为同学劳神的吧。这一节课,徐老师给我留下了非常中肯的印象,徐老师的上课方式可谓是特别至极,上完了盖上的课程之后就给我们聊起了时事和课外学问,一说就是半节课,说的那是天花乱坠。从今一后,我就爱上了徐老师的课,由于上徐老师的课可以让我们获得很多学问,也给了我们欢快。 徐老师对我们很慈爱,记得我有一次犯了错误,徐老师先告知我犯这个错误是不对的,之后告知我下次不要再犯,于是我就记住了,绝不能再犯这样的错误,让老师绝望。 其实,师生之间,像伴侣、像父子,布满无限的关怀,充满着互助的气息。不管时间如何消逝,我都会永久牢记老师的关怀,永久! 师生之
3、间作文 青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华,岁月将我的记忆勾画成成长历程的剪影,时间在师生之间定格。 俗话说学到老,活到老。天下之大,能为师者数不胜数。但在学校之中,老师与同学之间的关系是微妙的。他们可以每天见面,是上下级关系,是长辈与小辈,亦是伴侣。 师生之间可以是玩笑与欢快。还记得那年的愚人节,语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化,然而全班同学的异口同声让她心存怀疑,一下子就愣住,不知道该做什么。直到后来我们道出:愚人节欢乐,她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她,却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布:鉴于你们的愚弄,我很不爽。这样吧,都回去给我吧其
4、次单元词语抄一遍。满堂哗然,同学们叫苦不迭,但那喧哗声中显现的是胜于上下级的和睦和谐。 师生之间可以是别扭与冲突。班主任不常会很怄气地指责我们怎么怎么不好,我们不常会很不满的在心中咒骂;可是在别人面前谁要说我们不好,她就会跟谁急。我们不常会送给他一个大大的笑脸;不常他会在班级大发雷霆,迁怒到每一个人,不常我们会暗做小手脚;可是他在课下不留声色的关怀着每一个人,而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象在不言中,是一种似于血脉般的关系。 师生之间可以是打动与牢记。又是一年老师节,早有筹备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝愿。物理老师一时间有些错愕,他摸摸脑袋有些不好意思。思索了些许,他扬着圆
5、满的弧度说道:同学们,感谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝愿。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿,这比别人多出的经受我会始终记着的。我们会心一笑,无声中洋溢着一种是友非友的感觉 白驹过隙,岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻挡不了时间车轮前进的脚步。但我们深知,那师生间的点滴早已化为我生命中不行磨灭的不朽,我同样也会驾着老师用盼望编织的方舟,翱翔天地 师生之间作文 假如把爱比作咖啡,那么我笃爱浓浓的;假如把爱比作酒,那么我笃爱陈年的;假如把爱比作茶,那么我笃爱清爽的。由于它苦,我笃爱这味道;由于它香,我笃爱这气味;由于它烫,我笃爱这感觉。 爱,要浓,要久,要热。 爱得浓,
6、则是亲情。亲情是我们呱呱坠地所接受的第一份感情,睁大眼看着父亲母亲,心跳简直停止,他们也乐呵呵的看着你。哦,我懂了,这是眼神的沟通,或许这就是亲情最好的流露方式。有人说:无言的情,更深邃,更浓 爱得久,这便是师生情。师生之情要像老酒那样,越久越好,那股香是真让人回味。那味,更是让人思绪万千。师生之间存在着一种关系,不像兄弟姐妹,也不像父母子女。唉,说不清,那是用言语无以表达的,在我心里,我觉得那是一种当同学心里有的话和想法想述说时最抱负的对象。 爱得热,这许的友情吧。对于友情,我有一份执着;对于友情我有一丝信任;对于有爱我有些许眷恋。伴侣要爱的热忱,要爱得真心,要爱得舒服。如一盏茶,慢漫品尝,就可尝出这茶的香甜。她可以给你带来一米阳光,亦给你暖和 4 / 4