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1、师生之间作文 【中华梦作文】 师生，是一种关系，繁杂而又精炼。以下是本站共享的师生之间作文，盼望能帮忙到大家!师生之间作文 老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田;老师的爱如同春雨绵绵，滋润着我幼当心灵;老师的爱好像星星，照射着我的成长之路。老师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，有的令人难忘，有的令人怀念。 在上学的时候，我有过许多老师，但我记忆最中肯的不是带我时间最长的老师，而是只带过我一年徐老师。 徐老师是从5班级开头接手带我们的，据说他是从学校调来的老师，一听这个，我的脑海里出现起了一个形象，典型的教授头：中间秃，四周毛发鼎盛，带一个眼镜，五六十岁的样子。但是一上课，我就惊呆了，我只猜
2、对了头发，徐老师不算老，只有三十多岁但是头却已经秃了，也许是为同学劳神的吧。这一节课，徐老师给我留下了非常中肯的印象，徐老师的上课方式可谓是特别至极，上完了盖上的课程之后就给我们聊起了时事和课外学问，一说就是半节课，说的那是天花乱坠。从今一后，我就爱上了徐老师的课，由于上徐老师的课可以让我们获得很多学问，也给了我们欢快。 徐老师对我们很慈爱，记得我有一次犯了错误，徐老师先告知我犯这个错误是不对的，之后告知我下次不要再犯，于是我就记住了，绝不能再犯这样的错误，让老师绝望。 其实，师生之间，像伴侣、像父子，布满无限的关怀，充满着互助的气息。不管时间如何消逝，我都会永久牢记老师的关怀，永久! 师生之
3、间作文 青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾画成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。 俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者数不胜数。但在学校之中，老师与同学之间的关系是微妙的。他们可以每天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是伴侣。 师生之间可以是玩笑与欢快。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存怀疑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节欢乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧其
4、次单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那喧哗声中显现的是胜于上下级的和睦和谐。 师生之间可以是别扭与冲突。班主任不常会很怄气地指责我们怎么怎么不好，我们不常会很不满的在心中咒骂;可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们不常会送给他一个大大的笑脸;不常他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，不常我们会暗做小手脚;可是他在课下不留声色的关怀着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象在不言中，是一种似于血脉般的关系。 师生之间可以是打动与牢记。又是一年老师节，早有筹备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝愿。物理老师一时间有些错愕，他摸摸脑袋有些不好意思。思索了些许，他扬着圆
5、满的弧度说道:同学们，感谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝愿。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿，这比别人多出的经受我会始终记着的。我们会心一笑，无声中洋溢着一种是友非友的感觉 白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻挡不了时间车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不行磨灭的不朽，我同样也会驾着老师用盼望编织的方舟，翱翔天地 师生之间作文 假如把爱比作咖啡，那么我笃爱浓浓的;假如把爱比作酒，那么我笃爱陈年的;假如把爱比作茶，那么我笃爱清爽的。由于它苦，我笃爱这味道;由于它香，我笃爱这气味;由于它烫，我笃爱这感觉。 爱，要浓，要久，要热。 爱得浓，
6、则是亲情。亲情是我们呱呱坠地所接受的第一份感情，睁大眼看着父亲母亲，心跳简直停止，他们也乐呵呵的看着你。哦，我懂了，这是眼神的沟通，或许这就是亲情最好的流露方式。有人说：无言的情，更深邃，更浓 爱得久，这便是师生情。师生之情要像老酒那样，越久越好，那股香是真让人回味。那味，更是让人思绪万千。师生之间存在着一种关系，不像兄弟姐妹，也不像父母子女。唉，说不清，那是用言语无以表达的，在我心里，我觉得那是一种当同学心里有的话和想法想述说时最抱负的对象。 爱得热，这许的友情吧。对于友情，我有一份执着;对于友情我有一丝信任;对于有爱我有些许眷恋。伴侣要爱的热忱，要爱得真心，要爱得舒服。如一盏茶，慢漫品尝，就可尝出这茶的香甜。她可以给你带来一米阳光，亦给你暖和 4 / 4
