《高中地理 第4单元 第1节 环境管理同步备课课件 鲁教版选修6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理 第4单元 第1节 环境管理同步备课课件 鲁教版选修6（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动
2、解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环
3、境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主
4、主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动
5、探探究究演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究课标解读课标解读重点难点重点难点1.了解环境管理的概念，掌握环境管了解环境管理的概念，掌握环境管理的基本内容和主要手段。理的基本内容和主要手段。2理解我国环境管理的主要原则和理解我国环境管理的主要原则和制度。制度。3体会环境管理的重要性，增强对体会环境管理的重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。资源、环境的保护意识和法制意识。1.环境管理的基本内容和
6、主要手段。环境管理的基本内容和主要手段。(重点重点)2环保意识的培养。环保意识的培养。(重点重点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究环境管理的基本内容环境管理的基本内容 环境目标和规划环境目标和规划 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜
7、菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究环境管理的手段环境管理的手段 手段手段定义定义行政手段行政手段通过通过 直接管理环境直接管理环境法律手段法律手段运用运用 武器，依法管理环境武器，依法管理环境经济手段经济手段运用税收、征收有偿使用费以及奖励、罚款等运用税收、征收有偿使用费以及奖励、罚款等 间间接管理环境接管理环境技术手段技术手段借助既能提高生产率，又能把环境污染和生态破坏控制到最借助既能提高生产率，又能把环境污染和生
8、态破坏控制到最小限度的技术以及先进的污染治理技术等手段达到保护环境小限度的技术以及先进的污染治理技术等手段达到保护环境的目的的目的行政程序行政程序法律法律经济手段经济手段菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1经济和技术手段是环境管理的主要手段。这种认识是否正确？【提示】这种认识是错误的。因为环境质量和自然资源是公共财产，环境保护是公益事业，因此，国家和政府干预环境管理尤其重要。由于国家和政府的最高权威性，可以利用法律
9、和行政干预强制性地约束政府、企业和个人的行为，有效地遏制环境的大规模恶化，起到事半功倍的效果，因此，立法和行政干预是管理的主要手段。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究我国的环境管理我国的环境管理 城乡建设城乡建设 实施实施 社会社会 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基
10、达达标标课课堂堂互互动动探探究究养护更新养护更新 永续利用永续利用 先污染，后先污染，后治理治理 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究设计设计 投产投产 环境影响环境影响 目标责任目标责任 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2环境管理在哪
11、些方面有待加强？【提示】总体来讲，我国的环境管理中法律、行政手段使用较多，但法律和政策还有不成熟之处，还存在监督力度不足，执法不严以及执法难等问题；经济和技术手段明显薄弱，宣传教育效果不甚理想等。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究环境管理的基本内容和主要手段环境管理的基本内容和主要手段【问题导思】1国家环保总局定期对淮河水质进行检测，按职能来划分这属于何种环境管理？【提示】对各大河大湖进行水质监测，应属于环境质量管
12、理。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2为什么说建立自然保护区是资源环境管理的具体表现？【提示】建立自然保护区是为了保护该区内部的自然资源，包括生物、生态等，目的是使自然资源得到合理、充分利用，让可再生资源得到永续利用。因此，建立自然保护区属于资源环境管理的具体表现。3在环境管理的手段中具有强制性的有哪些？【提示】行政手段和法律手段。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境
13、保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1环境管理的基本内容目的目的既要发展经济，以满足人们日益增长的物质和文化需要，既要发展经济，以满足人们日益增长的物质和文化需要，又不超出环境的容许极限又不超出环境的容许极限核心核心协调社会经济与环境的关系，最终实现可持续发展协调社会经济与环境的关系，最终实现可持续发展职能职能宏观指导宏观指导统筹规划统筹规划组织协调组织协调监督检查监督检查提供服务提供服务菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法
14、法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究类类型型按范按范围划围划分分区域环境管理区域环境管理资源环境管理资源环境管理部门环境管理部门环境管理按职按职能性能性质划质划分分环境计划管理环境计划管理环境质量管理环境质量管理环境技术管理环境技术管理菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究2环境管理的基本手段手段手段定义定义具体内容具体内容行政行政手段手段通过行政程
15、序直接管通过行政程序直接管理环境理环境根据国家环境保护的政策、规根据国家环境保护的政策、规划及行政决议、决定等，对从划及行政决议、决定等，对从事开发活动的人、财、物等实事开发活动的人、财、物等实施管理施管理菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究法律法律手段手段运用法律武器，运用法律武器，依法管理环境依法管理环境制定环保法律法规制定环保法律法规组建执法队伍组建执法队伍通过强制手段调整开发活动中的各种关系通过强制手段调整开
16、发活动中的各种关系通过司法程序实施行政、经济或刑事制裁通过司法程序实施行政、经济或刑事制裁经济经济手段手段运用税收、征运用税收、征收有偿使用费收有偿使用费以及奖励、罚以及奖励、罚款等间接管理款等间接管理环境环境项项目目税收和税收和收费制收费制度度财政补财政补贴、信贴、信贷优惠贷优惠市场市场交易交易押金押金制度制度举举例例环境税、环境税、资源使资源使用税用税补助金制补助金制度、税收度、税收减免减免市场干市场干预、责预、责任保险任保险菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计
17、计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(1)环境保护部发布公报，按环境管理的职能和性质分类，属于_管理，从环境管理的手段来看，是以_手段进行环境管理。(2)比较图中我国东部各省二氧化硫排放量的异同并分析造成其差异的原因。(3)请你为企业减排二氧化硫提几条建议。相同点相同点不同点不同点原因原因菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环
18、境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【思路点拨】由我国东部各省级行政区二氧化硫排放量图获取必要信息，结合环境管理的基本内容和手段及减排措施回答即可。【解析】第(1)题，环境保护部发布公报系政府部门组织调查、监测和评价环境质量状况，故属于以行政手段进行环境质量管理。第(2)题，结合图例可以看出，东部多数省级行政区的二氧化硫排放量高于全国平均水平，2008年上半年同2007年上半年相比均呈现下降趋势；受能源消费结构的影响，北方各省二氧化硫排放量多高于南方各省。第(3)题，减少二氧化硫的排放量，可通过
19、调整能源和产业结构，提高能源利用率，改善能源利用技术，加强管理等措施来实现。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【答案】(1)环境质量行政(2)(3)提高能源利用率；提高清洁能源消费比重；发展和利用清洁燃烧技术；开发利用新能源；调整产业结构；发展循环经济；严格执行国家相关法律法规等。(答出四点即可)相同点相同点大多数省份二氧化硫排放量普遍较大；与大多数省份二氧化硫排放量普遍较大；与2007年上半年相比较，均出现下降趋
20、势年上半年相比较，均出现下降趋势不同点不同点北方各省二氧化硫排放量大于南方各省北方各省二氧化硫排放量大于南方各省原因原因我国煤炭主要分布在北方，北方煤炭占能源消我国煤炭主要分布在北方，北方煤炭占能源消费构成的比重较大费构成的比重较大菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究我国环境管理的主要原则我国环境管理的主要原则 【问题导思】1我国为何把“环境保护”作为一项基本国策？【提示】我国是世界上人口最多的发展中国家，加强环境管
21、理，强化环境监督，具有重大现实意义。读教材P83两幅图，回答下题。2这两幅图说明了我国环境管理的哪一原则？【提示】预防为主，防治结合原则。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课
22、前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(2)针对该湖泊的污染状况，当地环保部门采取了一系列措施，对于新上项目，要求全程监督治污工程与新上项目同时设计、同时施工、同时投产；对于污染大户，在加大经济处罚力度的同时，要求谁污染谁治理，否则停产
23、治理。由此可知，当地环保部门对新上项目执行了我国环境管理制度中的_制度，这是我国在建设中防止_出现的一项重要法律规定。对污染大户，落实了_原则，它主要体现了_与_并重的指导思想。【思路点拨】由图中污染物所占百分比大小比较及所学我国环境管理的主要原则知识回答即可。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解析】第(1)题，从示意图中可知，无机磷占的比重最高，其次是无机氮，两者占污染源的85%。因此，它们是主要污染物，会造成
24、湖水富营养化。第(2)题，我国环境管理制度中，“三同时”制度是我国在建设中防止新污染源出现的一项重要法律规定，也是出台最早、具有中国特色的一项环保基本法律制度。“谁污染谁治理，谁开发谁保护”是我国环境管理的原则之一，力求对可再生资源永续利用，对不可再生资源节约使用，综合利用。【答案】(1)无机磷无机氮富营养化水华(2)“三同时”新污染源谁污染谁治理，谁开发谁保护开发利用养护更新菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【点
25、拨】我国是世界上最大的发展中国家，改革开放以来，经济迅速发展，在经济发展的同时，也造成了严重的环境污染。在环境管理中实行“三同步”“三统一”原则及“三同时”制度，能够有效地防止和减少污染。保护环境，走经济与环境协调发展之路，避免工业发达国家曾走过的“先污染，后治理”的弯路。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【答案】1.有利于防治污染，开发利用与养护更新并重，使可再生资源得到永续利用，不断再生，使不可再生资源得到节约
26、使用与综合利用，实现社会、经济、环境协调发展。2坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，实施经济建设、城乡建设、环境保护同步规划、同步实施、同步发展；坚持建设项目做到治理污染的设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产；坚持预防为主，防治结合原则等等。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动
27、动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(2013莱芜高二检测)山西晋城煤业集团经过多年努力，变害为宝，不仅降低了煤矿中瓦斯的含量，还将抽取的瓦斯加以利用，使它成了清洁且利用方便的能源。瓦斯中占绝大多数的是甲烷，其作为威胁煤矿安全的“第一杀手”，令人不寒而栗。据此回答12题。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究1下列与山西晋城煤业集团多年努力变害为宝的做法不符合的是()A循环
28、经济B节约型社会C科学发展观 D开发新能源2上述资料显示，山西晋城煤业集团在生产过程中有效贯彻执行的我国的环境管理政策是()A以防为主，防治结合B谁污染，谁治理C强化环境管理D排污收费菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解析】第1题，从材料中可知，山西晋城煤业集团对资源进行了综合利用，化害为利，属于循环经济、节约型社会、科学发展观的范畴，但不是开发新能源。第2题，主要是贯彻执行了以防为主，防治结合，综合治理的政策。
29、【答案】1.D2.A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究3(2013济南高二检测)结合下列材料，回答问题。材料一美国能源资料协会(EIA)公布，美国原油库存减少，且原油进口量下滑。市场担心原油全球供应紧张，2013年1月28日纽约商品交易所原油期货价格开盘后不久就突破96美元关口，一度达到每桶96.68美元。材料二目前我国许多城市取消了对小排量汽车在城市主要道路的限行规定，国家税务局相应降低了小排量汽车的购置税。(1
30、)一些城市限制小排量汽车的目的是什么？(2)目前国家鼓励发展小排量汽车的目的是什么？(3)材料二体现了环境管理中的什么措施？菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【解析】小排量汽车过多会造成城市道路拥挤，许多城市限制小排量汽车上路；小排量汽车最大的优点是节约能耗，近年来由于石油价格的不断上涨和国家建设节约型社会和环境友好型社会的号召，许多城市纷纷出台规定允许小排量汽车上路。【答案】(1)降低居民汽车拥有量，减少交通拥堵
31、，减少交通事故发生。(2)降低能源消耗，缓解石油紧张的状况，小排量汽车污染物排放少，主要目的是减轻交通带来的大气污染。(3)取消限行规定体现了环境管理中的行政措施，降低购置税体现了环境管理中的经济措施。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究4三峡工程蓄水后，峡江急流变为“平静湖水”。随着大坝的建成运行，库区环境问题备受社会各界关注。据国家环保总局通报，目前库区水质较好。但库区上游及其沿岸支流城镇的废水、固体废弃物非达标
32、排放现象仍然严重，每年有大量生活垃圾随流水进入库区，某县曾在4天内捞起的漂浮物就达100多吨。据此完成下列问题。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究(1)上图中，某支流上A、B两处水质较差的是哪处？如果该现象具有一定的普遍性，试说明原因。(2)漂浮物对库区的主要危害有哪些？(3)从源头控制的角度，采取哪些环境管理措施可以解决库区漂浮物问题？【解析】第(1)题，结合A、B两处所在河段，从流域内人口、工农业生产状况及下游
33、受到库水顶托，水流相对变缓，致使污水富集，导致水质差等角度分析。第(2)题，漂浮物对库区的主要危害可从影响三峡工程安全、发电、航运、旅游、养殖等角度回答。第(3)题，解决措施可从宣传教育、法律、行政、经济、技术手段等角度分析回答。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学LJ 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 课课时时教教法法分分析析图图表表活活动动解解读读教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究【答案】(1)B处。原因：库区两岸支流地区城镇工业、生活等污水排放，其下游受到库水顶托，水流相对变缓，致使污水富集，水质变差。(2)危害三峡工程安全；影响旅游景观；阻碍航运。(3)加强宣传教育，提高公众环保意识；利用各种手段(法律、行政、经济等)制止乱倒垃圾行为；对城乡垃圾进行集中收集，采用各种技术进行分类处理、利用。
