《三年级下册 综合实践活动 教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册 综合实践活动 教案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑三年级下册 综合实践活动 教案 三年级下学期综合实践教学进度表 绥芬河市第四小学 崔红梅 2022年3月1日 周别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 起止日期 3月1、2日 3月5日-9日 12日16日 19日-23日 26日-30日 4月2日-6日 9日-13日 16日-20日 23日-27日 节数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 教学内容 动物园里的动物过的好吗 奇异的动物仿生 救救濒危野生动物 探索黏斗士 节电小贴士 “糨糊斗士”诞生记 比比谁更黏 家庭用电处境调查 我为班级出把力 队列设计 我们的校运会明星 风筝的故事 自己动手做风
2、筝 一起去放飞 故事里的端午节 巧手做龙舟 端午小考场 餐桌上的变化 备注 妇女节 清明节 劳动节 10 30日-5月4日 11 5月7日-11日 12 13 14日-18日 21日-25日 儿童节 14 28日-6月1日 1 15 16 17 18 19 6月4日-8日 11日-15日 18日-22日 25日-29日 7月2日-6日 9日-13日 1 1 1 1 1 端午节 1 三年级下册合实践活动教学总目标 2022-2022学年度下学期 崔红梅 一、指导思想 综合实践活动是紧密学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验,以“实践、创新、进展”为主线,进展学生的
3、创新才能、实践才能以及良好的天性品质成为一个有血有肉的“社会人”。 二、活动目标 (一)总目标 通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识;使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、查看分析才能、动手实践才能以及对学识的综合运用才能和创新才能;初步掌管参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索,测验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的阅历,塑造完备人格,初步养成合作、共享、积极进取等良好的天性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 (二)概括目标 1、研
4、究性学习:增进学生对自然的了解与熟悉,巩固关爱自然、养护环境的思想意识和才能。 (1)走进自然,增进对自然的了解与熟悉,理解人与自然的内在联系。 (2)关切自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识; 2 (3)参与环境养护的活动,巩固环境养护才能。 2、社区服务与社会实践:主动积极地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解与熟悉,巩固社会实践才能,并形成社会责任感和义务感。 (1)走入社会,增进对社会的了解与熟悉,理解个体与社会的关系; (2)关切社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的社区活动,服务社会,进展社会实践才能; (3)遵守社会行为模范,养成社会交往才能,学会与他人共同生活、
5、工作; (4)关切他人,关切社会,具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3、劳动与技术教导:掌管根本的生活技能和劳动技术,具有自我熟悉才能,养成负责的生活态度。 (1)反省自我,增进自我熟悉,确立自信,树立人生梦想,积极进取。 (2)掌管根本生活技能,学会适应社会生活,养成负责的生活态度。 (3)了解与熟悉现代生产和劳动技术,端正劳动态度,形成良好的劳动习惯. 3 三年级下册合实践活动教案 主题一 我爱我家 教学目标: 1、通过调查,访问,了解家庭成员的处境,体会长辈对家庭的喜欢和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间,初步培养测量、规划、设计才能,通红司感受参与家庭活动的乐趣。
6、3、细心查看生活,积极动脑,举行小研发和小创造,磨练动手才能。 4、增进喜欢家庭和家人的情感,巩固营造和谐快乐的家庭空气的愿望。 教学重难点: 1、了解家庭成员的处境,体会长辈对家庭的喜欢和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间,初步培养测量、规划、设计才能,通红司感受参与家庭活动的乐趣。 教具打定:挂图、照片、家庭房间图。 教学过程: 4 活动一 家人档案册 时间: 生1: 10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出世到现在的成长记录。 生2: 我家里也有,我想模仿着做一本家人档案册,为家里的每个人建立一份档案。 1、确定内容。 师:召集你们的家人开一次议论会,征求他们的观法。 出示观法单。 师:请小组议论一下,该确定什么内容? 师:怎样获得所需要的信息呢?学生议论收集信息的方法。 、回忆家庭生活。学生发言。 、了解家人和自己。学生发言。 师:对一些没法查看到的事,你打定怎么办?学生回复。 、制作档案册。 师:你打定怎样制作档案册呢? 生1:我根据家人的不同性格,为他们画特色像。 生2:我为家人档案册设计了封面。 、填写第页的学习单。 课后反思: 5 6