二年级语文作文

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1、二年级语文作文二年级语文作文 篇1 一、积累。 1、读拼音，把词语写在田字格里。 slu jio hunwn nundng zh yng j chn shu b di chung z fng m yln jin ch kx li sh qun shu jng xng j mng wn huk sh rqi fng l 2、给带点的字选择正确的读音。 乐曲（l yu ） 观赏（shng sng） 施肥（sh s） 割缝（fng fng） ju）哭泣（k q）凑近（cu zu） 特殊（x sh） 感觉（ji 弹奏（n dn） 山峰（fng fng）噪音（z zh）得亏（di d） 3、选词填空。

2、峰锋泳咏 （1）那座山（ ）就像一把（ ）利的剑，刺向天空。 （2）昨天下午，我参加了学校举办的歌（ ）比赛。突然 果然 （1）机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了一跳。 （2）雷奈克照着孩儿说的试了试，（ ）听到了沿着木版传过来的声音。 4、照样子，加偏旁变成新字，再组词。 仑 _ （ ） _ （ ） _ （ ） 仓 _ （ ） _ （ ） _ （ ） 直 _ （ ） _ （ ） _ （ ） 尧 _ （ ） _ （ ） _ （ ） 5、把词语补充完整，再写出三个你平时积累的由四个字组成的词语。 （）积（）累 （）精（）神 手（）释卷 （）（）不苟 废寝（）（） 循（）渐（）深（）（）出温故（）（

3、） （）岳泰山 （）岳华山（）岳嵩山 （）岳衡山 （）岳恒_ _ _ 6、按查字典的方法填空。 7、在下面句子中的横线上填上合适的词语。 （1）_小白兔在_捉迷藏，_。 （ 2）_小猴子在_荡秋千，_。 8、写出带有“笑”的词语，至少8个。 _ _ 9、把下面的诗句补充完整，并写出带点字的意思及喜欢的诗句。 （1）泉眼无声惜细流，_。“惜”的意思是_ （2）_，二月春风似剪刀。“似”的意思是_。 （3）不知细叶谁裁出，_。 （4）迟日江山丽，_。泥融飞燕飞，_。 （5）_，_。 （6）_，_。 10、按要求写句子。 （1）为什么你会认为科学家的话全部是正确的？ 仿写句子：_ （2）科学家怎么可

4、以提出错误的问题？ 改为不带问号的句子：_ 二、阅读。 （一）读句子，回答问题。1 （1）根据拼音，在句中的田字格里写词语。 （2）仿照句子，用带点的词写句子。 _ 2、他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。 （1）用“_”线画出句子的表示动作的词语。 （2）仿写一个句子，用上两个以上表示动作的词语。 _ 3、星期天，小红挎着篮子到小树林里去采蘑菇。 （1）这句话写的时间是_，地点是_，人物是_，事情是_。 （2）请你仿写一个带有时间、地点、人物、事情四个内容的句子。 _ （二）读短文，回答问题。 （一） 忽然，雨中传来一群孩子们的嬉闹声

5、。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐（zh z）玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chng chn）开，不用的时候 又能折起来，就更好了。”鲁班眼前一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。 1、给文中带点的字选择正确的读音，打“”。2、照样子填写词语，所填的词语不能重复。（6分） 不停地（ 流 ）不停地（）不停地（）不停的（） 兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（） 3、照样子，用句

6、中带点的词语写句子。 鲁班照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮。 4、下面两个句子，哪能句好，请在括号里打“”，并用带点的词语造句。 他又反复试了许多工作次，终于造成出了能开能合的伞。（ ） 他又试了许多次，造出了能开能合的伞。（） （二）（村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着 各种眼颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼在河里游来游去。 1、在下面的括号里填上合适的词语。 一条（） 一座（ ）一群（ ） 一张（） 2、这段话共有 句。第一句写的是小河，第二句写的是；第三句写的是 ；第四句写的是 ；最后一句写的是 。 3、文中写野花颜色多的

7、一个词是 ，写鱼多的一个词是 ，写小河形状的一个词是 。请从所填的三个词语中选一个你喜欢的词语写一个句子。 三、作文 题目1：我爱家乡的 提示：介绍家乡的自然风光、名胜古迹或传统美食、丰饶的物产，选项一种，按一定的顺序作具体描写，表达出你的喜爱和自豪之情。 题目2：自拟 提示：1、这是一篇话题作文。首先要确定你介绍的对象是什么，然后自己拟好一个题目。 2、拟好题之后，要思考应从哪些方面异型介绍。如这种特产的产地、外形、质地、用途等等。 3、介绍要按照一定的顺序，或时间顺序，或逻辑顺序，或方位顺序。这样，你的介绍才会条理清晰。 4、字数在400-500字之间。 二年级语文作文 篇2 今天是星期天

8、，妈妈拿着照相机去滨河路边给我拍照。 早晨，刚起来，就能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在说：“快起来，快起来，太阳公公生气了！”起来后，我洗完脸，吃过早餐就出发了。啊！早晨的空气正新鲜，在我们的菜园里，有许多花，在那里，就能听见蝴蝶翩翩起舞的声音，蜜蜂“嗡嗡”叫的声音。到了小河边，我们听见了小河“哗啦啦”的声音。妈妈开始给我拍照片，没拍完一次照片，都会发出“咔咔”的声音。不一会儿，下起了小雨，雨点落到地上发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音。雷发出“轰隆，轰隆”的响声，好像在说：“小朋友，快回家。”过了一会儿，小草、小花都说：“明天就可以长高了。”有一些大树上的叶子和雨滴打了一架，叶子发出“滴滴滴”的声音。

9、雨点打在我家的窗户上，发出了“噼啪，噼啪”的声音。 声音无处不在，无时不在，只要你用心时，就一定会听见。 二年级语文作文 篇3 捡垃圾有一天，小明在放学回家的路上吃着面包。这里的风景很美，有绿树和小草。可是，小明把面包纸扔到了地上。这时候，小红过来了，她一边捡起面包纸一边对小明说：“小明，你以后不能随手扔垃圾了，爱护环境，人人有责。”小明羞愧地说：“下次我不会随手扔垃圾了。”这件事让我明白了一个道理：保护环境，人人有责。 客人来了有一天，小明在家里写作业，突然传来一阵“咚咚咚”的敲门声。小明走到门旁，从门镜里向外一看，原来是他们班的班主任李老师，他连忙打开门。小明说：“李老师您好，快进屋里来吧

10、。”李老师用和蔼的.声音说：“谢谢！”于是，就走进了屋。李老师进屋后，坐在了沙发上。小明给李老师端来一杯热茶说：“李老师，请喝茶。”李老师说：“谢谢，你妈妈在家吗？”小明说：“没在家。”李老师说：“那我走了，记住，让你妈给我打一个电话。”李老师站起身，朝门走去。小明连忙打开门说：“李老师，再见。”李老师走下了楼梯。小明关上门，回屋后，又高兴地写作业了。 二年级语文作文 篇4 从小到大，我的成绩不说是中等偏上也是中等的吧，但是自从遇到英语这只凶猛的拦山虎，我就“江郎才尽”了，单词听写就马马虎虎得应付过去了，可是英语听力我又跟不上速度，听不懂。偏偏英语一到初中是主科，考不好可是大事。因为这妈妈还老

11、是说我不争气。而这只拦山虎却变得越来越大了。 我每一看到英语就头疼，但是也羡慕那些能把英语说得十分流畅的人。妈妈为了我能把英语学好，可花了大价钱，买了复读机、英语词典、磁带，可是我的英语水平还是一如既往。我想：中国人学什么英语啊！想是这么想，但是英语还得努力学，不然就会让父母失望。 现在，我要努力把这只大拦山虎给解决掉(先为我的脑细胞哀悼一下)。 这该死的英语啊！ 二年级语文作文 篇5 我的家乡是个好地方。那里山清水秀、鸟语花香，水清的可以看见倒影，在远去可以看到一座座高山。小鸟叽叽喳喳的叫个不停，小花在散发香味。 我的家乡出产花生和茶油，花生一大个一大个的又香又脆，茶油可以治高血压。 以前我

12、的家乡只有泥泞的土路，可是现在铺了水泥路，以前房子是木头做的，可是现在房子都是用水泥红砖做的到处是高楼大厦。 我想未来我的家乡是让大家高兴，又美丽的家乡，一定是个好地方。 我的家乡号称百湖之城，这里景色秀丽，风光迷人，十分美丽。 这儿有一望无边的草原，蔚蓝的天空中飘着几片洁白的云彩。还有许多形状奇特的湖。 这里有许多高高的井架，还有正在工作的“磕头机”。这里盛产石油，为祖国的建设做出了巨大贡献。 大庆以前到处都是荒草、芦苇，没有宽广的马路、漂亮的楼房。他们住的是干打垒、帐篷，吃的是野菜。现在，到处是高楼。仅仅47年!勤劳的大庆人用四十七年的时间把自己的家乡建成了美丽的地方。 二年级语文作文 篇6 我的妈妈是一个很普通很普通的农村妇女，可她在我心里是一个很伟大的妈妈。 妈妈今年三十岁了，中等身材，很朴素。我很喜欢跳舞，妈妈就给我报了舞蹈班。学校