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采集工具XXXXX表介绍县（市、区）学校姓名学科能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A12 评价数据的伴随性采集实践问题哪些信息技术工具可以应用于伴随性采集学生数据？如何应用技术提高数据采集效率和质量？材料要求提交一个伴随性数据采集工具，也可以用文档或图片方式呈现工具形态。教学环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境采集工具采集目的采集对象评价目标选用依据数据收集表应用计划评价标准优秀合格o 工具设计合理、科学、操作性强； o 数据类型丰富，能够全面、真实反映学生学习过程，支持对学生学习与发展的持续关注； o 采集工具有原创性，具有学习与借鉴价值。o 工具设计合理，具有一定的可操作性，与评价目标较为匹配； o 数据能够全面反映学生学习过程。自评等级优秀 合格 不合格校评等级优秀 合格 不合格是否推优校优 县优 评审签名：
