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新北师大版小学三年级上册数学整理与复习第二课时教学反思体会_教学设计 1.教学过程中不仅要注重数学知识的教学,更应关注学生数学情感的培养,课堂教学中要抓住时机激发学生学习数学的兴趣。 2.引导学生发现问题,激发孩子的求知欲,才能极大地调动学生学习、探究知识的积极主动性,才能为课堂教学注入生机与活力。学生有了努力的目标才有了学习的动力,我们的课堂学习才会更精彩。
