2022年一二年级健康教案

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1、名师精编优秀教案卫生习惯教学目标 ：1、教育学生懂得饭前要洗手，生食瓜果要洗干净才能吃道理。2、养成个人卫生的好习惯。3、不随便吃街头小摊贩的小吃。教学准备：1、图片：了解有些学生为什么肚子痛疼。2、看到有的学生在学校门口吵着要吃羊肉串。3、看到有些学生不洗水果就拿着吃。4、看到有的学生不洗手就开始用手拿零食吃。教学过程：1、老师通过让学生看图片，启发学生思考为什么这些小朋友会肚子疼。2、引导讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。3、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。 吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们

2、的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等）4、师：告诉学生饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学延伸：可以向学生介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。课后作业：可让学生看图互相讨论一下自己周围发生的小事情，并说说这样做的害处。名师归纳总结 精品学习资

3、料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案正确的洗手方法教学目的 ：让学生知道为了自己的身体健康，从小要养成勤洗手的习惯， 并懂得正确的洗手方法。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯,懂得正确的洗手方法。教学难点：懂得正确的洗手方法。教学用具：媒体、挂图教学过程：一 了解细菌对人体的危害。1 你知道细菌对人体有什么危害吗？（出示有关图片让学生更进一步的了解）2 多媒体演示细菌的自述 。（细菌如何进入人体，以及在人

4、体内造成危害的经过）二 懂得如何预防细菌对人体的危害。1 在一位同学的手指上取下脏东西放在显微镜下让同学们观察细菌。2 怎样才能减少细菌对人体的危害呢？（可由学生来说，总结到洗手对人是很重要的，我们要保护好手。 ）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案三 教给学生正确的洗手方法教师分步示范给学生看。四、做一做请同学们在前面做一做， 看谁最正确， 由老师和同学们来评说一下做得较好和做的

5、不够的地方。五 小结为了自己的身体健康， 所以我们从小要养成饭前便后要洗手，手脏了就勤洗手的好习惯。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案正确的读写姿势教学目标知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。教学过程一、讲故事导入同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么哭吗？二、听故事明理三、演示导行（

6、1）出示读书姿势图片请同学们看挂图。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图）教师示范，学生跟着做。人坐正，身体坐直。把书本放平。拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 30 页 -

7、- - - - - - - - 名师精编优秀教案笔杆靠在虎口的位置（教师演示） 。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）眼离书本一尺。 把文具盒竖起来， 放在书本与眼睛之间量一量就可以了。胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。 师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台试范。过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为有用的人才。四提出其他的注意事项1 不要躺着看书2 不能在昏暗的光线下看书写字。3 不能走路时看书，更不能做在车上看书。4 不能长时间看电视，看电视时还要注意保持距离。注意了这些后 ,还要注意上

8、课的听课姿势,身体要坐直 ,回答问题时一定要举手发言 ,要从小养成良好的学习习惯. 五巩固和延伸同桌竞赛， 互相提醒。一周后评选读书写字姿势好的学生发小红花。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案正确做眼保健操教学目的 ：教会学生做眼保健操，培养学生坚持每天做眼保健操的习惯教学重点：教会学生正确地做眼保健操。教学难点：做眼保健操的正确方法，准确穴位，适宜力度。课前准备：A：教师准备：

9、电视机、录像机、录像带、挂图、投影机、幻灯教具。B：学生准备：剪好指甲，洗干净双手。教学过程：一、导入新课二、学习新课教师问：我们每天都坚持(上午、下午各一次 )做眼保健操两次，到底有什么作用呢 ? 学生思考，回答老师提出的问题。教师根据学生回答的眼操作用， 概括这一套眼保健操是自我按摩推拿原理和体育医疗综合而成的。 通过用手指罗纹面按摩眼部周围穴位，增强眼周围血液循环， 消除大脑疲劳和眼球内过度充血，并达到消除眼睛疲劳的目的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

10、 - 第 7 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1、怎样正确做眼保健操 ? 板图：教师在黑板上画一个人的头部像，叫学生到黑板上点上四节眼操的穴位。根据学生出来点穴位，教师再作纠正。观看录像眼保健操 ，了解做眼操的正确做法，教师边看边讲解眼操注意事项和正确穴位。2、让四位学生出来示范，穴位、动作是否正确。3、全班集体跟音乐一齐做眼保健操，教师边辅导，边纠正。学生齐背眼保健操每节的动作名称。4、教学小结：通过本课学习， 使学生认识到每天两次眼保健操要认真对待，按准穴位提高质量。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

11、精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案正确的刷牙方法教学目的1、了解农村儿童对刷牙的知识、态度及行为的基本情况,为在当地农村有针对性地开展口腔卫生宣教提供参考资料和依据。2、 初步培养小学生学会正确的刷牙方法和早晚刷牙的良好习惯。教学方法1、了解孩子们尤其一年级学生对刷牙的知识、态度及行为的基本情况。2、 现场示范正确的刷牙方法和指导一年级学生正确的进行刷牙。教学过程一、谈话：孩子们 ,说起刷牙，很多人都不屑一顾,这刷牙谁不会？拿把牙刷在嘴巴里上下左右刷几下不就可以了

12、吗？其实，刷牙不是一件很简单的事，它还是非常有讲究的，只有用正确的刷牙方式，才能保证你的牙齿得到全面的呵护，牙齿才不会“生病”。二、让学生观看口腔卫生知识的普及教育和小孩子正确的进行刷牙短片。三、师生共同交流。四、为每一位小朋友分发一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教师现场示范并指导孩子们正确地刷牙。五、学生自我训练 ,教师及时纠正。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案六、总结谈话：孩子

13、们 ,口腔卫生要从小抓起，为了让我们从小获得口腔知识、建立口腔健康的良好习惯， 预防口腔疾病的发生， 降低口腔疾患的患病率，为终生口腔健康打下牢固的基础，同时也为了让我们从小就能掌握正确的刷牙方法，就从现在开始做起吧！名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案接种疫苗预防传染病教学目的 ：知道预防接种能预防疾病，提高抗病能力，教育学生积极接种。教学重点：教育学生不怕痛，积极打预防针。教

14、学难点 ：明白预防接种的好处。教学过程：一、揭题导入：小朋友，你打过预防针吗？接种过哪些疫苗？服过什么疫苗制成的糖丸？你知道 4 月 25 日是什么日子吗？二、新授：1、哪些是我们儿童容易被传染的疾病？得了这些病会有什么危害？（1）学生讨论。（2）指名交流。麻疹、白喉、百日咳、肺结核、小儿麻痹症等都是我们儿童容易被传染的疾病。 得了这些病会损害人的健康， 有的会给病人留下后遗症，造成残疾。有的不及时治疗，会使病人死亡。得了传染病，不仅自己受苦，还会把病菌、病毒传给别人，使健名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - -

15、- - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案康的人得病。2、得了传染病，应该怎么办？除了锻炼身体，增强体质外，还要通过接种、打预防针、服役秒制成的糖丸来增强抗病能力。3、放录音：4、学习儿歌：传染病，真可恨，自己受苦又害人。小疫苗，本领大，防病不可小瞧它。小朋友，别怕痛。快快来打预防针。5、说说在以后预防接种的时候你要怎样表现？教学小结：预防接种好处多，我们小朋友要不怕痛，积极来打预防针。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - -

16、 - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 30 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案预防传染病小常识教学目标：1. 理解传染病的特点，常见传染病的症状、传播途径和预防措施。2. 对提供的资料进行分析， 归纳常见传染病的症状、 传播途径和预防措施。3. 体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段。教学重难点：传染病传染的三个环节及预防措施教具：课件、纸片教学过程一、 组字导入，揭示课题考考大家，可以组成什么字？组个词？了解什么是传染病？（幻出示，找一学生读）患病无疑是痛苦的， 同学们想不想掌握预防传染病的方法来保护自己呢？（学生：想。）你知道哪些常见的传染病？（教师相机贴名称）（设计意图：从学生已有知识入手，与语文学科联系起来）二、 自主阅读、了解症状、传播途径及防治方法俗话说“知己知彼，百战不殆” ，让我们首先弄清楚传染病的症状和传播途径，然后“对症下药” ，找到预防的方法。（幻灯片出示表格）流感：我们对流感并不陌生，我们一直在跟他战斗，已取得实效（幻出示数据）。成绩喜人、流感是可防可控的。找同学汇报症状、名师归纳总