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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑主题班会自己的事情自己做 主题班会:自己的事情自己做 一、背景分析： 通过和孩子们两个多月的学习生活，察觉有少片面学生自理才能差，书包里的书本、学习用品经常找不着或忘带，一问回复便是“妈妈没有给我装”之类的话，迟到现象时有发生，穿衣服、系鞋带、系红领巾等自己能做到的事都不会做，面对这样的现象，我抉择开展为自理为主体的主题班队会。活动主题：我能行，系列活动一：心情篇 自己的事情自己做。系列活动二：行动篇 我是岗位小能手。系列活动三：评价篇 岗位之花四处开。 二、学情分析： 班级40个孩子绝大片面孩子都是独生子女，还有个别留守儿童，大片面孩子充分养成了早睡早起、
2、自己做力所能及的事情。但其中丢三落四、总是凭借父母的孩子也较多，爷爷、奶奶对于自己的孙子、孙女是娇生惯养，这也不让做、那也不让拿。导致班级学生的行为习惯、生活习惯差，一些工作难以开展。我清洁手把手的教给他们清洁教室，经常利用晨会、班会课表扬一些有进步，能干的孩子，鼓舞他们要自主、自强，做生活的小仆人。 三、设计理念： 根据新课标要求：以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教导于活动之中。本节课的教学设计考虑到低年级儿童的特点，活动形式学生能够看得见、摸得着，倡导学生主动参与，引导学生在活动体验和感悟，促进其身心的全面进展。 四、教导目标： 1.通过活动进一步教导学生知道自己的事情
3、理应自己做。 2.培养他们的自理才能，不会做的逐步学着做，改掉凭借父母的生活习惯。 3.激发学生喜欢劳动的情感，同时让他们感受到劳动的荣誉和喜悦。 五、活动打定： 1.调查学生在家、在校的表现。 2.分成3个小队：蜜蜂小队：忠诚、勤劳；大雁小队：大胆、顽强；雏鹰小队：展翅遨游。 2.编排对口词、歌曲、儿歌、小品等节目。 3.请3名家长当评委。 4.“自主小能手标兵”称号牌，小娃娃奖品等。 六、活动过程 （一）情境导入 班主任： 同学们，在一个阳光明媚的早晨，我和平日一样早早地来到学校，等待同学们的到来。不一会儿同学们不断地走进教室，坐在自己的座位上，拿出语文书，在班长的率领下嘹亮而整齐地朗读起
4、来。这时有个孩子站起来说：“老师，我忘带语文书了。”开头上课了，有一个孩子才从外面走进来。放学了，我刚把同学们送出校门口，有位奶奶就把书包接过去了。同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？下面就请同学们对故事中的现象举行一下评价。 班主任：针对我们班的种种处境，今天特意召开这次班会，有请今天的小主持人上场。 主持人1：各位老师好！我叫蒋环宇。 主持人2：我叫高畅。今天的主题班会自己的事情自己做由我们两个人主持。 主持人1：有请3个小队介绍一下自己。（蜜蜂、大雁、雄鹰） 主持人2：今天我们要在3个小队中评比出优秀小队，你们有信仰吗？（有） （二）听故事小
5、狮子的不同命运 主持人1：同学们，你们热爱听故事吗？（热爱）下面请听故事小狮子的不同命运，请大家专心听、留心想：这几只狮子的命运有什么不同？听故事。 主持人2：这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中明白了什么？分组议论后，派一个代表回复。 主持人1：说得都很好。每队拿赏赐一个娃娃。 主持人1：在平日的学习中，我们可能有这样的现象，请看小品作业完成之后。 （三）小品作业完成之后 要求：小队的人搬桌子、拿椅子、拿书包。 主持人2：小品中轩轩的做法，请说说自己的看法。 班主任可以介入，轩轩写作业时有哪些值得我们学习的地方呢？轩轩，现在你知道怎么做了吗？（知道）好，期望你的表现，大家掌声激励。 班
6、主任：轩轩的读写模样端正，在大家的扶助下还知道写完作业后，自己整理书包。梦想你们都能向他学习。 （四）自己的事情学着做 主持人1：对于一年级的小挚友来说，哪些事理应学着自己做了呢？ 主持人2：大家说得对，跟我一起读 穿衣 洗脸 洗手 刷牙 刨铅笔 叠衣服 叠被子 洗袜子 系红领巾 洗红领巾 整理书包 整理课桌 主持人1：我们班有大量同学，这些方面做得很好，一起去看看吧。（课件上的同学分别介绍：张心月、蒋环宇、张光驰、张芮纲、张思远、吴杭泽） 主持人2：他们可真厉害！我要向他们学习自己的事情自己做。 （五）竞赛活动：比比谁的手儿巧 （1）系红领巾比赛。 主持人1：是啊！大家这么能干，会做这么多事
7、情！我们都是少先队员，娇艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小队派2名同学比赛系红领巾，大家说好不好？选出系得又快又好的3名同学，自己的小队可以获得一个娃娃。请我们的3位家长承担评委。 班主任介入：请每队选手站成一排，比赛开头。 主持人2：阿姨，您认为他们3人获胜的理由是什么？（评委代表）感谢您！请给他们赏赐一个娃娃。 (2)剥鸡蛋. 主持人1：吃煮鸡蛋，养分又聪明，妈妈每天早上都会为我煮一个鸡蛋，你们会剥鸡蛋吗？请各小队选派2名队员参赛。 比赛规矩：把鸡蛋壳剥明净，完整，并且鸡蛋壳不能掉到地下，速度最快者为冠军。 班主任介入：比赛终止，我们看看每队的收获，蜜蜂小队有（ ）个娃娃，大雁小队
8、有（ ）个娃娃，雄鹰小队有（ ）个娃娃。 （六）颁奖 主持人2：经过几轮强烈的比赛，今天获胜的小队就是*小队，请辅导员为他们颁奖：“自主小能手标兵”。 （七）对口词 主持人1：好慌张的比赛场面呀！看来你们的生活才干都有了进步。在这慌张之余，下面这两位也想向我们的家长提出一些梦想，请赏识！（王乐瑶、张芮纲） （八）儿歌自己的事情自己做 主持人2：通过这节班会自已的事情自己做，在今后的学习和生活中你们打定怎样做？ 主持人1：对，我们从小就理应学会劳动，学会自主。下面就让儿歌来指导我们的行动吧。 （九）活动小结 班主任： 同学们，今天的主题班会活动自己的事情自己做分外告成，相信大家也受到了一次深刻的教导，老师在这里梦想每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成勤劳、大胆、自强、自主的好品质，长大成为有用之材。结果让我们在班歌小蜜蜂中终止这节主题班会。 6
