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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑五年级数学下册 整理与复习教案 北师大版 整理与复习（一） 一、教学内容：第33-35页“整理与复习(一) 二、教学目标： 运用本阶段所学的分数乘法、长方体(一) 和分数除法的学识解决实际问题。培养学生生动应用学识解决实际问题的才能。 三、教学重、难点：生动应用学识解决实际问题。 四、教具打定： 小黑板 五、教学过程： 活动一： (第34页练一练第1题) 3/75/9 125/8 2/34/15 5/124/15 6/253/10 7/23/10 （学生先独立解决,然后说说做这些题时理应留神什么? 活动二：探索突破谁快捷? （第34页练一练第2题) 1.买电
2、视机。 2.学生先独立作答，比一比，谁能快速解决问题。 3.学生出示所列的算式，然后要求说明解题思路，即:要想知道买哪二种合算，就要先知道每种电视机打折后是多少元。 活动三细致分析解问题。(第34页练一练第3题) 4.一小包纸巾的长、宽、高分别是7 厘米、5厘米、3厘米。如右图，用一大 张塑料纸将这10包纸巾包起来，至少需要多大面积的塑料纸? 学生审题，理解题意后斟酌:这道题让我们运用到哪方面的学识? 原价:2880元 打七折 1 分析:怎样才能知道10包纸巾的长、宽、高? 有困难的可借助实物操作) 指名板演，全班交流。 活动四多样斟酌巧解题。(第34页练一练第4题) 5.把一个棱长为20厘米
3、的正方体分成两个一致的长方体，每个长方体的外观积是多少? 分析题意，与第3题比较:两道题都求外观积，有什么不同呢? 这种题型用什么方法更便于理解? (画图法) 比一比，谁的解题方法多? 活动五生动思维找方法。(第34页练一练第5题) 引导看图，分析图意从图中你获得了哪些信息? 你会用什么方法解决问题? 根据学情，用两种方法解题: 活动六解题策略巧运用。(第35页练一练第6、7、 8、9题) 引导学生弄清题意，说一说每道的数量关系，并明确自己解决这四道题是否有困难，若有连忙提出来，同学扶助提示。 学生选择自己觉得最没有把握的一道题来完成，在小组中交流做法，察觉规律。 小组中选出本组出错最多的一道
4、题上台表示，并分析理由。 6.小明有15张邮票，是小芳邮票张数的? 小芳有多少张邮票? 小丽的邮票张数是小芳的3/5,小丽有多少张邮票? 7.东方小学五(2)班每周的课程表上共有30节课，其中 语文课占1/5 ，数学课占1/6 ，音乐课占1/15，体育课占1/10，语文课、 数学课、音乐课、体育课每周分别有多少节? 8.利民超市昨天运来橘子和苹果两种水果，其中橘子有 4240千克，正好是苹果质量的4/5，运来苹果多少千克? 9.某学习小组在一个十字路口统计5分内由西向东的汽车流量，并将数据制成下面的统计表。 车型 小轿车 公共汽车 面包车 其它 占车辆总数的几分之几 3/8 1/4 1/6 5
5、/25 2 5分钟内共有168辆汽车通过，算一算，通过的小轿车、公共汽车、 面包车各有多少辆？ 全课总结：通过六个环节的活动，能谈谈你的收获吗？ 3 20XX019学年度第一学期生物教研组工作筹划 一、指导思想 坚持以根基教导课程改革纲要为指导，专心学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施根基教导课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍创办为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教导。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课模范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教导质量的全面提高。结合区里的活动安
6、置，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践才能，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍创办，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作聪慧、气力。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课才能，和评课才能，能够结合主题教研活动，对典型课例举行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一
7、次集体备课，分析教材，赏析重点课文，举行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动筹划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践才能，促进天性和谐进展。 、加强学习质量调查、检测工作，实时分析，探索得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及概括措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员持续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作聪慧、气力。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读
8、课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）那么持续举行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出劳绩。 、为了提高教学质量，促成新教师急速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地举行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。2022年高二历史其次学期教学工作筹划范文1 研究目标 、在四年级科学教学中持续深入实施苏教版小学科学“生命世界”
9、主题单元探究活动设计与实施的研究，重点是对呼吸和血液循环、它们是怎样延续后代的这两个单元的探究活动举行重构，探索出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出确定的教学策略。 、对前一阶段的研究处境举行总结与反思，在研究中不断修改与完善测验方案，提高研究的有效性。 、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。 、取得确定数量和质量的科研成果。（如教学设计、研究课、教学随笔、论文等） 、做好课题结题的打定工作。 研究措施： 、依托课题博客，构建交流平台。 课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的根基。在平日研
10、究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料实时上传，使得博客内容丰富，能反映课题研究的全过程。 、借助他山之石，提高理论素养。 各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期共享一些相关的研究信息。 、加入市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清楚熟悉到自我测验现状（优势与缺乏），明晰个人的研究任务，理清工作思路和研究重点，有效地开展研究测验。 、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、提升观法等等。 、写教案分析，在深思
11、中推动课题研究01年春季学期四年级数学教学筹划 一、学生的根本处境分析： 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学根基较一般，多数学生能掌管所学内容，少片面学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人举行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌管学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课潜心听讲，完成作业专心，学习对比积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监视分不开。片面学生解答问题的才能较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能采纳老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混
12、合运算和应用题；（）整数和整数四那么运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算依次，学习使用小括号，持续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答对比轻易的三步应用题，使学生进一步理解和掌管繁杂的数量关系，提高学生运用所学学识解决得意的实际问题的才能，并持续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。其次单元整数和整数的四那么运算，是在前三年半所学的有关内容的根基上，举行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四那么运算的意义，运算定律
13、加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的根基。第四单元量的计量是在前面已学的根基上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的学识更加稳定，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好打定。 三、教学目标 （一）学识与技能： 、使学生熟悉自然数和整数，掌管十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四那么运算的意义，掌管加法与减法、乘法与除法之间的关系。 、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们举行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的纯熟程度。 、使学生理解小数的意义和性质，对比纯熟地举行小数加法和减法的笔算和简朴口算。 、学生初
14、步熟悉简朴的数据整理的方法，以及简朴的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简朴的平均数。 、使学生进一步掌管四那么混合运算依次，会对比纯熟地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些对比轻易的三步计算的文字题。 、使学生会解答一些数量关系稍繁杂的两步计算的应用题，并会解答一些对比轻易的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。 、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，举行爱祖国，爱社会主义的教导和唯物辩证观点的启蒙教导 （二）过程与方法 1 .体验从实际生活中察觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学识解决问题的才能。 初步了解运筹的思想，培养从生活
15、中察觉数学问题的意识，初步形成查看、分析及推理的才能。 （三）情感态度价值观 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信仰。 养成专心作业、书写感激的良好习惯。 四、教学措施： 1. 加强思想教导、学习目的性教导，使学生进一步端正学习态度。 2. 以学生为主体，提倡启发式教学，提防尝试教学，激发学生求知欲。 3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学01年高二下学期体育教师工作筹划范文 一、教学工作的筹划 （）学生处境分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都展现一些人数参差不齐的现象，但也根本上是上个学期选
