高三读书笔记高三读书笔记 当看完一本著作后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读书笔记呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是我收集整理的高三读书笔记，仅供参考，盼望能够帮忙到大家高三读书笔记1 今日，我们刚学完课文《匆忙》《匆忙》是朱自清先生写的闻名的一篇散文表达了他对时间消逝飞速的无奈和惋惜读了这篇文章，我突出感同身受、受益匪浅 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候这是文章的第一自然段里的第一句话我们的时间是一去不复返的时间是个公正的“判官”’，他不会多给谁一分一秒，也不会夺走谁一分一秒他不会为了孩子们甜蜜的微笑停顿一秒；不会为了上进青年的朝气蓬勃逗留一秒；也不会为了老人孤独而心酸的背影感慨一秒 我们都想：“人生还长，时间也多，今日懒散点儿又能怎样呢？”可就在我们贪玩贪睡的时候，时间早就飞速的从我们身边悄无声息的溜去 一分钟有六十秒，一小时有三千六百秒一天有八万六千四百秒细心数数，时间不多，我们要操纵好每一分一秒，不能虚掷光阴，趁大好年华，用这些时间勤奋学习 只要我们稍不留神，时间就从水盆里、饭碗里、凝然的双眼前过去了；从我们的身上跨过，从脚边飞去了；详情眼、像薄雾那样散去了。
剩下的只有徘徊和叹息只有只争朝夕、争分夺秒的人，才能有所作为，不枉此生 假如可以，我真想让时间停下他匆忙忙忙的脚步，再多给我们一些时间，我必定会好好珍惜他，把它牢牢抓住，勤奋读书，好好学习 当老师叫我朗读一遍第三自然段时，我不禁想到那些已经被我铺张了的时间，心里有点内疚，又很无奈，也很惋惜我带着这种繁杂的情感读，每一个字都告诫我以后要珍惜时间 朱自清先生的这一篇《匆忙》真是脍炙人口！必定引起了很多人的共鸣让我们一齐珍惜时间！牢记时间乃性命之珍贵！高三读书笔记2 鲁滨逊漂流记这部小说一问世就风靡全球并且又经久不衰，主要是由于鲁滨逊乐观自信，勇于与命运抗争的精神吸引着一代又一代的读者 鲁滨逊漂流记的故事情节突出新颖，引人入胜它叙述了从小笃爱航海的鲁滨逊的三次航海历险作者对鲁滨逊的第一次和其次次历险进行了粗略的描写，主要对第三次历险的经受进行了详尽的描写 鲁滨逊在第三次航海遇难时，不幸落在一个荒无人烟的荒岛上读到这里，我不禁想到鲁滨逊在这样的条件下还能活下去吗？我迫不及待的连续读下去，发觉自己多虑了，鲁滨逊靠着自己的才智、士气和拥有的学问，开头在荒岛上建筑房屋、耕田种麦……固然每做一件事，他都要花上好长一段时间，但他还是获得了回国的好机会。
在岛上二十八年的生活，有辛酸、也有苦辣但他的士气的确让我们钦佩 鲁滨逊遇到这么大的危急都毫不退缩，而我在平常的生活中遇到一丝困难就无精打采，灰心气馁 一次考试时，我有一道数学题非常困难，任我费尽心机也无济于事 我心中如十五只水桶——七上八下，非常着急可那该死的铃声却想了起来，组长收走了试卷，同学们纷纷争论着考试卷的答案‘我推断题是对对错错对！’‘不对，第一题是错的！’我迅速跑过去，问她们：最终一题怎么做？她们耐性地为我讲解，天哪，好精炼！我立刻茅塞顿开我无精打采地回到座位，惭愧、无地自容、灰心都向我涌来，老师会批判我，同学们会讥笑我，咋办哪！…… 后来嘛，当然不说也知道，唉，啥时的我才能像鲁滨逊那样，从失败中保持乐观；从挫折中反省自己；从困难中吸取教训…… 由于我知道：要从无望中看到盼望，进而得到内心的劝慰，获得坚持下去的士气和信念！高三读书笔记3 弟子规只是一个基础，但它将带给我们一个真正的人生从很早时听说弟子规开头，我就是一个不笃爱弟子规的人由于我最不笃爱束缚自己，尤其不笃爱束缚自己的思维我认为社会的制造性来自对格局、对细节、对详细、对方法的放任思索，并最终对全部的思索信息形成融会贯穿。
这才是做事之道正是这个思维导致了今日的我——集大失败与小胜利于一身的综合体16年的生活和工作生涯里，我以上述思想为指导原则，做了许多值得记忆的事情，但也经受了太多的人生波折在背弟子规的过程，我突然发觉，其实在我不拘一格做事的思维里，缺乏一个基础的生活工作准则这是影响现在的深层次缘由由于工作的目的是生活，工作的目的决不是工作否则，会展露各种各样的家庭问题，以至延长至工作问题弟子规只是一个做人的基础，并不是很高的要求但有了这个基础的生活原则，我们将走进一个真正的人生看看我们的很多误区吧有余力，则学文”，而我们呢，可能更多的是“有余力，则孝悌” 工作忙成为不回家的极为正值的理由总叙说得好，首孝弟，次谨信也就是说，“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”，是排在余力学文前的；对父母的“冬则温夏则凊晨则省昏则定”也是排在余力学文之前的；“亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝”也是排在余力学文之前的；“长呼人即代叫人不在己即到”也是排在余力学文之前的；“冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽”也是排在余力学文之前的而我们，可能都在或多或少地违反着这一大的原则弟子规不是信仰，是一种做人的准则。
换句话说，不做好它，不能说没信仰，可能会没了做人的底线，或说可能会缺德高三读书笔记4 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部布满着父爱的教子篇 傅雷夫妇是中华父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培育的两个孩子：傅聪——闻名钢琴大师、傅敏——英语特级老师，是他们先做人、后成“家”，这样的教育方法在我们现在还是非常适用的 傅雷的教育方法同时也让我回想我自己所受的教育在两种不一样的家庭教育下产生了两种不同的结果，就是傅雷的家庭成天和和谐睦，相亲相爱但是在我们家就没有这种气氛，缘由在哪里呢?我们许多家长忽视了同孩子的伴侣关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们由于迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了有些家长盲目仿照傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的味道尝到压力和恐惊下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色傅雷悟通了，他的晚年固然由于政治的缘由饱受熬煎，但在这一点上他是圆满的，由于他和儿子成了最知心的伴侣。
我们家正是缺少这种沟通，我的父亲是一个非常传统的人，正是这样，他说的话我不能反对导致了我们的感情变得生疏，从这里可以想到，沟通是一个家庭的教育必不行少的工具 《傅雷家书》给了我很多影响，傅雷的严谨作风和深遂的思想潜移默化地教育了我;我宠爱这本书，钦佩傅雷为人与学识，艳羡他和一家的相亲相爱高三读书笔记5 子君走了，涓生说：“假如我能够，我要写下我的懊悔和悲伤，为子君，为自己 “伤逝”，子君的伤，涓生的伤，也勾起了我的伤 子君爱涓生，是那样地热情，那样地纯真在那个受旧思想束缚的年月，一个弱女子为了追求自己的爱情，不惜与家人反目我不知道当她分明坚决地说出：“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利”，又需要多大的士气坚苦的生活，子君没有半点埋怨，她总是用笑容去遮掩她的不乐为了她爱的人，她倾注着全力去做饭，日夜的费心，她就这样终日汗流满面，短发都粘在脑额上，两只手也粗糙起来然而最终的最终，她还是没有得到那份本应属于她的爱情，子君简直付出了全部，然而还是输给了现实 涓生爱子君吗?我想爱吧!爱开头的子君，爱逝去的子君假如有这样的女子为你付出全部，爱你多于爱自身，我想你也是爱的只不过后来经受了一些事情，某种东西蒙蔽了那份纯真的爱吧!生活越来越拮据，油鸡们逐步成为肴馔，阿随也被送走了，涓生看子君的颓唐，感叹人是多么简单转变呵!当涓生孤身枯坐，回忆早年间，竟觉得大半年来，只为了爱—盲目的爱吗，—而将别的人生的要义全盘疏忽了。
第一，便是生活人必生活着，爱才有所附丽世界上并非没有为了奋斗者而开的活路假如说子君变了，那涓生必定变了，而且变得更加彻底爱情与生活，为何硬要这样联系呢?子君没有错，涓生没有错，只是爱情太过懦弱，输给了生活 我怜悯子君，也为子君感到不值那样纯真的人儿，只是为了寻求她的爱情，她付出了全部不管生活多么困苦，她都竭力地呵护着她的爱人，然而结果是他不爱她了精神上的打击要比物质上的打击更加沉重吧!子君的离开是必定的，她已经没有任何留下的理由子君死了，她连惟一的盼望都破灭了，生存对她又有何意义，活着对她就是一种精神上的煎熬吧!或许有一天，涓生会明白子君的苦衷吧!他会发觉子君没有变，子君始终都是那么爱他，子君的付出是那么地无私，以至于连回报都忽视了不过，子君等不及涓生的觉醒了，她是那样地，带着懊悔，永久地逝去了 爱情为何如此懦弱?无辜地被扣上“罪恶”的头衔当全部的矛头指向爱情，我们也只是悲伤地选择结束是爱情的错?还是我们不够坚持?当爱情遇上现实，爱情就被扼杀了，怪现实太残酷，还是爱情太懦弱?其实爱情没有错，现实也没有错，错的是我们自身，我们总是主观地把爱情和现实联系在一齐，为了生活，好似就非要摒弃爱情似的，所以爱情输给了现实，是那么地无奈。
得到的总是被当做理所当然，还挑三拣四，为何要等失去后才知道珍惜呢?失去了，再多的懊悔，也是于事无补得到的就是最好的，得不到的，那本就不属于你一个人不行能十全十美，你始终挑她的小毛病，就不会发觉她的优点假如你努力发觉她的好，那么她的小瑕疵也近乎圆满了 佛说：“前世五百次的回眸，才修来今生的一次擦肩而过相遇，相识，相知，莫非还要相离吗?一份爱情，的确来之不易，为什么不能好好珍惜呢?不要用其它的理由去扼杀爱情，爱情真的很懦弱两个人在一齐，就是要不断地磨合，学会包涵，学会理解 涓生懊悔了，可是子君不在了珍惜为你付出的人吧，同时要有颗感恩的心，懂得去回报爱情就是那么懦弱，需要双方的共同的呵护输什么，也不能输了自己 在我们身边总是有人被我们忽视，我们应当学会去珍惜他们，不再让他们从我们身边溜走了高三读书笔记6 海伦凯勒，一场大病无情地掠夺了她的听觉与视觉，简直全部的人都认为她的将来必是一场悲剧你能希望一个又聋又盲的人能干什么呢？然而，她却偏偏颠覆了全部人对她的看法她的命运不是一场悲剧，那些病痛只是她日后辉煌的前奏 幼时的海伦，由于自己的缺陷，无法与别人正常的交往、沟通她变得有些孤独、自闭，陷入了中，她会把餐具摔碎，洋娃娃剪烂，无缘无故地冲家人大发脾气。
而全部人对她的这种行为及态度，实行了宽容、放纵、无奈！不被人理解，海伦的行为更加急躁旁人无法体味到她的无助，只是摇头叹气罢了！ 这时，她人生的转折点来了，才华出众的沙利文老师来到了无望的海伦身边她的到来，多多少少使她的心中燃起了一丝盼望，也多了些活下去的士气，为了不使海伦沉沦下去，沙利文教她阅读盲文，带她用手来感受大自然海伦靠着自己对学问的希望，学会了说话，考取了名牌高校，《假如给我三天光明》是她的自传，也鼓舞了很多人 相比海伦凯勒，我们是何其的幸运我们可以用眼睛观察汉字，用耳朵倾听到奇妙的声音但是海伦凯勒的胜利，是多么的不简单啊！她的坚持和坚毅令我非常打动这让我想到了前几年的春节联欢晚会上的一个节目《千手观音》，它的俏丽震撼了每一个人，然而更加让人难以置信的是：它的表演者都是残疾人，她们付出了难以想象的努力，克服了许很多多的困难，才能跳出这样一支默契、精彩的舞蹈若换作常人，又能有几个像她们那样有恒心和毅力呢？！ 当她们遇到困难时奔勇向前，努力奋斗时，又有多少健全的人在遇到一点小挫折后，怨天尤人呢？相比起她们，我们还有资格来埋怨命运对我们的不公吗？ 在这本书中，海伦凯勒所奢望的只是拥有三天光明，来好好地看一下她的亲人，她所生存的这个世界，见识一下太阳的红……三天的光明对于我们这些双目健全的人只是弹指即过，对于她来说却是始终以来希望却又永久无法得到的煎熬。