《党的基本路线说课稿【优秀3篇】（可修改）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党的基本路线说课稿【优秀3篇】（可修改）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、党的基本路线说课稿【优秀3篇】 党的基本路线说课稿 篇一 一、 说教材 1、党的基本路线 教材分析 本框共设二目，即一个中心、两个基本点和坚持基本路线不动摇。 A、关于一个中心，两个基本点的知识结构分析 本框是对党的基本路线内容的具体分析，包括六个知识层次： 第一是党的基本路线制定的依据是我国正处在社会主义初级阶段的这一基本国情。 第二是基本路线的核心内容是一个中心、两个基本点，包括两个要点：一是党在社会主义初级阶段的基本路线的内容。二是基本路线的核心内容，即一个中心，两个基本点。 第三是以经济建设为中心，包括两个要点：一是以经济建设为中心的含义。二是为什么要以经济建设为中心。 第四是四项基本
2、原则是立国之本，包括两个要点：一是什么是四项基本原则，二是为什么说四项基本原则是立国之本。 第五是改革开放是强国之路，包括三个要点：一是改革的实质和目标。二是为什么要开放，三是实行对外开放是我国长期的基本国策。 第六是坚持基本路线不动摇，包括三个要点：坚持党的基本路线的重要性。二是怎样坚持党的基本路线不动摇？三是如何（怎样）正确处理改革、发展、稳定的关系？ B、关于一个中心，两个基本点的重点难点分析 要把握：首要地位三个才能。（1）以经济建设为中心的内涵：是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。（2）坚持以经济建设为中心的意义：
3、只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步。 C、关于要以经济建设为中心的重难点分析 现阶段我国社会的主要矛盾，决定我们党要以经济建设为中心，大力发展生产力，并在这个基础上逐步改善人民的物质文化生活。 在我国这样一个生产力比较落后的国家，只有集中力量发展生产力，把经济搞上去，才能为解决其他一切问题提供坚实的物质基础。与广大人民群众息息相关的就业问题、住房问题、教育问题、交通问题、文化生活问题等，都要靠发展经济才能从根本上解决。邓小平指出：许多问题，不搞四个现代化解决不了。国民经济的发展，国民收入的
4、增加，人民生活的逐步提高，国防相应地得到巩固和加强，都要靠搞四个现代化。 只有集中力量发展生产力，坚持以经济建设为中心，才能证明社会主义制度的优越性。反对霸权主义、维护世界和平，实现祖国的最终统一，最终都要以强大的经济实力作基础。邓小平说：能否实现四个现代化，决定着我们国家的命运、民族的命运。社会主义现代化是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。同心同德实现四个现代化，是今后一个相当长的时期内全国人民压倒一切的中心任务，是决定祖国命运的千秋大业。 社会主义现代化建设是一项系统工程，必须正确处理好以经济建设为中心与其他各方面工作之间的关系。但是，说到最后，还是要把经济建
5、设当作中心，离开了这个中心，就有丧失物质基础的危险。其他一切工作都要服从这个中心，围绕这个中心，决不能干扰它，冲击它。 D、关于坚持党的基本路线不动摇的知识结构分析 本框指出了党的基本路线是社会主义初级阶段进行社会主义现代化建设的最可靠的保证，分析了一个中心、两个基本点三者之间的关系，说明必须坚持党的基本路线一百年不动摇。包括三个知识层次： 第一是初级阶段的特点决定了要坚定不移地贯彻党的基本路线，明确指出，建设有中国特色社会主义的伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 第二是一个中心、两个基本点是统一的整体。包括三个要点：坚持党的基本路线不动摇，关键是
6、坚持以经济建设为中心不动摇；二是正确认识一个中心、两个基本点三者之间的关系；三是正确处理好改革、发展、稳定的关系。 2、 教学目标 根据课标要求和学生在现实生活中所面临的问题以及学生现有的认知能力，确定以下的教学目标： （1）、知识目标：了解党在社会主义初级阶段的基本路线及核心内容；以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路；坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。 （2）、能力目标：培养辩证思维能力；培养学以致用的能力。 （3）、情感态度价值观目标：使学生更好的理解党的基本路线、方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感 3、教学重难点
7、：基本路线的核心内容。坚持基本路线不动摇。 二、 说学情 中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。 三、说课时 一课时 四、 说教学方法 教学有法，但无定法，贵在得法。著名教育家陶行知先生说：教师的责任在于教学生学为此本课我选择主要以学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导为主，根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中发表不同的见
8、解，教师适时进行引导、点拨。 五、 说教学过程 1、说导入 俗话说：良好的开端是成功的一半。本节课我采用回顾旧知、思考问题导入。这样既能激发学生兴趣，吸引学生的注意力，又为后边的教学内容做好铺垫。 2、 说教学过程 讲授过程 板书：党的基本路线 一、一个中心、两个基本点 【活动一】讨论美好生活的愿望如何实现？ 答：A坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。B、改革开放是强国之路。C、中国共产党的正确领导和好的方针政策。D、只有社会主义才能发展中国。E、全国各族人民共同努力奋斗。 指导学生读书 （一）、思考问题：同位同学可讨论，教师巡视、指导、收集情况 1、制定依据是什么？ 2
9、、内容是什么？边勾边读 3、核心内容是什么？ 4、如何理解党的基本路线？ 抽答：边抽学生回答，教师评讲，明确。 板书： 1、基本路线的制定依据和目的：基本国情，人民利益； 2、基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 3、 基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即一个中心，两个基本点 4、如何理解党的基本路线？ 领导和依 靠力量 中国共产党 全国各族人民 核心内容 一个中心，两个基本点 方针、方法 自力更生，艰苦创业 奋斗目标 把我国
10、建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 板书：（二）、以经济建设为中心 指导读书 含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。 意义： 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步。 活动二 探讨交流、回答问题。 板书：（三）、坚持四项基本原则，坚持改革开放 指导读书： 四项基本原则的含义：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马列主义、毛泽东思想。意义：四项基本原则是立国之本，是党和国
11、家生存发展的政治基础。 指导读书： 改革开放 （四）、坚持改革开放：改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。 评讲：1978年至今是我国发展最快的时期，一个重要原因就是我国对内实行改革；对外实行了开放，通过开放，国外的先进科技、管理经验、资金、人才引进来，为我所用。所以，实行对外开放，是我国的必然选择，我国必须坚持的一项基本国策。 二、 坚持基本路线不动摇 【活动三】小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？ 答：A、坚持以经济建设为中心；B、坚持党的基本路线不动摇；C、坚持改革开放；D、只有社会主义才能发展中国；E、中国共产党的正确领导和好的方针政策。 （1）、 坚持党的基本路线的重要
12、性 建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。 （2）、怎样坚持党的基本路线不动摇？ 要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 在实际工作中就要牢牢把握抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局。 如何（怎样）正确处理改革、发展、稳定的关系？ 答：改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。 只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。 三、布置
13、作业：课后进一步熟悉本课中的重要内容。 党的基本路线说课稿 篇二 一、教学目标： （一）知识目标： 1、社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容 2、以经济建设为中心的含义及其重要意义 3、四项基本原则的含义及其重要地位 4、改革开放的必要性 5、为什么坚持党的基本路线不动摇以及怎样坚持党的基本路线不动摇 （二）能力目标： 培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。面对生动活泼的材料，如何运用正确的方式方法进行分析、归纳、总结并准确得出结论，这是理解本科书和全书的一项重要能力。同时培养学生有意识的关注知识本身内在的关联性，提高其抽象思维和归纳、总结的能力。 （三）情感态度价值观目标： 让学
14、生从我国社会主义现代化建设特别是改革开放以来，所取得的巨大成就，引导学生更好的理解党的方针、政策，激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实感。 二、重点、难点： 引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确坚持党的基本路线的必要性及其核心内容。 如何用实际行动在现实生活中去坚持基本路线。 三、教学过程： （一）、课堂导入 播放歌曲春天的故事 师：今天来了这么多听课的老师，我想大家可能会有一点紧张，为了调节大家的情绪，我在课间播放了一首歌，这首歌大家熟悉吗 生：回答 师：1979年，那是一个春天，为什么说79年是一个春天 79是中国经济腾飞的春天，是好日子的开始。之所以说是好日子的开始是因为在那时我们党制定了一系列路线，方针，政策 。今天这节课我们就用来探讨一下关于党的基本路线。 （二）目标展示： 学生读导学案目标。完成自学导航部分内容。 （三）、新知探究： 1、一个中心、两个基本点: 师：首先讲述了党的基本路线含义，然后分别对一个中心和两个基本点进行分析说明。 （1）党的基本路线的具体内容：（演示课件） 引导学生从：奋斗目标的领导力量，依靠力量；核心内容；奋斗目标实现途径；奋斗目标来把握其内涵，并让学生识记。 （2）党的基本路线的核心内容：（演示课件） 先出示：党的基本路线的核心内
