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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年江苏语文考前指导 2022年冲刺语文学科考前指导 一、指导思想： 结合近几年江苏试卷、2022年各大市模考卷相关题目及考前指导试卷，对试卷布局、考试模范、解题思维等做结果一次地全面梳理，并疏导考试心理，全面提升学生的考试信仰。 二、课时安置：2课时 第一课时：语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读考前指导 其次课时：作文考前指导、附加题考前指导 第一课时 一、整体指点 1心态： 走进考场，做一次深呼吸。不关注周边的处境，沉下心来，调整好心态。 报告自己，试卷最模范、个人复习最充分，因而劳绩最好。 自信仰、平常心、精细心 2节奏： 拿到试卷后，快览全卷
2、，定解题思路；合理用时，看分赋时。利用好考前五分钟。 语言文字运用10分钟以内为宜；文言文阅读20分钟为宜；古诗词鉴赏和名句名篇默写15分钟左右；文学类文本25分钟左右；论述类（或实用类）文本15分钟左右为宜；作文尽可能留足1小时。题目做好能有5分钟检查最好。概括处境，因人而异。 3模范 用心审题，细心接招（先易后难，先熟后生，生题熟做，熟题细心，似曾相识的题目要特别提防）； 深入文本，模范答题（圈点勾画，读懂文本，明确问题指向）； 精准表达，清爽书写（字形、标点、大小）。 二、各类题型应试指点 （一）语言文字运用（语基、语境、语感） 总的指点：整份试卷中最为自由的领地，所涉考点较多，题型变化
3、也最大。看到新题型不要慌。解题时思维要灵动，留神语基、语境、语感三者结合。 审清题目要求，在题干中圈画关键词（最恰当/不恰当，没有使用/没有语病，符合语境/不符合语境，得体/不得体，解读正确/解读不正确） 选择题确定要用另外的三个选项来验证，切不成一见钟情而不顾及其他！ 结合考前指导卷分析相关考点。 1正确使用词语（包括成语） （1）实词 实词辨析题，重点分析理解不一致语素，重点从用法方面考虑。分清词义的侧重点和轻重。结合语境。要分析语言环境，做到“词不离句”。 （2）虚词 找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义。在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分。在复句中的虚词，要留
4、神前后虚词的关联。 （3）成语 留神这几种现象：褒贬不当。望文生义。近义混用。搭配不当。谦敬错位。 留意“语境”。从“对象”角度看是否相合；从词义角度看是否相称；从感情色调角度看是否一致；从语体角度看是否协调；从音韵角度看是否抑扬顿挫。 虚词类的辨析也有“法门”：关联词语要配套，单个虚词看规律，复句关联重关系。 树立语境意识词不离句！ 2辨析并修改病句 不成草木皆兵，找准硬伤 判断依次：语感、标志、成分（残缺、赘余、搭配、语序，更加留神看到及物动词要探索宾语）、语义（事理规律）、造句类比（仿造原句布局造一个常用句类比） 六种语病类型： 语序不当（词序不当、多重定/状语、关联词语位置） 搭配不当
5、（动宾、主谓搭配不当等） 成分残缺或赘余（无主语、无宾语、无介词，多成分） 布局混乱（两个句子拼接到一起，两种格式套用） 表意不明（陈述对象多变有歧义、指代不明） 不合规律（一面与两面、分类列举不当） 病句十看：一看并列短语，二看否决词，三看两面词，四看介词或介词短语，五看关联词，六看数量词，七看判断词，八看代词，九看动词和宾语，十看停顿。（展现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。展现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。“把”字布局一般放在谓语动词前） 在考场中做语病题，确定要默读！ 3修辞题 三年测验处境（2022年考对仗，2022年考对比，2022年考借代。） 七种修辞：比喻、对比
6、、借代、夸诞、对偶、排比、反复 常结合诗句和俗语测验。留神结合语境切实分析各种修辞的用法。 更加留神比喻、对比、借代、夸诞。 4排序题 语段贯穿，前瞻后顾，留神上下文主语的承接及规律的内在联系。做题思路是：测验陈述对象是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。 方法：摈弃法居多。首先，分析选项，判断首句，依据语境，前后勾连。其次，抓住句间标志性词句、标点 ，确定内容上的前后照应，把精细相连的排起来；确保话题一致性，把同一话题语句排起来；遵循句子间的合理依次性；留神代词、连词、关联词、依次词、概括词的照应关系。 记叙性文段：时间依次（历史-现状-前景）；探讨性文段：规律依次
7、（由概括到概括，由整体到局部，由主要到次要，由现象到本质，由理由到结果，由特点到用途）；说明性文段：空间依次（由上到下、由下到上、由内到外、由表及里、由整体到局部）和事理依次（功能、特点、关系、用途、程序）；描写性文段：空间依次（移步换景、仰观俯视、远观近看）、时间依次（清早黄昏黎明）和事理依次。 留神：有选择意向后再默读一下。 5语言得体题 留神语境的场合；留神谦敬词的使用；留神书面语和口语的识别；要留神说 话的雅俗；留神感情色调的褒贬；留神人物的称呼；留神说话的态度和语气。 6对联对仗题 字数、词性、布局、押韵、平仄、意境 对仗的诗句还应留神内容、色调、感情色调的吻合。 对联有时还会与传统
8、文化结合起来测验，确定弄清情境，留心分辩。 7诗文引用题 原诗句描写的对象、呈现的意境、表达的情感、蕴含的哲理等、现在的语境 8图表（图形、图画、漫画）题 专心读图，综合分析图表，关注年份、数据变化、曲线变化规律等； 细读“画中画”（画面主体、背景及关系，文字，标题，细节处，夸诞处），读懂“画外话”（针对社会现象举行揭露和讥讽） 9语段文意概括推断题 明确题干要求，留神语段表达方式，抓住语段中心，分层，筛选关键，归纳、概述。 考前增分：翻一翻近期所做讲义（选择题） （二）文言文阅读 1阅读指点： （1）欣赏全篇（留神题目、出处），弄清文体（人物传记、游记散文、探讨文等）。 （2）据文体带问题读
9、文章（记叙类留神人物和情节，说理类留神观点及概括论述过程。） （3）不成能句句都理解，但题目可以全做对。遇到实在不懂的字词，用记号标注，先读下文，联系语境推断，也可到题目中找答案。 2常见题型 文言实词推断： 借助上下文语境，分析字形（形声、会意），通假推断（音同、音近、形近），布局查看（相反、相近），迁移成语或教材或练习。 留神：带进原文，多用摈弃法（目生词多数不是答案，古词今解常为错，望文生义常为错，熟谙的词目生解、目生的词熟谙解往往对。） 文言虚词位置： 18个虚词意义和用法领略，留神虚词的位置（开头、中间、结尾），辨明上下文的关系。同时借助语句的布局，看两句中该虚词词性和所作的成分是否
10、一致。 文本内容归纳（客观）对照法： 错位（时、地、人、事） 错译（以今义或多义中的其他义翻译） 错析（强加因果、无中生有、曲解文意、偷换概念等） 文句翻译字字落实，直译为主： 文意为先，“得分点”在后。 整句意识、特殊句（尤其要留神省略句、宾语前置、定语后置句）、固定句式、关键词、语气 先打草稿，理顺后再誊写。文意概括主观题 建议：让学生在回想一下近三年江苏题。 审对象、内容（概括表现、理由、性格品质等）、要求（转述自己的话，截取原文语言） 定锁定信息所在区域 筛摘取关键词句 整选好句式、分类整合、有序呈现、据分值分点作答 （三）古诗词鉴赏 1阅读指点： 把诗读懂。通过读标题、明、读文本、读解释、读题干、联背景，将诗歌解读透彻。留神诗中意象（人、事、物、景）、情感词、采用的表现手法，储蓄常用术语。 把题看清。弄清问点（景、情、手法、语言等），明确要求（问题指向、问题数量，概括还是分析） 把话写全。先观点后理由（先总写后分述） 分层分点作答，角度要全，步骤要全。 2结合题总结题型： 来源:Zxxk.Com 8
