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1、2019届高考政治一轮总复习 2.4探究世界的本质课时提升作业 新人教版必修4一、选择题(每小题4分,共48分)1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指()A.某一种具体的物质形态B.客观存在着的一切事物和现象的共同本质C.自然界中可以直接感知的事物D.世界上一切物质现象和精神现象的总称【解析】选B。本题考查学生对物质概念的理解。客观实在是对具体的物质形态的概括抽象,但不等于具体的物质形态,也不是世界上一切物质现象和精神现象的总称,A、C、D排除；B是对“客观实在”的正确理解,当选。【加固训练】(2013滨州模拟)辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对
2、这个“物质”的理解,下列观点正确的是()A.世界上存在的一切事物和现象B.不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在C.一切具体物质形态的总和D.除了人脑以外的客观存在【解析】选B。本题考查物质的概念。A、C、D三项都是对“物质”的错误理解,世界上不仅存在物质,同时也存在意识现象,哲学上的物质概念概括的是各物质形态的共性,不是指一切具体物质形态的总和,人脑本身也是物质的具体形态之一。2.(2015莆田模拟)李白登金陵凤凰台诗云：“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴含的辩证唯物论道理是()A.自然界和人类社会的存在和发展是客观的B.物质是依赖于人的意
3、识并能为人的意识所反映的客观实在C.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物D.事物是运动变化发展的,应该用发展的观点看问题【解析】选A。“凤去台空江自流”体现了自然界的存在和发展是客观的,“晋代衣冠成古丘”体现了社会的存在和发展是客观的,A符合题意。B认为物质依赖于人的意识,错误；C材料未体现；D不是辩证唯物论道理。3.回顾2013年登陆我国的台风,呈现出明显的频发多发、密集登陆、威力强大等特点。气象专家指出,台风是发生在西北太平洋和南海海域的强热带气旋(风速超过32.6米/秒)。在大西洋或北太平洋东部的强热带气旋称为飓风,也就是说在中国、菲律宾、日本一带叫台风,在美国一带则称飓风。这一事
4、实蕴涵的哲理是()A.自然界和人类社会都是物质的B.运动是物质固有的根本属性和存在方式C.物质对意识具有决定作用D.新事物在力量上强于旧事物【解析】选B。本题考查运动与物质的关系。材料从台风的形成说明了运动是物质固有的根本属性和存在方式,B应选。A、C不符合题意。D观点错误。4.(2014芜湖模拟)2013年8月,S市抓住有利的天气条件,进行了一次大规模的人工降雨作业,在一定程度上缓解了旱情。之所以要抓住有利天气条件,是因为()A.物质与人的意识无关B.物质能为人的意识所反映C.世界的真正统一性在于它的物质性D.天气条件是因为人们能否抓住而存在的【解析】选C。之所以要抓住有利条件,是因为天气条
5、件是客观的,办事情要从客观存在的天气条件出发,故选C项。A、D两项说法错误,B项与材料无关。5.(2015厦门模拟)在我国历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语,凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是()种瓜得瓜,种豆得豆物质运动是有规律的流水不腐,户枢不蠹物质是运动的承担者入山问樵,入水问渔意识活动有利于人的实践活动顺利开展量力而行,尽力而为尊重客观规律与发挥主观能动性相结合A.B.C.D.【解析】选C。错误,“流水不腐,户枢不蠹”体现了运动是物质的根本属性；错误,“入山问樵,入水问渔”体现了一切从实际出发,具体问题具体分析。6.坛经记载,时风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议
6、论不一。慧能进曰：“不是风动,不是幡动,仁者心动。”慧能的这一观点是()A.离开运动谈物质的形而上学观点B.离开物质谈运动的唯心主义观点C.离开意识谈物质的不可知论观点D.离开物质谈运动的精神万能论观点【解析】选B。否认物质是运动的主体,否认运动是物质的根本属性和存在方式,不承认运动是物质的运动,是唯心主义的。7.在西方,芝诺提出了“飞矢不动”的理论,迷惑了很多人。下列对芝诺的“飞矢不动”说评价正确的是()承认了事物包含相对静止的一面承认了事物处于绝对运动之中认为飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势陷入了形而上学的不变论A.B.C.D.【解析】选C。本题考查绝对运动与相对静止的关系。明
7、显错误,与“飞矢不动”理论相反,排除含的选项,符合题意,故选C。【知识拓展】飞矢不动悖论飞矢不动悖论是古希腊数学家芝诺提出的一系列关于运动的不可分性的哲学悖论中的一个。人们通常把这些悖论称为芝诺悖论。芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的?”“那还用说,当然是动的。”“确实是这样,在每个人的眼里它都是动的。可是,这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗?”“有的,老师。”“在这一瞬间里,它占据的空间和它的体积一样吗?”“有确定的位置,又占据着和自身体积一样大小的空间。”“那么,在这一瞬间里,这支箭是动的,还是不动的?”“不动的,老师。”“这一瞬间是不动的,那么其他瞬间呢?”“也是不动的,老师
8、。”“所以,射出去的箭是不动的。”(2014黄冈模拟)在我国灿若星河的文学宝库中,有众多富有哲理的名言警句。据此回答810题：8.“天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法。”这句话包含的哲学道理是()A.规律是事物本质的必然的联系B.只有自然界的运动是有规律的C.规律可以为人所认识D.一切事物的运动都是有规律的【解析】选D。本题考查事物运动的规律性。材料中的“法”即法则、规律,说明事物运动是有规律的,D正确,B缩小了规律的存在范围,A、C不符合题意。9.清朝诗人翁格在暮春中写道：“莫怨春归早,花余几点红。留将根蒂在,岁岁有东风。”诗句蕴涵的哲理是()世界是运动的物质运动的规律是客观的,不受人的
9、意识影响自然界的变化发展有其固有的规律在客观规律面前,人是无能为力的A.B.C.D.【解析】选B。暮春一诗,揭示了自然界有着客观规律,一切事物都是运动变化的,符合题意。规律是客观的,不以人的意志为转移,但并不是不受人的意识影响,错误；人可以发挥主观能动性,运用规律为人类造福,故排除。B是正确答案。10.荀子在天论中说：“从天而颂之,孰与制天命而用之。”(注：从,顺从,听命。孰与,哪里比得上。制,控制,掌握)这句话体现出的哲理是()A.人不能服从自然,要改造自然B.人不但要尊重客观规律,更要认识和利用客观规律C.必须发挥主观能动性,改造客观规律,使之为人类服务D.在人与自然之间,人的需要和自由是
10、第一位的【解析】选B。本题考查规律是客观的,但可以被认识和利用。规律是客观的,要求人们要遵循规律,但人们在规律面前并不是无能为力的,人们可以认识和利用规律来为人们服务。故选B。A不符合题意。C错在“改造客观规律”。D错在“人的需要和自由是第一位的”。【知识拓展】荀子天论天论节选自荀子天论,有删节。荀子(约公元前313前230),名况,当时人尊称他为荀卿。战国末期思想家、教育家。荀子主要为荀子所著,共三十二篇,是儒家学说的代表作。其主旨是揭示自然界的运动变化有其客观规律,和人事没有什么关系。其主要思想是,社会是清明富足还是动乱不堪,也全是人事的结果,和自然界(所谓的“天”)也没有什么关系。荀子的
11、这种思想,有力地否定了当时的各种迷信,强调了人力的作用,放到战国时期看,具有很强的进步意义。11.(2014漳州模拟)党的十八大报告指出,要加快形成符合科学发展观要求的发展方式和发展机制。这启示我们()A.只要坚持创新,就能促进事物发展B.要做到发挥主观能动性与尊重客观规律相结合C.规律是不可抗拒的D.按客观规律办事,就要做到实事求是【解析】选B。A观点错误；既要形成正确的发展方式和发展机制,又要做到科学发展,体现了B；材料没有涉及抗拒规律而导致不良后果的信息,C与材料无关；材料强调在尊重客观规律的基础上创新方式和机制,D与此不符。12.在发展西藏乡村远程教育方面,习近平曾说,远程教育要因地制
12、宜、分类指导,根据西藏地区特点增强教育的针对性和实效性。这体现的唯物论道理有()一切从实际出发,实事求是认识的反复性、无限性和上升性真理是具体的、有条件的规律是客观的,我们要尊重规律,按规律办事A.B.C.D.【解析】选A。远程教育要因地制宜、分类指导说明要从实际出发,按客观规律办事,符合题意；属于认识论内容,排除。二、非选择题(共52分)13.(26分)(2014泉州模拟)十八届三中全会立足党和国家全局,提出坚持和完善基本经济制度、加快完善现代市场体系、构建开放型经济新体制等一系列新部署。全会要求全面深化改革必须坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,必须牢牢把握正确方向
13、、掌握科学有效的改革方法,才能不断推动改革开放的伟大事业向前发展。分析材料所体现的辩证唯物论的道理。【解析】做题时抓住知识限定的范围,“立足党和国家全局”,对应物质决定意识,一切从实际出发；“坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导”,对应意识能动作用；“牢牢把握正确方向、掌握科学有效的改革方法”,对应尊重客观规律与发挥主观能动性。答案：(1)物质决定意识,要求我们想问题、办事情一切从实际出发。全会立足于国情提出了一系列符合我国实际的新部署。(2)意识对物质具有能动作用,正确的意识对事物的发展起促进作用,要求我们以正确的意识为指导。全面深化改革,要以科学的理论和思想作为行动指
14、南。(3)规律是普遍的、客观的,又是可以认识和利用的,要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥我们的主观能动性。我们必须尊重社会发展的客观规律,牢牢把握正确方向,掌握科学有效的方法,积极推进全面深化改革。14.(26分)(能力挑战题)“蓝蓝的天上白云飘,白云下面鸡儿跑”,这是内蒙古半农半牧草原上恢复生态、建设“美丽中国”的新场景。草原散养牧鸡,鸡吃草籽、昆虫,不用饲料添加剂,提高了肉蛋品质,增加了牧民收益,又能有效控制草原虫害。牛羊改吃农田秸秆,既可让过度放牧的草场得到休息,又把大量秸秆变废为宝,避免其田间焚烧带来的空气污染,而粪便或沼渣还田又提高了农田肥力。这一新模式取得了良好的生态效益和经济
15、效益。运用规律的知识,分析说明材料中草原牧鸡、农田秸秆喂牛羊这一建设“美丽中国”新模式所体现的哲学道理。【解析】本题结合内蒙古草原地区生态建设的经验考查规律的知识。一方面是根据规律的客观性而必须遵循规律,不能违背规律；另一方面是根据人的主观能动性而必须认识规律、运用规律,把按规律办事与建设生态文明统一起来。答案：(1)规律具有普遍性和客观性,要求人们必须遵循规律,按规律办事,不能违背规律。草原牧鸡、农田秸秆喂牛羊这一新模式,恢复草原生态和农田肥力,保护自然界生态平衡,体现了人在生产活动中对自然规律的遵循与利用,促进节约资源、保护环境,实现人与自然的和谐。(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的。人充分发挥主观能动性,可以在认识、把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。这一新模式体现了人发挥主观能动性认识和利用自然规律,大胆创新,打破传统生产模式,趋利避害地改造自然,实现生活富裕
