《部编版八年级语文下册课件---口语交际 即席讲话》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级语文下册课件---口语交际 即席讲话（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、即席讲话开在开在“舌尖舌尖”上的花朵上的花朵 “世界上有两样东西最令人害怕，一个是原子弹,另一样就是演讲！掌握即席讲话的特点，克服即席讲话掌握即席讲话的特点，克服即席讲话的紧张心理的紧张心理创设情境进行口语训练，提高即席讲创设情境进行口语训练，提高即席讲话的能力话的能力学习目标学习目标一一二二三三培养良好的语言习惯，表现出较高的文培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风度化素养和气质风度初见预习检测，整体感知预习检测，整体感知默读课本，勾画出即席讲话的相关要点：即席讲话的含义即席讲话的特点如何做好即席讲话又见深入文本，提炼重点深入文本，提炼重点即席讲话的即席讲话的特点特点： 即席讲话的
2、即席讲话的关键关键： 临场性临场性、针对性、简洁性、针对性、简洁性心理素质心理素质又见深入文本，提炼重点深入文本，提炼重点即席即席讲话基本要求讲话基本要求： 沉着冷静，克服紧张情绪沉着冷静，克服紧张情绪边想边说，反应迅速敏捷边想边说，反应迅速敏捷有的放矢，切合环境场合有的放矢，切合环境场合掌握分寸，语言简短明晰掌握分寸，语言简短明晰又见深入文本，提炼重点深入文本，提炼重点控制紧张心理的方法控制紧张心理的方法： 心理暗示法心理暗示法感情调节法感情调节法排除刺激法排除刺激法呼吸松弛法呼吸松弛法又见深入文本，提炼重点有效组织内容有效组织内容： 围绕中心，明确观点和态度围绕中心，明确观点和态度从实际出
3、发，寻找一个切入点从实际出发，寻找一个切入点注意开头和结尾注意开头和结尾语言妥当得体语言妥当得体表达清晰、连贯、有说服力表达清晰、连贯、有说服力互见小组讨论，交流见解小组讨论，交流见解 每组任意抽取一个话题，以小组为单位，每组每组任意抽取一个话题，以小组为单位，每组推选一名同学做代表，就本组抽到的话题做推选一名同学做代表，就本组抽到的话题做两分钟两分钟的即席讲话。的即席讲话。【提示】【提示】 组内其他同学注意聆听，在其讲完后根据即席讲组内其他同学注意聆听，在其讲完后根据即席讲话的特点进行评价，并提出改进意见。话的特点进行评价，并提出改进意见。 1 12 23 34 45 56 67 78 89
4、 9亮见归纳梳理，展示汇报归纳梳理，展示汇报“秀一秀秀一秀” 大家好！我是第大家好！我是第_小组的展示员，我们小组的展示员，我们选择的话题是选择的话题是_，下面是我的即席讲，下面是我的即席讲话内容：话内容：_，我的展示完毕！，我的展示完毕！谢谢大家！谢谢大家！真见应用拓展，生成感悟应用拓展，生成感悟想一想想一想： 成为成为一名优秀的即席讲话者还需要具备哪一名优秀的即席讲话者还需要具备哪些素养？些素养？小结回顾新知，梳理总结回顾新知，梳理总结三三 大大 特特 点点一一 个个 关关 键键妙语连珠妙语连珠舌灿莲花舌灿莲花1、多途径收集成功的即席讲话案例2、对近期流行软件“抖音”做简单的介绍3 3、观
5、看电影国王的演讲课后作业自助餐课后作业自助餐 数字也有情数字也有情 浙江大学数学教授蔡天新说：浙江大学数学教授蔡天新说：“数学数学是最浪漫的，它比世上任何语言都要煽情。是最浪漫的，它比世上任何语言都要煽情。9 9对对3 3说：我除了你，还是你；说：我除了你，还是你；4 4对对2 2说：我说：我除了除了2 2，还是，还是2 2；1 1对对0 0说：我除了你，一切说：我除了你，一切都变得毫无意义；都变得毫无意义；0 0对对1 1说：我除了你，就说：我除了你，就只有孤独的自己。只有孤独的自己。”案例剖析案例剖析 不说一句话不说一句话 1984 1984年，珍惠曼因在年，珍惠曼因在心声泪影心声泪影中成
6、功地扮演了一个聋哑人而获奖。在中成功地扮演了一个聋哑人而获奖。在颁奖大会上，她的答谢词既简单又机巧。颁奖大会上，她的答谢词既简单又机巧。她说：她说：“我因一句话没说而获奖，我想我因一句话没说而获奖，我想我该再一次闭嘴。我该再一次闭嘴。”案例剖析案例剖析 一天，瘦削的萧伯纳碰到一位肥头一天，瘦削的萧伯纳碰到一位肥头肥脑的商人，商人讥讽道：肥脑的商人，商人讥讽道：“看见你，看见你，人们会以为英国发生了饥荒！人们会以为英国发生了饥荒！”萧伯纳萧伯纳立刻回击道：立刻回击道：“_。”案例剖析案例剖析“看见你，人们就会明白饥荒的原因！看见你，人们就会明白饥荒的原因！”萧伯纳萧伯纳话题同学的生日聚会上送祝福
7、同学的生日聚会上送祝福话题谈谈我的班主任谈谈我的班主任话题“抄作业抄作业”现象之我见现象之我见话题人生处处是考场人生处处是考场话题我和我和2020有个约有个约话题我最难忘的一件糗事我最难忘的一件糗事话题我有一个小小的心愿我有一个小小的心愿话题说说你的外表，展现说说你的外表，展现你美的一面你美的一面话题如果我是校长如果我是校长 著名节目主持人杨澜一次在广州市天河体育中心主持一场晚会，在中途退场下台阶时，不小心一脚踩空，从台阶上摔了下来。实实 例例 引引 领领 如果你是杨澜，如何应对这一难堪的场面呢？如果你是杨澜，如何应对这一难堪的场面呢？整体感知“真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球节目
8、真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的，不信你们瞧他们。上的节目会很精彩的，不信你们瞧他们。”杨澜这段非常成功的即兴发言，不仅为自己摆脱了难堪，杨澜这段非常成功的即兴发言，不仅为自己摆脱了难堪，更显示出她非凡的口才。她的话音刚落，会场就立刻爆发出更显示出她非凡的口才。她的话音刚落，会场就立刻爆发出热烈的掌声。有的观众还大声说：热烈的掌声。有的观众还大声说：“广州欢迎你！广州欢迎你！”让我们看看她是如何化解这一尴尬场面的？整体感知事先应尽量了解要参加的活动，略做准备
9、，事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，做到心中有数。做到心中有数。要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果。说，以取得较佳的讲话效果。要认真聆听，可以由他人的发言引出自己的要认真聆听，可以由他人的发言引出自己的话。话。不宜长篇大论，要观点明确，针对性强。不宜长篇大论，要观点明确，针对性强。有鲜明的语言特色：机智敏捷，幽默诙谐，有鲜明的语言特色：机智敏捷，幽默诙谐，精练隽永，简洁明快，优美动人情真意切。精练隽永，简洁明快，优美动人情真意切。即席发言技巧整体感知一、以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就自己抽到的话题
10、做两分钟的即席讲话。 参考话题： 1. 1.我有一个小小的心愿我有一个小小的心愿 2. 2.请以请以“人生处处是考场人生处处是考场”为话题讲话。为话题讲话。 3. 3.“每一种创伤，都是一种成熟。每一种创伤，都是一种成熟。”你同意这种说法吗你同意这种说法吗？说说你的看法。？说说你的看法。 4. 4.请以请以“感恩感恩”为话题，举一个或多个具体的例子，阐为话题，举一个或多个具体的例子，阐述你对感恩的看法。述你对感恩的看法。精读细研5.5.描述你心目中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。描述你心目中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。6.6.请以请以“不必要完美不必要完美”为话题讲话。为话题讲话。7.7.
11、请以请以“永不放弃永不放弃”为话题讲话。为话题讲话。8.8.“朋友朋友”的定义是什么？具体说说朋友对你生活的影响。的定义是什么？具体说说朋友对你生活的影响。9.9.说说你对说说你对“美美”的看法。的看法。10.10.谈谈你对交谈谈你对交“网友网友”的看法。的看法。精读细研提示：1.1.可以把话题写在纸条上，将纸条混在一起，由同学们可以把话题写在纸条上，将纸条混在一起，由同学们轮流抽取。轮流抽取。2.2.一名同学讲话时，其他同学要注意聆听，并在其讲完一名同学讲话时，其他同学要注意聆听，并在其讲完后讨论、评价，提出改进意见。后讨论、评价，提出改进意见。3.3.当众讲话时，感到紧张是正常的。可以通过
12、深呼吸、当众讲话时，感到紧张是正常的。可以通过深呼吸、微笑等方法来帮助自己放松下来。也可以默默地鼓励自微笑等方法来帮助自己放松下来。也可以默默地鼓励自己，以缓解紧张情绪。己，以缓解紧张情绪。精读细研人生处处是考场 人生处处是考场，命运之神会给你几张空白的试卷，并告人生处处是考场，命运之神会给你几张空白的试卷，并告诉你：诉你：“做好它，充实你生命的每一页；做完它，直到你生命做好它，充实你生命的每一页；做完它，直到你生命的终点，直到考试结束。的终点，直到考试结束。” 考场上，我们先做选择题，在善与恶之间，在美与丑之间考场上，我们先做选择题，在善与恶之间，在美与丑之间，在灵与肉之间，在人格与权力之间
13、，在尊严与生命之间，我，在灵与肉之间，在人格与权力之间，在尊严与生命之间，我们往往只能选择一个。杨靖宇选择了尊严，他的生命虽已消逝们往往只能选择一个。杨靖宇选择了尊严，他的生命虽已消逝，他的精神却长存于天地之间；汪精卫选择了权力，虽然他曾，他的精神却长存于天地之间；汪精卫选择了权力，虽然他曾威风八面，却已被永远逐出炎黄子孙的行列。威风八面，却已被永远逐出炎黄子孙的行列。 考场上，我们再做填空题。我们应该用青春去做好每一考场上，我们再做填空题。我们应该用青春去做好每一口口 语语 实实 践践拓展探究道题目，用拼搏去填上每一处空白。鲁迅、郭沫若填写了中国道题目，用拼搏去填上每一处空白。鲁迅、郭沫若填
14、写了中国文学的空白；钱学森、邓稼先填写了中国科技的空白；梅兰芳、文学的空白；钱学森、邓稼先填写了中国科技的空白；梅兰芳、侯宝林填写了中国艺术的空白。我们也许没有他们那样出色，侯宝林填写了中国艺术的空白。我们也许没有他们那样出色，但只要我们尽力而为，就没有什么不安的了，因为我们还有人但只要我们尽力而为，就没有什么不安的了，因为我们还有人生的大题目生的大题目问答题。问答题。 考场上，我们还要做问答题。也许，问答题无穷无尽；也考场上，我们还要做问答题。也许，问答题无穷无尽；也许，没有人能答对全部题目。但请不要考虑这些，我们要做的许，没有人能答对全部题目。但请不要考虑这些，我们要做的是用行动去回答人生
15、中的每一个问号。答对了，那就请开始下是用行动去回答人生中的每一个问号。答对了，那就请开始下一个题目；答错了，也不要紧，只要用橡皮一个题目；答错了，也不要紧，只要用橡皮把错误答案擦干把错误答案擦干净，净， 拓展探究再写上正确的答案，你同样有资格解答下一道题。再写上正确的答案，你同样有资格解答下一道题。 人生处处是考场，请遵守考试的规则，在考场上作弊，人生处处是考场，请遵守考试的规则，在考场上作弊，纵得一时的满足，终究逃不过纵得一时的满足，终究逃不过“时间时间”这位主考的眼睛，他这位主考的眼睛，他一定会宣布取消你的考试资格。所以请诚实地去做这份试卷。一定会宣布取消你的考试资格。所以请诚实地去做这份
16、试卷。人生处处是考场，我们要慎重对待。游戏人生，游戏考场，人生处处是考场，我们要慎重对待。游戏人生，游戏考场，最终被游戏的只会是你自己。让我们用全部的精力，全部的最终被游戏的只会是你自己。让我们用全部的精力，全部的热情，全部的心血去做每一道题目。如果你做到了这一点，热情，全部的心血去做每一道题目。如果你做到了这一点，那么在考试结束铃声响起之时，你一定会轻松地站起来，对那么在考试结束铃声响起之时，你一定会轻松地站起来，对自己说：自己说：“我无愧于人生，我无愧于生活这份答卷！我无愧于人生，我无愧于生活这份答卷！”拓展探究二、从下列情境中选择一个，本组同学每人做3 3分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指定情境和讲话时间，分别做即席讲话。 情境情境1 1：同学的生日聚会上送祝福：同学的生日聚会上送祝福 情境情境2 2：班会上分享个人读书经验：班会上分享个人读书经验 情境情境3 3：学校夏令营结束后谈感受：学校夏令营结束后谈感受 情境情境4 4：代表班级祝老师新年快乐：代表班级祝老师新年快乐精读细研提示：1.1.讲话时要考虑所选情境的主题和氛围特点，力求让自讲话时要考虑所选情
