《初高中历史衔接课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初高中历史衔接课件1（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初高中历史衔接（一）（一）.让我们一起来认识历史让我们一起来认识历史 广义上的历史指一切事物的发展过程，包括自然史和广义上的历史指一切事物的发展过程，包括自然史和人类史。通常仅指人类社会的发展过程。它是史学研究的人类史。通常仅指人类社会的发展过程。它是史学研究的对象。对象。 习惯上，关于历史的记述和阐释也称为历史。习惯上，关于历史的记述和阐释也称为历史。究天人之际，通古今之变，成一家之言。究天人之际，通古今之变，成一家之言。 司马迁司马迁历史是什么？历史是什么？ 历史是海洋，有时风平浪静，碧波荡漾；有时却又波历史是海洋，有时风平浪静，碧波荡漾；有时却又波历史是海洋，有时风平浪静，碧波荡漾；有时
2、却又波历史是海洋，有时风平浪静，碧波荡漾；有时却又波涛汹涌，翻江倒海。涛汹涌，翻江倒海。涛汹涌，翻江倒海。涛汹涌，翻江倒海。 历史是天空，风和日丽之间可以风云突变，电闪雷鸣。历史是天空，风和日丽之间可以风云突变，电闪雷鸣。历史是天空，风和日丽之间可以风云突变，电闪雷鸣。历史是天空，风和日丽之间可以风云突变，电闪雷鸣。 历史是火山，它也许沉睡了万年，但仍然可能在一个历史是火山，它也许沉睡了万年，但仍然可能在一个历史是火山，它也许沉睡了万年，但仍然可能在一个历史是火山，它也许沉睡了万年，但仍然可能在一个不知名的早晨意外地醒来，发出惊天动地的呼啸。或许，不知名的早晨意外地醒来，发出惊天动地的呼啸。或
3、许，不知名的早晨意外地醒来，发出惊天动地的呼啸。或许，不知名的早晨意外地醒来，发出惊天动地的呼啸。或许，历史永远不会死亡。历史永远不会死亡。历史永远不会死亡。历史永远不会死亡。 历史是舰船，人就是舵手，历史这舰船就在舵手的指历史是舰船，人就是舵手，历史这舰船就在舵手的指历史是舰船，人就是舵手，历史这舰船就在舵手的指历史是舰船，人就是舵手，历史这舰船就在舵手的指引下乘风破浪。引下乘风破浪。引下乘风破浪。引下乘风破浪。 历史是四季，冬去春来，岁月轮回，永无止息。历史是四季，冬去春来，岁月轮回，永无止息。历史是四季，冬去春来，岁月轮回，永无止息。历史是四季，冬去春来，岁月轮回，永无止息。 在在在在“
4、 “时光时光时光时光” ”跑道上，每个人都是历史瞬间的过客，流跑道上，每个人都是历史瞬间的过客，流跑道上，每个人都是历史瞬间的过客，流跑道上，每个人都是历史瞬间的过客，流下你的足迹等待历史的最终裁判！下你的足迹等待历史的最终裁判！下你的足迹等待历史的最终裁判！下你的足迹等待历史的最终裁判！v前事不忘，后世之师。 以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替。 历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来。 历史应是人类的教师。 历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比他学科更能激发人们的想象力。 史者，所以明夫治天下之道也。以史为鉴，指导未来 vMBA教学应该是
5、最务实的了，MBA的学生学习为的就是将来挣更多的钱，那么他们学的是什么呢？福特、泰勒、本田宗一郎、戴尔这些或远或近的人物们的发家史。历史其实就是前人的经验和教训，善加处理，为我所用，无论是个人、企业还是国家，都必将受益无穷 。增强民族的自尊心和自信心 v历史是世界上所有国家的中学教育必修科目。国家有必要向全体国民灌输历史，从而增强人们的归属感、荣誉感和整体的凝聚力，只有这样，国家才能更好更快的发展，这就是为什么很多东西对于我们未来的生活已经没有什么指导意义，我们仍要保护和发掘它们的原因，因为这些都是我们作为中国人所共同的历史渊源，是维系我们之间关系，增强彼此认同感的坚实的根基。此外，站在整个国家生存与发展的战略高度，我们学习历史也是为了了解我们周围的邻居，了解我们所处的这个世界 学习历史，就是让你更聪明，更睿智 ！（二）让我们一起认识身边的历史（二）让我们一起认识身边的历史我们身边不缺乏历史知识，缺少的是发现的眼睛和随我们身边不缺乏历史知识，缺少的是发现的眼睛和随时关注的习惯。时关注的习惯。认识历史需要见识、需要胆略、需要认识历史需要见识、需要胆略、需要实证，需要技术，通过望远镜和显微镜来认识历史。实证，需要技术，通过望远镜和显微镜来认识历史。
