《家庭教育-顾人颜面 学会委婉表达》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭教育-顾人颜面 学会委婉表达（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课顾人颜面学会委婉表达老师：同学们，下午好，好久不见，你们想我吗？学生虎虎老师，我们想你呀学生我们想你陪我们玩游戏老师隔壁班有一个同学小米非常想虎虎老师，周六周天每天都给我 打 ，你们知道他为什么给我打 吗？学生不知道学生 他为什么给你打 呢？老师因为小米遇到了一个难题，马上放暑假了，他的爸爸妈妈给他 报了很多的补习班。我想问问你们的爸爸妈妈给你们报补习班了吗？ 学生 报了呀，2门语文和英语学生 我没有报，我要出去旅游老师那小米的课程可厉害了，他妈妈给他报了 5门学习班，有英语， 语文，奥数，写作，还有实验课。他觉得他都不想去，他觉得很累, 但是他又害怕如果说自己不想去，结果会被爸爸妈妈骂
2、，所以他就给 我打 ，希望我给他的爸爸妈妈沟通。学生那虎虎老师，你和他的爸爸吗沟通了吗老师 当然沟通了，现在他的爸爸妈妈也很理解他。那我想问问你们， 在平时的生活中，你有没有被人逼着做过你不想做的事情呢？ 学生学生学生老师在大家回答的答案中，我们也知道了每个人都会被自己的爸爸 妈妈，乃至于小伙伴逼着做很多自己不愿意的事情，那么遇到这种情 况你们会怎样拒绝呢？学生：学生 学生 老师：那么大家也说了，我们局部同学会对抗，会不按他们规定的做。但是你们有没有想过如果是这样，大家彼此的矛盾也会很深，无论是 爸爸妈妈和孩子，还是你和你的小伙伴以后的关系都会收到影响，接 下来我要给大家讲一个小故事，你们听了
3、之后就知道遇到这种事情我 们会怎么做了。老师：齐景公在位时期，有一年雪下了三天还不停歇。景公披了一件贵重的狐白皮袍，坐在厅堂旁边的台阶上看雪。晏子入见景公, 在他身旁站了好一会儿。晏子接着说:景公说：这天气真怪，下了三天雪，却不怎么寒冷。”天真的不寒冷吗？景公笑了，怪晏子不相信。晏子说：我听说古代贤德的君主，自己饱食了，同时惦念着有 人在挨饿；自己穿暖了，同时惦念着有人在挨冻；自己安逸了，同时 惦念着有人在劳累。现在君主您却不这么想。景公听了说：你说得对，我受教了。于是，景公就下令翻开府库拿出皮袄，翻开粮仓拨出粮食，发放给那些受冻挨饿的人。故后有孔子云：晏子能名其所欲，景公能行其所善也老师：故
4、事中，晏子和齐景公对话时用到了什么样的技巧呢？学生：学生学生:老师：故事中，很多话语中，我们看出来，他们用了很多以别人的事 例句子来告诉大家，所以侧面的来提醒，也不会有任何的冲突。老师：那当时的天气到底是什么样？从哪里表达出来了？我看了半天 才看出来，你们看出来了吗？学生：学生学生老师：大家说的很对，我们从景公披了一件贵重的狐白皮袍，还有打 开府库拿出皮袄，翻开粮仓拨出粮食，发放给那些受冻挨饿的人，这 些语句可以看出来，当时的天气是冬天，非常寒冷的。老师：那说到底，这个故事中出现了几个人呢？分别是谁？学生学生老师：对，大家说的很好，晏子和齐景公是主人公，故事中还有那些 受冻挨饿的人，古代贤德的
5、君主，还有最后出现的孔子。来，既然都 回答正确了，来领取你们的抽奖积分卡。老师：在这个故事中，晏子就是用好听婉转的语言表达自己的意思, 这样才会让齐景公欣然接受，那么在现实生活中，你也是这样对身边 人说你的意见吗？之前我有一个朋友叫小可，她长得很胖，传奇夫很 多时候勒得很紧，很搞笑，很多人都笑他，但是作为朋友，很多时候 我都是婉转的告诉他，这件衣服不适合他，这样她很容易就接受了。 你们觉得如果你直接给他说，你穿这个衣服好丑呀，你觉得她会不会 接受？学生：不会学生她会很生气 老师对，这个同学说的很好，如果我很直接的说出去，她肯定会很生气哦，觉得很丢脸，也不会在和我说话，更别说成为好朋友，所 以说
6、，清楚明白得说明自己想表达的建议，并使听者心情愉悦得接 受和行动。劝诫对方，不要用直白语言，婉转表达意思，更能让人 明白，并且实施。老师：刚才我的故事中我提到了这个小伙伴，大家想一下，如果现在你是她，你虽然长得很胖，但是他喜欢别人天天给你取绰号，天天欺负你吗？学生学生老师：大家都不喜欢对吧，虽然他很胖，但是她正在努力减肥，所以 我们是不是应该来帮助他,不应该嘲笑她，应该选择用其他方式去鼓励她，激励他，无论她瘦了还是仍然保持现状，你们都会是很好 的真心朋友，所以你们说，我们面对这样的情况，我们应该怎么做？ 学生学生老师：所以说到这儿，虎虎老师觉得任何时候说话处事，都要学会换 位思考。相互帮助，才
7、能结交知心朋友。老师：说了这么多我身边的人和事儿，那么虎虎老师要给大家说说虎 宝贝身边的人和事，我也想听听你们身边事儿。老师：大家好，我是聪明炫酷，无人能比，帅气逼人的小帅虎, 我要给大家提供一下我遇到的一件事情:大熊是班级的体育课代表。 人高马大，体格壮硕，每次体育考试都是一马领先，冲过终点，领先 第二名好远好远。虽说体育成绩好，但大熊在班级的人缘却差到了极 点。又是一次1000米跑步测试，大熊不出意外，又一次在领先第二 名很远的情况下，冲过了终点。等所有人都完成测试后，大熊在班级 里大声说：你们也太慢了，1000米就跑没力了。听到大熊的话大 家都偏过头去。大熊又得意洋洋的跑到体育老师身边说
8、：老师，下 次我们可不可以跑远一点，我还没怎么用力，就已经到终点了，根本 不能发挥出我的实力。体育老师抬头看了一眼得意的大熊说：大熊，我看的出来班级 里的同学并不是很喜欢你，你觉得这是为什么呢？ ”是因为他们嫉妒我的天赋 嫉妒我跑的快，所以不喜欢和我玩。老师又说：我们班的李竞同学，他的语文成绩特别好，在他的 帮助下，他的同桌这次也获得了全市作文比赛一等奖。王西同学在演 讲方面很有天赋，这次他的好朋友在他的帮助下，双双获得了校园才 艺大赛的金奖。他们通过相互帮助，都能结交到好朋友，而你呢？大熊听完老师的话后，思索了片刻，然后弯腰鞠躬说：老师， 我明白您想告诉我的道理了，谢谢老师。然后转头说：大家
9、对不起， 是我太高傲了，我不应该因为自己跑的快而和大家炫耀，也不应该嘲 讽同学们，从今天开始，我会每天和大家一起锻炼，把我跑的快的秘 诀告诉大家，让大家每一个人都能和我跑的一样快r听到大熊的话，老师也露出了欣慰的笑容。老师：听了故事，大家知道为什么班上的同学们都不喜欢大熊呢？ 学生.学生学生老师：对，虽然大熊跑步，体育上很厉害，但是他却沾沾自喜，不仅 没有帮助身边的同学，而且还嘲笑班级里面的其他同学，也没有和大 家打成一片，这样的大熊肯定不会收到大家的欢迎和喜欢。老师：那如果你是大熊的朋友，你会怎么帮助他呢？学生学生老师：我会告诉他。体育运动中的跑步是最能拉近大家距离的其中一 项运动，也锻炼了
10、团队的协作能力，我要告诉他，大家都是同学，我 们要照顾弱小帮助他们，还要和他们打成一片，成为互帮互助的好朋 友，让我们的班级成为最厉害的班级。老师：那你们说说你的身边有没有这样的朋友呢？学生学生老师：听了大家说的，相信每个人都身边都会出现这样一个人，他们 也许很骄傲，也许不合群，也许很固执，但是作为一个集体，作为朋 友，我们确实应该站出来帮助他们，因为我们都是一家人。大家说是 不是？学生 学生 老师：又到了提取关键字的环节了，大家听了虎虎老师说的故事，你 们知道有哪些关键字吗？学生：寒冷学生：相信学生：贤德 学生:安逸学生：劳累老师：（如果学生不知道，你们要去引导，几句话的故事情节告诉他 们）
11、老师：对，大家都说的非常好，但是你们记得住吗?学生：记不住老师：那又要进入到我们的顺口溜环节。明其所欲国学经典关键词语 谨记心间（寒冷相信 贤德安逸劳累）百字百词皆有根源情商口才渊源流传老师：（可以采用快板或是板凳来打节奏，和大家玩游戏，接龙，说错了谁的失败）老师：接龙游戏开始了，谁的音乐断了，说就输了，就会取消领取的 资格。老师：同学们今天都表现的很好，和虎虎老师配合起来也很不错哟。 回家要记得复习功课，记得拍视频回课哦，你们知道回课你们可以获 得很多的积分，下节课，回课的同学们我要奖励10个积分。好啦， 同学们，今天的课程到此结束，大家请把自己的家长请进教室来。各 位家长，大家好，我是今天高段情商口才的任课老师。，毕业 于。，普通话水平是。是国家二级心理咨询师，今天我们 在课堂上学习了。，我要重点表扬。两位同学们，因为他 们。，其他同学们再接再厉！大家辛苦了，再见!
