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1、家庭治疗测试题（心理学题库资料）一、单项选择题（每题1分，共25分）1,把个体作为研究单位，强调内部事件、心理组织和内心冲突，在方法上倾向于内省、回忆过去，在对当前问题的解释上倾向于探索历史基础，从早期童年经历中寻找根源的是A.精神分析理论模式B.行为分析理论模式C.认知分析理论模式 D.人本主义理论模式2,家庭生活是一个持续的A.波浪开展过程B.线线开展过程C.螺旋开展过程 D.交互作用过程3,家庭生命周期表达了家庭生活的A.周期性本质B.开展性本质C.连续性本质D.多代际本质4,家庭生命周期中的“孩子降生”阶段的关键原那么是A.接受其他人进人或离开家庭系统B.致力于新的家庭系统C.接受新成
2、员进入家庭系统D.接受代际角色的转换5、说明家庭生活随时间而变化的规律性的是A.家庭结构框架B.家庭开展框架C.家庭关系框架 D.家庭时序框架6,家庭生命周期中“学龄前儿童家庭”和“学龄儿童的家庭”两个阶段之间的主要转折是A.催促孩子学习B.建立父母角色C.将孩子送入各类机构D.和机构老师沟通7新婚夫妇如果想学会成为一对恩爱夫妇，主责是对对方彼此A.信任 B.忠诚 C.扶持 D.尊重8,当孩子到了青春期，在寻求指导和支持时较少地依赖家长而是转向他们的A.集体 B.内心C.同伴 D.老师9,对所有的青少年来说，一个普遍开展的任务是努力去寻找他们自己的A.同一性 B.统一性 C.个性 D.差异性1
3、0,性别角色的限制对男性来说具有内在创伤性，因为它裁断了他们的A.权力的使用B.自然情感的流露 C.人际关系的开展 D.行动的理性发挥11,家庭如何建立并强化可接受的价值观、态度、行为模式、情绪表达方式的基本决定因素是A.出生国B.祖先习俗C.民族语言D.种族背景12,在家庭子系统中，某个子系统中的任何功能失调都必然会影响到整个家庭，这就是作为基础的A.夫妻子系统B.抚养子系统C.兄弟姐妹子系统 D.祖孙子系统13,作为勾勒家庭与更大的社会系统之间关系的有用的评估工具、有助于组织和澄清家庭环境中固有的压力和支持的是A.系统图 B.生态图C.关系图 D.边界图14,双重束缚假设对当时盛行的心理动
4、力学观点，即认为精神分裂症产生于心灵内部活动这一正统观点提出了挑战，它主要关注A.环境 B.角色 C.关系 D.情15,通过持续的外表争吵和掩盖他们深层的对于爱和亲密的需要来维持联系，借此掩盖他们对亲密感的需要，这是家庭中的A.虚假互动B.虚假敌意C.虚假关系D.虚假角色16,米纽钦所创造的以解决问题为目的的结构家庭疗法重视引起和维持家庭问题的A.家庭环境和背景B.社会环境和背景C.社会结构和关系D.家庭结构和关系17,数据资料证实心身病理根源不仅仅存在于遭受痛苦的个体身上，还存在于A.家庭背景之中B.家庭关系之中C.家庭结构之中 D.家庭环境之中18,结构主义者认为，家庭必须有A.互谅性功能
5、B.互动性功能C.弹性功能D.互补性的功能19,幸福家庭的根基在于父母致力于维持和加强他们的A.亲子子系统B.配偶子系统c.父母子系统D.同胞子系统20,家庭成员间彼此的人际距离很大，家庭成员常常缺乏相互依赖或在需要时不能从他人那里寻求支持能力的家庭状态是A.融合 B.纠缠C.疏离 D.联盟.对结构主义者来说，改变功能失调最有效的方式是改变维持家庭的A.互动模式B.关系模式C.结构模式D.沟通模式.:是结构治疗师用来表示22.一旦夫妻成为父母，就必须重新考虑对工作和家庭承当的义务，这改变了夫妻双方的A.家庭角色 B.夫妻关系C.自我认同感D.家庭责任23,当孩子到了青春期，在寻求指导和支持时较
6、少地依赖家长而是转向他们的A.集体 B.内心C.同伴 D.老师24,对父母而言，在孩子“离开家庭”这个家庭的收缩阶段，一个重要的里程碑是和他们的孩子建立A.灵活的亲子关系B.松散的亲子关系C.成人对成人的关系D.法律的赡养关系25,家庭为了实现其基本功能，通过将自身组织成为共存的通常是按层级排列的A.功能系统 B.子系统 C.代际系统D.性别系统二、填空题（每空1分，共10分）26 结构治疗师用来表示（）实现-允许他们在有保护和保有平安意识的27,除了作为一个系统的存在，一个功能良好的家庭还鼓励其成员个体的（情况下自由探索和自我实现。）,正是把家庭本身作）28,在家庭中父母双方都要求孩子与他或
7、她结盟以反对另一方，米纽钦称之为（29,家庭治疗观把注意力集中在作为主体的家庭上，把家庭作为一个正在运转的交互作用（ 为一个整体，而不是其成员的总和，为理解个体功能提供了背景。30,在处理家庭生活琐事的过程中，帮助家庭适应变化而不是与之对着干的象征性活动是（31,幸福家庭的根基是维持和加强家庭中的（）子系统。32.所有家庭都包含大量为了完成整个家庭系统的功能运行所需的共存但又独立的（33,家庭生命周期理论最大的价值在于它建立了有关家庭困难的模板，揭示了代际间的联系，强调了家庭的（）34,通过持续的外表争吵和掩盖他们深层的对于爱和亲密的需要来维持联系，借此掩盖他们对亲密感的需要，这是家庭中的（）
8、现象。35,有助于界定子系统中每个成员的个体自主性，也有助于把一个子系统同另一个子系统区别开来的是（） 三、名词解释（每题3分，共15分）36,垂直应激源37,次级控制论38.认定病人（IP）39.生态图40.家庭地图四、简答题（每题6分，共30分）41.简述夫妻两地分居的家庭和单亲家庭亲子关系的区别。42 列举出至少三个“青春期”的开展任务43,丈夫应怎样做，才能使在职女性即使比丈夫做更多的家务，还是认为家务分工是公平的？44,简述离婚后的家庭不具监护权的单身父母应当具备的态度45,简述家庭生命周期理论的最大价值。得分五、论述题（共10分）46,相比拟个体治疗，试述团体治疗的优势。六、案例分
9、析题（共10分）47,案例：小张和小王是一个10岁孩子的父母，都是上班族，工作十分辛苦，繁重的工作压力和生活压力使小张和小王疲惫不堪。这 段时间他们都感觉到自己的脾气越来越大，动不动就发火，彼此不满意对方做的事情，相互指责，还有一个受害者就是他 们10岁的孩子。他们经常看不惯孩子的行为，责怪孩子老看电视、作业拖拉、注意力不集中等等。搞得孩子在家中战战兢 兢。当孩子成绩下降的时候，丈夫小张就责怪妻子小王没有把孩子管教好，小王也责怪小张没有尽到一个父亲的责任，有 时候还和孩子一起嘲笑小张的一些不良生活习惯，甚至和孩子一起针对父亲搞起“冷战”，长时间地不和小张说话。就这样， 这个三口之家的家庭气氛总
10、是处于紧张的状态。（1）请用家庭地图描绘出这个家庭的互动模式，并简要说明。（2）请用家庭地图描绘出一个三口之家功能良好的互动模式，并简要说明。2013年1月一、单项选择题（每题1分，共25分）1 .随着社会的变迁，家庭的诸多功能都已发生转移、弱化或退化，但家庭中人们始终有增无减的功能需求是A.经济功能B.教育功能C.情感功能D.抚养功能.治疗师的第一个治疗目标是让家庭的治疗目标在一定的程度上统一起来，解决不同家庭成员之间的A.个体差异B.目标差异C.集体差异D.内容差异.心理动力学的建立者是A.华生 B.弗洛伊德 C.班杜拉 D.弗洛姆.行为主义治疗师认为，在家庭互动中对个体的行为产生重要影响
11、的中介影响是A.情感因素 B.健康因素 C.认知因素 D.动作因素.所有认知行为治疗中最重要的局部是A.行为评估 B.认知分析 C.认知重建 D.图式.三角关系对于维持情感的平衡越是重要，说明家庭的分化程度越A.高 B.低 C.不可控 D.可控.情绪隔离解决了家庭中两代人的一个问题是A.家庭中潜藏着代际融合B.降低了保持联系时的焦虑C.疏远了可能在亲密接触中获益的人D.破坏了家庭的平衡.家庭系谱图中，”表示A.过度亲密/缠结B.疏远 C.冲突 D.隔离9,策略治疗师认为，引发家庭产生功能失调的原因是不良的A.沟通过程B.人际关系 C.尊重理解 D.解释过程.策略模型以问题解决为中心，十分重视当
12、前病症的改变，其治疗的首要目标是A.观念改变 B.解释改变C.方法改变D.行为改变.结构模型理论基础中的“灵魂”是A.沟通理论B.依恋理论C.结构功能理论 D.关系理论.从本质上来看，代表着家庭为实现其功能而开展的操作规那么的总和是A.家庭结构B.家庭关系C.家庭角色D.家庭界限.家庭幸福的根基是加强A.夫妻子系统B.亲子子系统 C.手足子系统 D.隔代子系统.在结构治疗中表示界限的A.清晰 B.僵化 C.模糊 D.纠葛.经验家庭治疗A.重理论 B.重技术C.重分析D.重经验.萨提亚总结出来的求生存的应对姿势中表示A.指责型 B.讨好型 C.超理智型 D.打岔型.关注原生家庭事件的模型是A.经
13、验模型B.结构模型 C.代际模型 D.策略模型.对质和自我暴露的特殊技术常被用于A.心理分析流派B.结构流派 C.策略流派D.经验流派.首次 接触，不适合立即做的是A,告知保密原那么B.费用与支付方式C预约方式D.干预和建议.强调家庭当前的问题主要缘于家庭经常使用无效交往模式的理论框架是A.历史理论框架B.结构理论框架 C.过程理论框架D.经验理论框架.延长两次治疗单元间隔的时间，用较长的一段时间来调整会谈的节奏的结束治疗方法称之为A.预设离别法B.逐步消退法 C.计划离别法D.延长离别法.关注的重点是过去关系中循环出现的问题，而问题往往是来源于某些未被澄清的原生家庭事件，尤其是来访者与父母没
14、有分化的情 况。其治疗模型是A.代际模型B.结构模型C.经验模型D.策略模型.治疗中“对质”的使用需要建立的前提是A.信任治疗师B.建立了良好的治疗关系C.治疗双方都在场D.咨询气氛良好.结构家庭治疗中的符号“一三”表示A.联盟 B.冲突 C.冲突转移D.过度卷入.来访者重新表达自己的生命故事，对自己的生活赋予新的、积极的意义的叙事治疗技术是A.外化 B.解构 C.重写 D.建构二、填空题（每题1分，共10分）10 .家庭经济功能指家庭的生产功能和（）功能。11 .弗洛伊德创造性的将人格分为本我、自我和（）.慢性焦虑是所有问题病症的潜在基础，缓解焦虑的唯一途径是学会（）12 .情绪隔离通常发生
15、在焦虑水平和情绪依赖水平较（）的家庭中。13 .家庭系谱图中，”表示（）,使用假装技术的目的是试图打破家庭成员现有的交往模式，增加家庭各成员，尤其是带病症的家庭成员对病症的（）32结构模型是由（）在家庭和家庭治疗中提出的重要家庭治疗模型。33 .夫妻、亲子和（）子系统是家庭中最突出和最重要的子系统。34 .治疗师对儿童的尊重本身就起到了治疗作用，这样做还可以为父母树立一个良好的（）.萨提亚治疗所倡导的核心是开展出高度的（）。三、名词解释题（每题3分，共15分）.家庭生命周期35 .认知重建.表演病症36 .隐喻任务.叙事治疗四、简答题（每题6分，共30分）.简述家庭生命周期第二阶段（第一个小孩的到来）可能面临的主要问题。42.简述精神分析家庭治疗的目标。43 .简述问题婚姻所培养出来的两种儿童类型。44.简述策略模型中首次会谈的各个阶段。45.简述治疗师需要坚持的沟通规那么。五、论述题（本小题10分，共20分） 46、试述家庭治疗各模型的治疗目标。47、试述心理动力框架下的家庭治疗
