大班音乐优秀教案《采茶》含反思《大班音乐教案》

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1、大班音乐优秀教案采茶含反思大班音乐教案姓名：_指导：_日期：_大班音乐优秀教案采茶含反思大班音乐教案 大班音乐优秀教案采茶含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据故事情节，创编不同节奏及方位，以及不同姿态、幅度的采茶动作，丰富有关采茶的知识经验，熟悉采茶音乐的旋律和结构，感受体验民歌特点，学习采茶的舞蹈基本动作，自己调整动作幅度，在不与其他人碰撞的基础上，逐步学会用目光和体态与其他人交流，快来看看幼儿园大班音乐优秀采茶含反思教案吧。 活动目标： 1、丰富有关采茶的知识经验，熟悉采茶音乐的旋律和结构，感受体验民歌特点，学习采茶的舞蹈基本动l 3、创编动作。 （1）围绕故事情节，逐句编动

2、作、练习。 （2）引导幼儿编第二乐句不同节奏的采茶动作，音乐节奏快了，他是表示怎样采茶的呢？ （3）启发幼儿编第三段乐句不同姿态的采茶动作。 4、完整练习。 （1）将动作组合，跟随音乐跳给幼儿看，提醒幼儿观察：用了哪些人想的动作。 （2）放慢速度，幼儿完整练习。 （3）提醒幼儿调整自己的动作幅度，不与同伴碰撞。 活动反思 春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今天下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。 在这个教学中，我注重培养幼儿在学习中的创造学习能力和主体地位，在学习中让幼儿的个性得到自由发展。通过一系列的活动达到幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中，我发现了一些不足和遗憾，例如在节奏游戏中，有一些幼儿的创作显得比较简单，体现不出水平，在以后的教学中可以多进行教师示范，同时注重幼儿创新思维和发散性思维的培养;在拓展教学时，我发现有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄，今后可带领幼儿做一些资料收集的操作，让幼儿熟悉这个环节。我还需不断改革教学教法，完善自己的教学，不断提高自己的研究创新能力。第 3 页 共 3 页