大班语言教案《小鸟音乐会》含反思《大班语言教案》

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1、大班语言教案小鸟音乐会含反思大班语言教案姓名：_指导：_日期：_大班语言教案小鸟音乐会含反思大班语言教案 大班语言教案小鸟音乐会含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习句式”有的.有的.还有的”，引导幼儿仔细观察画面，会看图说话，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园大班语言小鸟音乐会含反思教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。 2、学习句式”有的.有的.还有的” 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 一、幼儿随音乐走进教室 刚才小朋友进来的

2、时候听到了什么？这是小鸟们在开音乐会呢！我们也去看看吧！ 二、引导幼儿观察图片，借助小人图示学习看图说话 1、哇，小鸟音乐会真热闹！大家仔细看看小鸟们是在哪里开音乐会？请用完整话说。（画出小人的头） 2、请小朋友仔细看看音乐会上的小鸟们都在干什么？谁想把自己看到的跟大家说一说？ 音乐会上是一只小鸟在表演还是有许多小鸟在表演？ 3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。（画出小人的身体） 4、老师这里有一个有趣的句式”有的有的还有的”谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲？自己试一试。（画出小人的胳膊、腿） 5、小鸟音乐会结束了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样？（画出小人的脚） 小

3、结：刚才小朋友已经讲了一段非常完整的话，有头，有尾，中间还用了有趣的句式，听起来真是一个好听的故事呢。 三、游戏班级音乐会 小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的音乐会，你们愿意吗？音乐会上需要许多的演员，我们分成六组来表演，商量一下你们组要演奏什么乐器？谁来指挥？表演开始后，老师给大五班音乐会拍张照片。请小朋友看照片讲一讲大五班音乐会的故事。 四、结束 你们现在已经是大班小朋友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜欢听你说话。 活动反思： 1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。 2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。第 3 页 共 3 页