大班游戏教案：找位置教案及教学反思

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Word大班游戏教案：找位置教案及教学反思大班嬉戏教案：找位置教案及教学反思目的：1.教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。2.培育幼儿初步的空间感知力。预备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上全部的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。玩法：1.将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。2.将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，;本，文来源:大;考.吧幼;师网成人引导孩子依据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。3.孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。4.孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。活动反思：幼儿园数学是一门系统性，规律性很强的学科，有着自身的特点和规律，亲密联系幼儿的生活。结合幼儿实际生活和学问阅历来设计数学活动，这样易引起幼儿的心情体验，让他们简单更好的理解和接受。大班幼儿对数字已经有了初步阅历，怎样让他们运用已有阅历为自己的生活服务，并在生活化的嬉戏情境中提升数的运用力量，带着这个问题我选择了找座位这个大班数学活动。 - 2 -