大班安全教案：好玩的玩具教案及教学反思

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1、Word大班安全教案：好玩的玩具教案及教学反思大班平安教案：好玩的玩具教案及教学反思 活动目标：1、知道玩具是多种多样的，并探究玩具的玩法，体验玩玩具的乐趣。2、幼儿能完整说出玩具的名称及玩法，学会说我带的玩具是、我会玩。3、能和同伴一起玩玩具，体验共享的乐趣。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：各种玩具、在日常生活中幼儿已有肯定与同伴共享的阅历。活动过程：一、谈话导入，激发爱好。1、参观玩具城。师：小伴侣，今日老师带你们到玩具城去玩，玩具城在办展览会呢!2、请幼儿说一说自己带了什么玩具，要求幼儿清楚完整地说出我带的玩具是。二、说说玩具的玩法，体验玩具的乐趣。

2、师：老师也带了一个玩具，你们看，皮球怎么玩呢?!.来源:老.师教案网!(拍、抛、顶)你会玩皮球吗?(要求幼儿完整的说出：我会玩皮球)引导幼儿说出我会开汽车、我会抱娃娃、我会搭积木等。三、谈话：除了这些玩具，小伴侣还玩过哪些玩具?师：小伴侣，除了这些玩具，你们还玩过什么玩具?总结：玩具是多种多样的，很好玩，有的是电动的玩具，有的是遥控的玩具，玩具真好玩，你们喜爱吗?四、幼儿与同伴一起玩玩具，体验共同嬉戏的欢乐。1、师：小伴侣，玩具除了能自己玩，还能怎么玩?(假如有小客人来了，怎么办?)总结：玩具不光可以自己玩，还可以和小伴侣一起玩，2、幼儿与同伴一起玩玩具。师：玩具城的玩具都喜爱我们小伴侣呢，它们还要和小伴侣一起玩呢!教学反思：活动中，我先让他们说一说自己带的什么玩具，孩子特别踊跃，兴奋与期盼写满了他们稚嫩的小脸，接着和他们一起探究玩具的玩法。由于座位的缘由，后面的很多孩子没有观察玩具的演示，这是很大的不足之处。展现了各种各样的玩具后，应赐予总结，让孩子对玩具有系统性的熟悉。爱玩是孩子的天性，为了不造成混乱，我把玩玩具这一环节放在了最终，让孩子先学后玩并有目的的玩。小班的幼儿易动，而且思维集中时间较短，所以如何吸引孩子，如何维护课堂纪律是我始终探究的问题，我也乐观向老老师请教、不断学习，加强自身的语言组织力量，提高教学水平，让每个孩子都能得到不同程度的提高。 - 3 -