大班数学公开课教案及教学反思《认识数字8》

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1、Word大班数学公开课教案及教学反思认识数字8大班数学公开课教案及教学反思熟悉数字8 活动目标： 感知8的数量，能从很多物体中找出8个物体。 熟悉数字8，能够将数字与相应数量的物体匹配。 活动预备： 教具：8支铅笔，8的数卡，1-8的实物卡(分别置于活动室的不同地方)。 学具：1-8的数卡，操作材料。 活动过程： 练习目测数群。请个别幼儿说说你不用一个一个数一眼先看出那几个，然后是怎样接着往下数的? 探究活动：笔有几支。 (1) 初步感知数量8。老师拿出7支笔逐一放在桌子上，让幼儿数，说出一共是几支笔，再放1支，问幼儿发觉了什么，说出7添上1是8。 (2) 熟悉数字8。请幼儿说说8支笔可以用几

2、表示?本，文来源:屈;老.师教;案网出示数字8，说出8像什么?8还可以表示什么? 幼儿操作练习。 请幼儿把8条鱼圈画在一起送给小猫。 嬉戏活动：数字找家。 玩法：幼儿每人拿一张数卡听音乐活动，音乐听，幼儿快速跑到与数卡数量相同的实物卡跟前。幼儿互换卡片重新开头嬉戏。 活动拓展： 户外活动时间，幼儿两人一组玩猜拳嬉戏。 玩法：两人同时念叮叮当当，用1-8的任意一个数字代替，每人念的数字不得重复，说出数字大的幼儿拍一下另一个幼儿的手。 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。- 2 -