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1、Word幼儿园小班教案小水滴不哭了含反思 小班教案小水滴不哭了含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿学会叙述水的用途,体会水与人们生活的亲密关系,懂得节省用水,了解水的二次利用,快来看看幼儿园小班小水滴不哭了含反思教案吧。 活动目标 1.体会水与人们生活的亲密关系,懂得节省用水。2.学会叙述水的用途。3.了解水的二次利用。4.初步了解水的小常识。5.使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。重点难点重点:知道水的用处很大,人、动物、植物都离不开水。难点:懂得水可以二次利用。活动预备花草头饰若干,录音带、录音机。请大班幼儿扮演小水滴。活动过程一、引出课题1嬉戏:关紧水龙头。一
2、半幼儿扮演花草,一半幼儿跟随老师给花草浇水, 花草和浇水的幼儿欢乐地跳起舞。突然,听到一阵哭声,小伴侣都停了下来,老师循声找到了正在难过哭泣的小水滴。师:小水滴,你为什么哭呀?小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小伴侣洗完手没有关紧水龙头,把我给白白铺张了。师:小水滴,你别哭,让我们小伴侣来关心你。师:谁来关心小水滴,让小水滴兴奋起来?幼儿争论并回答。二、谈话:水的用处大1水有什么用?2除了我们人需要水,还有谁也需要水?3假如没有了水会怎么样?4我们要怎样节省用水?小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节省用水。三、谈话:水的二次利用1大班的姐姐提一桶水进来,说: 小水滴,我能把洗过手
3、帕的水倒掉吗?2小水滴: 不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。3师: 小伴侣,洗过手帕的水还能干什么用呢?幼儿争论并回答。小水滴:小伴侣真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节省用水的方法,感谢你们教学反思由于选材与幼儿较贴近,幼儿有较多的生活阅历,故孩子们思维很活跃,都能乐观地用较连贯语言表述自己的观点和阅历。从幼儿的反应状况看,他们能体会小水滴的心里感受,心情被小水滴所感染,乐观寻求关心小水滴的方法,通过本次活动,幼儿知道了水的用处,懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节省用水的意识。 小百科:纯水可以导电,但非常微弱(导电性在日常生活中可以忽视),属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子,导电性增加。 - 3 -