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1、Word幼儿园小班教案小水滴不哭了含反思 小班教案小水滴不哭了含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会叙述水的用途，体会水与人们生活的亲密关系，懂得节省用水，了解水的二次利用，快来看看幼儿园小班小水滴不哭了含反思教案吧。 活动目标 1.体会水与人们生活的亲密关系，懂得节省用水。2.学会叙述水的用途。3.了解水的二次利用。4.初步了解水的小常识。5.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。重点难点重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。难点：懂得水可以二次利用。活动预备花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演小水滴。活动过程一、引出课题1嬉戏：关紧水龙头。一
2、半幼儿扮演花草，一半幼儿跟随老师给花草浇水， 花草和浇水的幼儿欢乐地跳起舞。突然，听到一阵哭声，小伴侣都停了下来，老师循声找到了正在难过哭泣的小水滴。师：小水滴，你为什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小伴侣洗完手没有关紧水龙头，把我给白白铺张了。师：小水滴，你别哭，让我们小伴侣来关心你。师：谁来关心小水滴，让小水滴兴奋起来?幼儿争论并回答。二、谈话：水的用处大1水有什么用?2除了我们人需要水，还有谁也需要水?3假如没有了水会怎么样?4我们要怎样节省用水?小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节省用水。三、谈话：水的二次利用1大班的姐姐提一桶水进来，说： 小水滴，我能把洗过手
3、帕的水倒掉吗?2小水滴： 不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。3师： 小伴侣，洗过手帕的水还能干什么用呢?幼儿争论并回答。小水滴：小伴侣真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节省用水的方法，感谢你们教学反思由于选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活阅历，故孩子们思维很活跃，都能乐观地用较连贯语言表述自己的观点和阅历。从幼儿的反应状况看，他们能体会小水滴的心里感受，心情被小水滴所感染，乐观寻求关心小水滴的方法，通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水；萌发了在日常生活中节省用水的意识。 小百科：纯水可以导电，但非常微弱（导电性在日常生活中可以忽视），属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子，导电性增加。 - 3 -
