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1、Word幼儿园小班教案小松鼠进行曲含反思 小班教案小松鼠进行曲含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过肢体律动,感应固定拍,乐于参加音乐嬉戏,体验嬉戏带来的欢乐,感知多媒体画面的动感,体验活动的欢乐,快来看看幼儿园小班小松鼠进行曲含反思教案吧。 活动目标 1、 乐于参加音乐嬉戏,体验嬉戏带来的欢乐。2、 通过肢体律动,感应固定拍。3、 感知多媒体画面的动感,体验活动的欢乐。4、 在进行表演时,能和同伴相互协作,共同完成表演。活动预备1、 图片小松鼠的秋天学校2、 软垫 布球3、 音乐:小松鼠进行曲活动过程1、 故事引导师:今日老师带来一个很好听的故事,名字叫做小松鼠的秋天学校跟老师念
2、一遍。看看看图片上画的是什么?这只松鼠小喜在做什么事情呢?松鼠老师预备带小松鼠去哪里呢?哦!原来,秋天到了,树叶飘落下来,果实也成熟了,所以松鼠老师带着小松鼠们去户外摘栗子,在他们排队的时候,发觉松鼠小喜不见了,原来小喜偷偷跑去观赏秋天漂亮的景色,被老师带回队伍中,他们一起踏着音乐动身咯!2、 感应固定拍(1) 预备与动身师:早上起床摘栗子了,首先要做什么事情呢?(洗头、洗脸、刷牙)我们一起随音乐来间奏与前奏:拍膝。A段:洗脸、洗手、刷牙、梳头等(2) 行进步伐与路线3、 英勇者的道路间奏与前奏:拍膝A段:双脚跳、单脚跳、踏步4、 延长活动师幼一起踏着小松鼠进行曲一起去喝水。活动结束反思:活动
3、过程紧凑,教学内容正确,容量适当,能抓住活动的重点,突破难点,抓住幼儿的学习特点,激发幼儿的爱好,注意师生互动,孩子表现的爱好深厚。整个活动,我很注意孩子的即兴表演,激发幼儿的制造力量,感应音乐固定拍的时候,我自行设计律动,让孩子用不同步伐或方式行进,变换不同的排列队形,给活动增加趣味性,把孩子的爱好拢进来,只是在进行的时候,我应当向孩子提出又细又易懂的要求,然后再进行嬉戏,这样孩子的常规就不会乱。此活动的教学重点是感应固定拍,我赐予孩子足够观赏音乐的机会,先是让孩子整首观赏,间奏提示;接着让孩子和我一起玩音乐嬉戏,每到音乐的第一拍,我都会提示孩子预备开头了,这样做孩子就能很好的感应固定拍。总的来说,孩子的表现达到我预期效果。 小百科:松鼠,是哺乳纲啮齿目中的一个科,其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科,特征是长着毛茸茸的长尾巴、均匀敏捷的身体。依据生活环境不同,松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。 - 3 -