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1、Word幼儿园小班教案它们像什么含反思 小班教案它们像什么含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过观看实物和图片进行简洁的联想,并大胆地用语言表达出来,能区分圆圆的和弯弯的物体,并用句式“XX圆圆像太阳” “XX弯弯像月亮”表达出来,乐于参与活动,体验活动的欢乐,快来看看幼儿园小班它们像什么含反思教案吧。 活动目标: 1能区分圆圆的和弯弯的物体,并用句式XX圆圆像太阳 XX弯弯像月亮表达出来。2通过观看实物和图片进行简洁的联想,并大胆地用语言表达出来。3. 乐于参与活动,体验活动的欢乐。4. 鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5. 乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的爱好。活动预
2、备:1.幼儿对于圆圆和弯弯的概念已有了熟悉和了解。2.教具:太阳、月亮图片;圆圆的、弯弯的实物(皮球、香蕉);圆圆的、弯弯的物体的图片。3.学具:每人一张图片(圆圆的、弯弯的物体)。4.道具:黑板2块,透亮胶一卷。5.场地:幼儿坐成半圆形,每个幼儿的凳子下贴一张图片。活动过程:一、老师出示太阳和月亮的图片,请幼儿辨别它们的外形,并用语言进行描述:圆圆的太阳,弯弯的月亮。二、辨认圆圆的东西1出示实物皮球,请幼儿说出它是什么外形?(像太阳还是月亮?)引导幼儿说出皮球圆圆像太阳。2出示苹果图片,请幼儿说出它的外形,并用语言描述(苹果圆圆像太阳)。3. 请幼儿说说还有哪些东西是圆圆的?三、辨认弯弯的东
3、西1出示实物香蕉,请幼儿说说他它是什么外形?(像太阳还是像月亮?)引导幼儿说出香蕉弯弯像月亮。2出示小桥图片,请幼儿说出它的外形,并用语言描述(小桥弯弯像月亮)3请幼儿说说还有哪些东西是弯弯的?四、嬉戏珍宝回家师:老师今日给每位小伴侣带了一件珍宝,请你找出来,并用XX圆圆像太阳 、XX弯弯像月亮的句式说出来,然后贴到太阳或月亮下面。五、结束活动师:我们一起到外面去找找哪些东西是圆圆的?哪些东西是弯弯的?活动反思就小班语言活动它们像什么进行如下反思:首先是在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点,搞好了环境创设,今后应当更加注意在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右,是幼儿语言进展的关键期,会
4、向别人表达自己基本的想法和要求,但是语句不够完整,有时消失时断时续的现象,即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此,我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。其次是本次教学活动的语言设计力求做到了简洁生动易于接受,这是在今后的教学活动中应当不断学习和努力提高的。它们像什么是一节图形联想活动,通过对圆圆的太阳和弯弯的月亮进行辨认,来区分圆圆的和弯弯的物体,并联想生活中一些圆圆的和弯弯的物体,这样简洁的区分,有利于小班孩子理解和学习。简洁的联想句子XX圆圆像太阳XX弯弯像月亮适合小班幼儿的语言进展水平。因此,我根据小班幼儿的年龄特点,结合其认知进展水平。采纳由简洁的辨认到看图联想、由详
5、细的实物到抽象的物体最终用简洁生动的语句进行描述,来进展幼儿的语言表达力量。第三是在教学环节的设计中充分调动孩子们的参加乐观性,而能调动孩子们乐观性的做法就是把课堂内容变得可操作,详细化形象化。本次活动中,我预备了大量的图片让孩子进行辨认,然后边示范句子边通过简洁的肢体语言进行提示,孩子们很快就能把握XX圆圆像太阳XX弯弯像月亮的句式,最终通过嬉戏送珍宝回家来巩固所把握的句式。整个活动中,孩子们特别感爱好,能找出很多生活中圆圆的和弯弯的物体,但是在用句式表述时,我只关注到乐观表现的幼儿,关注全体幼儿不够,应当照看到全体,让每个孩子都有表现和表述的机会。在嬉戏环节中,我为每个幼儿预备了一张图片进行操作,没有充分让孩子进行辨认,假如为每个孩子预备多张图片,让孩子们观看、辨认后再用语言表述出来,效果会更好一点。总之,我认为语言活动就应当给孩子创设一个敢说、会说的环境,让孩子多说、多表达,老师进行适时引导来提高孩子的语言表达水平。 小百科:物体,指自然界客观存在的一切有形体的物质,一般分有气态、液态和固态。 - 4 -