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1、Word幼儿园家访的心得3篇 第1部分 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开头时我很迷惑：我们现在的通讯这么发达，许多时候我们都通过电话交换，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换看法，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会愿意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我以为家访是特别有必要的，它可以削减家长与老师之间的间隔，使我们的沟通交换更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每位幼儿的家中，但是家长们对我们家访反应不一：有的惊异，是否是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时
2、间我们没有空，抽不出时间接待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交换呢，对我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念准确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的进程中，我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看，也感遭到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的题目是，幼儿园甚么时候开头教写字算数？对这样的题目，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受力
3、量，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的爱好爱好，性情特长及家庭结构、成长经受、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希看，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，乃至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁肠传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不但要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了冷假作业，就是让家长冷假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。 这次家访给我留下了许多深进的，值得我反思事情，这对我
4、今后的幼儿园教学工作来讲是一个珍贵的阅历。在学期行将结束的那个星期，我们班发生了一件令我特别难受的事情，叶文伟小伴侣的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的手足无措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对叶文伟和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果准备往文伟家看看他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟常常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很
5、兴奋，家长这么理解我们的工作，另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有许多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在严冷的冬夜感遭到了热和。 通过家访，我们不但了解到了平常不了解的状况，与家上进行了情感沟通，达成了共叫，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感遭到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教育和熬炼。家访不单单给我们老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：老师到我家来了！家访后的几天，孩子们交换
6、的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感遭到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：老师，感谢你如此细致！老师对孩子平常言行的微小先容，对孩子共性的详细剖析，老师的家教理念让家长们线人一新，历来没有想到，教养孩子还有那末多的道理！ 第2部分 这一次来到了我们班xx同学的家里做家访，主要是想多跟xx的父母进行沟通，也了解他在家里是什么样子的。想要教育好同学光我们老师努力是不行的，家长也是要一起努力的，不然在幼儿园学到的东西一回家就遗忘了的话那不就白教了。同时也是想通过这个机会了解一下他的家庭状况，询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么看法。 我们在教学中经常会教孩子一些生活的常识
7、和技能，但当他们回到家之后由于家人的娇惯，可能就会导致我们老师的工作白忙活。比如在幼儿园的时候能够做到自己吃饭，但回家之后家人要喂饭的话，孩子就相当于没学了，有一些技能是需要多多的熬炼的。若是不跟家长面对面的去解释我们的一些行为，对家长提出一些看法的话，对我们的工作会造成很大的负担。只通过电话跟家长联系的话可能会让家长有一些不好的感受，所以最恰当的方式就是做家访了。 Xx的家长特别的协作我们的工作，我们提出的看法也都说会接受。其实许多的时候家长并不是不能接受老师的建议的，只是需要用一种恰当的方式来表达，让家长不会感到心里不舒适。多跟家进步行沟通也能够让我们老师的工作做得更好，合理的去接受家长的
8、一些看法，改进幼儿园的一些教学制度，努力的做到让家长满足，也能够让孩子更好的在幼儿园里成长。家长们其实也没希望孩子能够在幼儿园里学到多少学问，只要能够独自一点，多会一些生活的技能就可以了。这一次跟家长了解了许多，也明白了家长对我们老师的期望，更加的觉得自己身上的担子很重了，也要更加的努力。 这一次的家访自己也是有了许多的收获，觉得自己对同学了解的还是不够的多。在幼儿园和在家里孩子可能会呈现出不同的样子，多多的去了解同学才能够更好的进行教学的工作。现在是要因材施教，努力的让每一个孩子在幼儿园里都能够得到进展，都能够多学一点东西。这一也体会到了家访的重要性，以后有时间还是要多多的进行家访，更贴近孩
9、子，才能够更好的做好教育的工作。虽然现在孩子们还是处在幼儿园阶段，但在我看来这一阶段也是同样的重要的。不是有一句俗话叫做三岁看老，这也说明白幼儿园时期的教育对孩子的影响是很大的。 第3部分 一、确定家访名单 暑假同学休息的时间，也是我们有空闲了解同学状况的时间，家访不行能任凭的选择几家离学校不远的同学进行，我们需要依据班级同学的在班级状况比如一些同学在学校特别淘气，不听老师的支配，总是和老师唱对台戏。还有一些同学生活比较困难，家里条件不好，这些对他们的学习有肯定的影响。还有的就是学习成果特别差，需要通过家访和同学家长做好沟通通过双方合作让同学成果提升上去。 确定名单后还有准时和这些同学家长取得
10、联系，确定家访时间，以免私自访问，同学的父母由于有事不在家，或者刚好离开这些都是要事先做好预备才行，不然铺张时间有没有收获，岂不是白跑一趟。联系好之后要经过同学家长同意才行经过同意之后在商讨时间把这些时间支配好之后在开头预备动身工作，确定哪些老师去，要做哪些事情，带那些东西，规划路线这些都是需要的，这有把这些做好才能够让家访顺当的进行。 二、同学家庭状况 通过家访我们的目的是了解同学，同时把同学的学习状况简洁的和同学父母回报，让同学父母对他们有所了解，通过与同学父母的沟通了解同学在家一般都有什么的行为习惯，同学父母对同学的学习态度又是怎么样的，有许多的父母忙于工作没有时间管理自己的孩子，更是对
11、他们在学校的表现也不太清晰，同学在学校表现差表现得一般就不会主动地把状况告知父母，反而会三缄其口，这时就需要我们准时主动的与同学家长做好沟通，让同学在以后的学习中更好的学习，一些同学家庭条件比较差的就需要多关注，这类同学往往比较自卑，没有存在感，学习成果也大多是普一般通，这些也只有通过家访才能够了解他们的状况，这些状况把握也是家访的主要目的。 三、为新学期作预备 家访结束并不意味着这次的行动结束，还有后期的工作就是对即将到来的新学期的支配工作，针对不同的同学赐予不认同的教育方式，对爱孩子的教育方法也需要肯定的调整，比如新学期开学，对那些淘气的同学每周和他们的父母准时沟通让学校和家里一起监督同学的学习，共同协作，共同努力把孩子塑造成才成人，成果差的同学布置的家庭作业需要父母的辅导监督，并按时完成保证作业的质量等，这些都是通过家访搜集资料做的支配，是为了能够在下学期取得更好的成果。 每次假期家访都是一次浩大的工程，我们必需好利用好有限的时间，把事情做好，做全，让工作对同学有关心。 - 7 -
