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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑化学教学工作总结与反思1200字新版2022化学教学工作总结与反思1200字新版2022为好范文网的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来扶助。“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学宛如物理一样皆为自然科学的根基科学。爱戴教学工作总结/ 网站地图 首页 工作总结 个人总结 述职报告 教学资源 心得体会 企业文化 讲话致辞 公文大全 个人文档 当前位置：工作总结范文网 热门推举 化学教学工作总结与反思1200字新版2022 化学教学工作总结与反思1200字新版2022 发布时间：2021-05-28 【-热门推举】 【编辑】化学教学工作总结与反思
2、1200字新版2022为好范文网的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来扶助。 “化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学宛如物理一样皆为自然科学的根基科学。爱戴的读者，我为您打定了一些化学教学工作总结，请笑纳! 化学教学工作总结1 今年我承担初三3个班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生(xuesheng)跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生(xuesheng)掌管有关的化学根基学识和根本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是由于要求
3、学生务必具备确定的学识根基和学习才能，引导得好能事半功倍，一旦学生学习根基薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心绪，那么面临的困难也就大。现在的学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心绪不高，有确定的畏难和凭借心理，面对每周三课时的安置，我们的教学任务相当艰辛，为了更好地完本金学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据处境举行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、调动学生学习化学的兴趣。 教导心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接化学教师年度工作总结兴趣。在教学实践中，我很留神每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学识贯穿好;很重视新课程
4、理念的贯彻，让学生通过探究获得学识。在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大片面学生坚持不讲难题、偏题，重点放在根基学识上。二、发挥化学测验的作用 化学学科有它自身的优势-化学测验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我专心组织好测验教学，在演示测验中，引导学生学会查看测验现象，学会在测验中查看和斟酌，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生举行相关的测验探究，让学生通过亲身的探究性测验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用测验举行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的才能。 例如，组织学生探究氧气的制取方法、
5、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，安置学生探究在有上下不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧处境;学生在轻松高兴的空气中感受了科学学识的魅力。三、努力做好复习总结工作 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的根本学识和根本技能;另一方面，学生的应变才能确定要强。因此务必扎扎实实打好根基，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学识和学识点繁杂的章节，尽量扶助学生举行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业根本上做到全收和实时批改，在作业上针对个人提出要求和观法。再譬如说培提优补差工作，是正常教学工作
6、的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对采纳才能较差学生，要做到细心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 四、缺乏及努力方向。 在教学工作中对学生的要求不够严肃，对学生在掌管学识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生展现脱节状况，对学习不能实时学有所得，就会逐步展现劳绩滑落的现象。由于一些实际上的理由，与学生的接触时间相对较少，与学生举行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都弥漫信仰和信任，对学生要既要激励也要鞭策。 化学教学工作总结2 本学年度，我承担化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的
7、工作作一个小结。 一、积极抓好日常的教学工作 积极专心地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，察觉问题实时解决，实时在班上评讲，实时反应;专心上好的学生测验，要求全体学生专心查看并记录测验现象，课后专心书写测验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有确定的学识笼罩面，有确定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达成确定的预期效果。 二、积极加入教学改革工作，使教研水平向更高处推进 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性
8、，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三、加强业余时间的业务学习 积极学习各种学识，以充实自己，以便在工作中以坚实的学识作为指导，更好地举行教导教学。以适应当前教导的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也扶助其他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、下学期努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，提防对学生才能的培养，学识争取上做到课课清、段段清。 利用各种方法，训练
9、学生提高、集中留神力。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些细心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教导，使学生不仅在课堂上集中留神力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、以对等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里采纳你爱你疼你。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的才能和劳绩在原有的根基上有更大的进步。 教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，我们务必以高度的敏感性和自觉性，实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新处境
10、、新问题，掌管其特点、察觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 化学教学工作总结3 一学期以来，初三化学集备的三位老师能尽心尽力做好各项工作，取得了确定的实效，下面就本学期化学备课组所开展工作举行如下总结： 本学期一开头化学每周就排了四节课，而暑假期间也没有举行补课，而明年的中考又提前，故和以往相比在教学课时安置上就显得相当慌张。如何解决教学任务与课时之间的冲突?我们备课组统一熟悉：功夫要花在备课上，真正做到精讲精练，切实提高课堂教学的有效性。 我们采取集体主备，个人精备相结合的备课形式。集体备课可以优势互补，统一熟悉。在集备时我们能做到三统一：即统一教学目标、统一重难点
11、、统一根本学识和根本技能，从而防止教学过程中不分重点、甚至学识点漏讲等处境的发生。再譬如说哪些内容该补充，在何时补充等，都要在集体备课时明确，做统一安置。集体备课时，还要统一作业内容。学生手头的练习资料好多，但不确定适合，期初集体备课时我们三位化学老师就经过反复研究对比，最终确定以学校征定的练习册和南安试卷为必要的练习，其它相辅的练习形式，这样学生既减轻了课业负担，每天又有了有效练习。集体备课不能代替个人备课。要想上出一堂精彩且质量高的课，务必要有个人特有的东西。这就务必个人精备。我们备课形成的教案，不仅要为教学服务，还要为再教学服务.要真正做到为再教学服务，那就要经常写教学反思，在教案后写这
12、节课的得失，提升方法等.在下一次集体备课上进一步完善，共同提高。 除了集体备课外，我们组专心出好每一份复习提纲和单元练习。学生做完后，从做的处境再一次举行修改，为明年做好打定。 本学期共开设了3节公开课，分别是陈娜玲老师的金属的防护和回收，洪盟友老师的金属与金属矿物、吴长志老师的组成物质的化学元素。 本学期我们也积极举行了走出去请进来的教学研讨活动，如：盟友师前往慎中加入初三化学校标教研活动，娜玲师加入在平山中学举行的晋江市化学学会的教研活动及在进修学校举行的_年中考质量分析会等。 本学期，我们也组建了初三化学竞赛培优活动小组，举行了有针对性的辅导，并组织了学生加入_年晋江市初中化学学识竞赛，
13、取得了良好的效果，学生才能得以大幅度的提高，有一位同学获得晋江三等奖。 同时，我们也积极举行子课题互动测验探究的结题工作，并顺遂通过了市进修学校的结题验收，并有多篇论在不同刊物中发表，如：_年12月，由洪盟友老师撰写的挑战与成长及由陈娜玲老师撰写的浅谈初中化学教学的艺术和技巧在晋江市化学学会论文集中发表。 目前存在的最大问题是课堂教学面向的是大片面的中等程度的学生，片面已存在较多困难的学生很难全面顾及，导致班级中两极分化较严重，不少同学完全放弃。而平行班级之间的差距也在不断拉大。如何举行更为有效的分层教学，以更好地做到全面提高学生的化学学习效果是我们下学期要探索的问题。 总之，我们将持续发扬团
14、结的特色，做到资源共享，互通有无。充分挖掘教师的活力与潜力。各位教师取长补短，主动、积极参与各级教学活动及科研活动，在教学实践中不断地察觉问题，不断地想手段解决问题，同时提高自身素质，以适应教导进展的需要。 化学教学工作总结4 本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀劳绩，这与学生的努力以及教师的劳累是分不开的。以学校实际启程，提防全体学生在原有的根基上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条阅历： .扎扎实实打好根基，冒死赶进度不成取。 考生答题中存在的问题，与他们平日没有切实地理解和掌管初中化学的根基学识和技能有很大的关系，因而重视和加强根基学识和根本技能的学习依旧是首要的。 抓根基学识，就是要抓化学课本学识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根基不同，学生对化学的学识的掌管才能不同，教师应针对学生实际处境因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平日教学中冒死赶进度的做法，必然造成学生对学
