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本文格式为word版,下载可任意编辑大班音乐活动:小鸟-王紫月老师 大班音乐活动:小鸟 活动目标:初步熟悉歌曲的旋律,感受和体验三拍子歌曲的优美,初步学会唱弱起拍歌小鸟 借助图谱及歌曲中的问题的提示记忆歌词,用绘画的形式创编部分歌词。 积极参与创编活动,能大胆的在集体中表达自己创编的内容。 活动准备:纸、笔等绘画工具人手一份,活动前放在幼儿的椅子下面备用。 幼儿已有问答式演唱的经验。 活动过程:(一)教师用歌唱的形式提问,引起幼儿对歌曲的兴趣。 1.出示“问号”卡片,提问:这是什么符号?要问什么问题呢? 2,教师边指图边唱歌,提醒幼儿注意思考问题的答案。 (二)教师引导幼儿用绘画的形式回答歌曲中的问题,进一步熟悉歌曲的旋律。 1.教师拿出纸和笔。 2.幼儿绘画,教师边用慢速轻声地演唱歌曲边在幼儿间巡视,了解幼儿绘画中回答的内容。 (三)教师引导幼儿交流绘画出的答案。 1.教师提问,幼儿根据自己的画回答。 2,教师引导幼儿将画中的内容唱进歌曲中。 3,幼儿在教师的引导下,尝试用唱的形式回答问题,如教师唱“在哪里有阳光,在哪里有花香。 (四)幼儿学唱歌曲小鸟 1,教师组织幼儿讨论,选择两幅较合适的画贴在图谱中?处,尝试用一问一答的方式唱出歌词。 2,教师指图,幼儿完整的学唱歌曲。 (五)教师带领幼儿表演唱歌曲,像鸟一样的飞出教室。2