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1、本文格式为word版，下载可任意编辑中班数学：蔬菜卡片-廖小华老师 中班数学：蔬菜卡片 活动目标： 1.感知5以内的数量，认识数字5。 2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。 3.乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。 活动过程： 一、情境导入 激发兴趣 小朋友，你们去过超市吗？ 我听说小熊家的蔬菜超市要开张了，我们去作客喽！ 二、情景游戏 快乐学习 1巩固4以内的点数 在郊游音乐声中，开车出发，每经过一个站台，教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。（教师适时点击画面一：一一呈现五个站牌）。 2为蔬
2、菜匹配点卡 （1）出现画面二：小熊迎接小朋友 小朋友，我的蔬菜超市就要开张啦，可是货架上的蔬菜，还没来得及标出数量，你们帮帮我，好吗？ （2）点击画面三： 看看说说：货架上有哪些蔬菜？每样蔬菜有多少？ （3）借助白板，根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。 3认识数字5，尝试为数字匹配蔬菜 （1）点击画面四：小动物买菜 小熊超市来了哪些小顾客？ （2）点击画面五七： 提问：小动物菜篮上有一个数字，什么意思呢？。 这个数字是几？像什么？它可能会买哪种蔬菜？为什么？ 利用电子白板的拖动功能，教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。 4幼儿实物卡操作，为数卡匹配实物 （1）根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。 （2）借助白板评价操作情况。 5巩固认识5以内数字 郊游音乐声中，沿原路回家。每经过一个站点，辨认站牌上的数字。（教师适时点击画面八）2
