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1、2022年带班育人方略作为一名班级的组织者与领导者，要把班级的各项工作都处理地井然有序，是一个繁重有繁琐的工作，涉及到班级同学的思想、学习、劳动、健康、生活等方面。由于二班级孩子性格特征与行为习惯都不稳定，班主任工作便更需急躁、细心。今年是我当班主任的第1个年头，从自己还是个同学接受班主任的管理，到现在当班主任管理同学，角色不知不觉中已经悄然发生了很大的变化。借这次机会我静下心来回顾自己的班主任历程，从第一次接班的紧急可怕到现在的从容面对，其中虽然很累但是特殊快活，特殊欣慰，班主任这个岗位熬炼了我，使我转变了很多。现在就和大家共享一下自己的点滴感悟吧。我的班级管理理念：微笑、敬重、激励、互助。
2、一、树立良好的形象，言传身教。班主任是班级的标杆，是同学们学习的直接人，因此班主任良好形象的树立是格外关键的。在与同学打交道的过程中，不仅要用言语说教人，更要身体力行，靠自身的表率作用吸引人，影响人，做到言传身教。从大事着眼，从小事抓起，培育同学集体主义观念。重视学习教育，组织同学进行学习，让同学在学习中接受教育，做到以理服人是班主任工作的重要内容。我在做好日常教育教学管理的同时，也留意对同学进行德、智、体诸方面教育指导。经常与科任老师联系，了解本班同学学习状况，然后有针对性的教育，使同学知道学好其他各门功课的重要性。二、人人公平，一视同仁，对同学抱有爱心。这个年纪的孩子心理上是缺乏爱、自卑、
3、敏感，遇到困难简洁退缩年龄阶段。这就需要老师关注与关爱。班主任不仅要在学习上，且要在生活上、思想上关怀他们，理解他们，挂念他们。更要一视同仁，不能偏爱。三、培育优秀的班干部，完善班级管理。优秀的班干部是班主任的得力助手，对班主任做好班级管理工作起着格外重要的作用，因此班干部的选拔需慎重，切不行草率。在上课、课间，生活中，学习上，我给班里全部同学表现的机会，在这个过程中，我会细心观看每个同学的表现，为选拔干部做预备。分析同学的性格、特长、力量等状况，选择有组织协调力量、吃苦耐劳、集体荣誉感强的同学作为班干部，遵守校纪校规，为班级为同学服务，起到乐观的带头作用。四、细化规章，奖罚分明，成立嘉奖小组
4、。制定一套完善的班级管理制度，是做好班级管理工作的重要环节。依据学校生的特点，更需要细化班级管理规章，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在同学的行为规范、学习、纪律、卫生等各方面做好要求，并公开总结。在这项工作中，我试着成立嘉奖小组，积分拿奖，同学受到老师的表扬，可得一个积分，得到肯定积分后则可领取相对应的奖品。五、让同学做班级真正的仆人。抓住好的典型来教育大家，这样可以调动全班同学的乐观性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，为班级做实事，人人心中有同学、有集体，增加了班集体的分散力。我班实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。关门窗，关电灯，检查桌椅摆放，放学路队组织，都有同学负责。没有参与到
5、这些活动的同学也有挂念同桌，相互督促的责任。每个同学都能成为班级的小仆人，班级日常工作很简洁就走上了正轨。六、制造良好的学习氛围，提高同学的学习成果。德育与文化课两手抓，制造良好的学习氛围，培育同学的学习爱好，提高学习成果。设立学习团队，由各科成果优异者与薄弱者结对子，每天由好生支配学习任务，并挂念薄弱生完成。七、加强与家长的联系，共同管理。我充分利用校讯通，把班级管理的各种信息准时与家长沟通。每学期，我都会开展一次全面家访，一次家长会，与家长共同争辩引导同学健康欢快成长的方法。通过家校的沟通，家长们对学校、对老师也表现出了极大的信任。促使我们班级的各项工作得以顺当开展。一年来，我们的班集体同
6、学整体思想素养有很大提高，学习，课堂纪律，学习成果较以前也有很大改观。我们班在运动会中成果突出。我们的集体在不断地进步，孩子们在一每天健壮成长。作为一个学校的班主任，每天能看到让孩子们欢快地学到学问，健康地成长，是我最大的幸福。我将尽自己最大的力量在各项活动中做得更好，陪伴我那群可爱的孩子们度过有意义的学校生活。所谓兵来将挡，水来土掩，做好自己的本职工作，多看，多问，多学习，多观看！带班育人方略一等奖又是一个新的一班级，转瞬间就度过了新生入学最难熬的第一学期，我努力，我辛苦，但我却很欢快，班级建设初见成效，远航的船儿已经起锚，教育教学各项工作都按我的全程设计有条不紊地启动了。这一切的一切，我归
7、结为一点：用爱谱写班级篇章。一、初次见面，畅谈蓝图，取得信任。第一次和家长见面，我都会做好充分的预备。由于一个老师要想做好班级工作，取得家长的信任是最不行或缺的重要前提。此时，我觉得最应当给他们的就是信念。于是，我预备了一份热忱似火，很有煽动力的演讲稿。我告知他们，我是主动申请到一班级来的，教学阅历丰富，你们的孩子是幸运的。我叙述了我的“爱的教育”系列活动设想，在情景中教育的理念，语文阅读与作文力量培育的层级目标，课间体育健身活动的方案方案等，并为家长预备了孩子学前教育及家庭教育的调查问卷，告知家长我要真诚地挂念孩子尽快度过幼小连接期。会后，我发觉家长们个个都很兴奋。闻悦的妈妈当即表示为班级建
8、微信群，便于家长与老师联系。很多家长主动购买了小的鬃毛扫把、自动吸水拖把、面巾纸等班级卫生用品捐献给班级使用。一桩桩、一件件，家长们的热忱挂念让我度过了第一周、第一个月，最终，孩子们走上了正轨，我的教育抱负有了做梦的温床了。二、第一次家长开放日，呈现师生风貌，亲密家校联系。十月份，学校开展家长开放日活动，我认真备课，细心制作课件，期望充分呈现出自己乐观向上的精神风貌，让家长们乘兴而来，满足而归。家长们深化课堂，仿佛又回到同学时代，和孩子们一起重温跟着老师学习的情景。语文课上，我睿智幽默的教学风格，启发同学思维、答问的教学机灵，孩子们在识字习文中的丰富想像、童言稚语，布满信念地乐观参与等都令家长
9、们拍手叫好。从活动后家长的反馈中也可以看出，家长们对学校、对老师都格外满足，对一年一班的进展前景布满信念。三、新年活动，注入激情，提振士气。元旦联欢是孩子们走进学校的第一次庆新年活动，我和热忱的家长一起开动脑筋，排演课本剧，孩子们乐观报名参与，家长们和我一齐写剧本，为节目编排出谋划策、供应道具，组织同学排练，动手为演员化妆，为节目全程录像、刻制光盘等，还有家长自发的为孩子们买了学具作为孩子们的新年礼物。在那一天，同学们个个都乐在其中。家长们的参与热忱，孩子们的自由欢快，老师与家长间的互帮互助，家长、孩子、老师相处沟通亲热无间，此时，家校已经完全融为一体，没有距离了，留下的只有真诚的友情和前进的
10、动力。四、班级微信群，沟通教育理念，沟通家校情感。班级微信群是家校联系的又一重要沟通平台，它突破了时间、空间的局限，伸展了人际沟通的麻木拘束。短短的三个月时间，一年一班的班级微信群，让班级中家长间都成为了伴侣，让我们生疏了孩子的爸爸妈妈、生疏了孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，甚至更多的亲人，我们在这里传递正能量，沟通育儿阅历，进行朗读竞赛，同学在校生活纪实报道，征求活动意向，重点问题实时对讲等，既有文字，又有照片和录像，更新快、参与广，不但我们班的家长、同学参与吵闹，还吸引了很多别班家长和社会人士广泛参与，让学校、班级走出自我封闭的小圈子，融入到人人都是教育者、个个参与教育的良好氛围中来。在班级微信
11、群中，我会结合同学表现不定期发表自己的教育感言或情景教育故事，这些故事都发生在孩子身边，很多孩子都成了故事中的仆人公，家长阅读爱好很高，回复发表自己的看法，对老师的教育理念和教育方式、教育技巧等深表赞同。在班级微信群中，不但我写，还鼓舞家长和孩子也一起写。杨钧雅妈妈把孩子的日记写在这里，牛歆迪妈妈把教子故事写在这里，供大家学习沟通。我的校外伴侣们也加入此群，群中的文章每篇必读，还把部分精彩的文章转发到其他伴侣群中，供更多的人阅读，向更多的人宣扬我校的教育特色、先进的教育理念。五、成果与反思半年来，班级工作呈现出格外喜人的成果。同学乐观上进，班级学习氛围深厚；家庭教育的功能不断得以强化，极大地促
12、进了同学的进步；老师和家长形成了亦师亦友的关系，有效推动家校合作。当然，自己的工作还有很多不足之处,还需要不断探究,创新，努力，为自己的教育教学再上新台阶加倍工作。教育是人与人的沟通，教育即生活，教育即做人，和同学、和家长打交道，我就把握一点：以心换心。用自己的平和急躁、才智幽默走进同学和家长的心灵，取得信任。用自己的勤奋工作、热心真诚换得他们热忱相拥。用爱谱写班级篇章，家校强强联合，共促同学成长。2022年带班育人方略在担当学校班主任的二十多年里，我带过数以千计的孩子，我爱他们，也感谢他们，由于正是他们把我从一名一般的乡村女孩熬炼成一位阅历丰富的女老师。这次活动让我有机会静下心来回顾自己这些
13、年的班主任历程，从第一次接班的紧急可怕到现在的从容面对，其中虽然很累但是特殊快活，特殊欣慰，班主任这个岗位熬炼了我，使我转变了很多，学会了很多。现在的同学愈来愈难管,班主任工作越来越难做。究其缘由有以下几点:一是现在的孩子多是独生子女，娇生惯养;二是单亲，留守儿童多，家庭教育跟不上;三是新闻媒体连篇报道同学因老师管理不当消灭的案例，使班主任心有余悸;四是班主任老师管理方法不甚恰当，点子不多，措施不力，虽有良好愿望却收效甚微，显得无奈、无助，感觉心苦、心累。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。 我就自己多年学校担当班主任工
14、作的实践，谈谈自己的体会。一、学会做一个“两面派”班主任不光要具备“一张冷脸，一张笑脸”，重要的是能做到收放自如，适时转换。记得那一年初次接班时，我为了震慑住同学，总是板着一张脸，就怕自己露出笑脸管不住同学。那一年，我用面具将同学和我隔开了距离，我了解不到真实的他们，他们也不情愿向我敞快活扉。渐渐的我才发觉班主任既得当“严父”又得当“慈母”，一张冷脸、一张笑脸要做到收放自如，适时转换。同学表现好的时候肯定要笑脸相迎, 准时表扬几句、鼓舞几句，当他违反班级纪律时冷下脸来批判教育。前一秒是和煦春风，后一秒就有可能是雷霆万钧，一味的“冷脸”会让同学惧怕远离，一味的“笑脸”又会让同学得寸进尺。二、端正
15、思想，以理服人班主任工作大多是育人的工作，我重视德育工作，信任每个同学都能教育好，在班级工作中绝不放弃任何一个同学。一个人的言谈举止是道德素养的基本载体，抓同学道德教育，应从抓行为规范落实入手。在学期初提出期望，确定同学自己努力的目标。结合学校的日常行为规范教育，乐观开展各种活动，强化同学“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，挂念同学规范言行，养成良好行为习惯。教育同学关爱同学，学会合作，建立为他人服务的幸福观。从大事着眼，从小事抓起，培育同学集体主义观念。重视学习教育，组织同学进行学习，让同学在学习中接受教育，做到以理服人是班主任工作的重要内容。我在做好日常教育教学管理的同时，也
16、留意对同学进行德、智、体诸方面教育指导。经常与科任老师联系，了解本班同学学习状况，然后有针对性的教育，使同学知道学好其他各门功课的重要性。三、以人为本，接受合理有效的方法有名教育家苏霍姆林斯基说:“最好的同学能自己支配任务，主动实行措施，自觉进行意志转化与行为把握，自觉地把客观要求与影响转化成自己的需要。”而其他同学，需要在别人引导、教育下才能支配好自己的任务。那么，班主任依据同学的特点接受相应的方法。(一)培育得力的小助手通过培育同学骨干对班级进行管理、引导、传递学校的管理思想和育人目标。同学在管理班级事务中思想上有所提升，力量得到了熬炼。同学在组织活动中通过自己的思考，将理论的东西在实践中加以运用，积累阅历。在活动中，同学骨干不仅体会到成功的喜悦，而且提高了自信念，培育了他们的组织力量、合作力量，有利地促进了班级管理工作。(二)开展有效活动，引导全班同学形成自律为了给每
