小学语文小动物过冬教学设计范文

上传人:tang****xu5 文档编号:292750809 上传时间:2022-05-15 格式:DOCX 页数:5 大小:50.92KB
返回 下载 相关 举报
小学语文小动物过冬教学设计范文_第1页
第1页 / 共5页
小学语文小动物过冬教学设计范文_第2页
第2页 / 共5页
小学语文小动物过冬教学设计范文_第3页
第3页 / 共5页
小学语文小动物过冬教学设计范文_第4页
第4页 / 共5页
小学语文小动物过冬教学设计范文_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学语文小动物过冬教学设计范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文小动物过冬教学设计范文(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学语文小动物过冬教学设计范文小学语文小动物过冬教学设计范文1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读课文。2、能用商量说一句话。3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识,体会小动物之间的相互关心。能有感情地朗读课文,并能分角色表演。知道小动物的过冬方式不一样,并能加上动作把小动物过冬的方式表演出来。头饰、小黑板、多媒体课件。1上节课我们学习了小动物过冬这篇课文,认识了哪三个小动物?(指名答并在黑板上贴图片)师引读:青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。想和他们做好朋友吗?让我们一起来看看他们在唱什么歌吧!2(点击出示背景图加生字卡。)齐读生字,开火车读并

2、组词。(一)教学第二白然段1、师过渡:你们真是小动物们的好朋友,可是转眼间,秋天到了(点击出示第二白然段文字加背景图)秋风刮起来了,天气渐渐凉了。一天,三个好朋友又聚在了一起,看看他们在干什么呀?2、指名读第二白然段。3、出示商量,读。小动物在商量什么?4、师:前两天我们几个老师还在一起商量校运动会的仪仗队该用什么形式呢!还有,过两天我女儿就要生日了,我和她爸爸也在商量今年该给她买什么生日礼物。5、小朋友,你有没有和谁商量过什么事?指名说。(二)教学第3-7白然段1、师过渡:你们作为小动物的好朋友,想不想和他们一块商量商量?白己读读3-7白然段,等会儿说说你们知道了什么?2、指名交流,他们过冬

3、的方式一样吗?3、师:那他们到底是怎样过冬的呢?先来看看小燕子的过冬方式吧!1)(点击出示第三白然段和背景图)谁来读一读这一白然段?指名读。燕子的话你听懂了吗?白己再读读,找一找文中哪些词句告诉我们小燕子是怎样过冬的。2)谁来说一说燕子是怎样过冬的?指名答。3)指导。小燕子为什么要(点击)飞到南方去?(点击暖和很多虫子)4)出示:暖和,一起把这个词读一读。你是怎样理解这个词的?5)是啊!冬天南方比较温暖,虫子也比较多,所以小燕子就飞到南方去了,谁愿意来当当小燕子向大家介绍一下的?(飞上来)指名读。还有谁也想当小燕子的,就让我们一起读读吧。6)师总结:小朋友,冈刚我们读了读课文,找了找文中的词语

4、,最后又有感情朗读了课文,学懂了小燕子是怎样过冬的?想不想看看青蛙和小蜜蜂是怎样过冬的?4、先来找一找课文哪一个白然段讲了小青蛙是怎样过冬的,写小燕子的在哪一白然段?1)下面,就请四人小组在这两个白然段中任选一种小动物的过冬方式,读一读句子,找一找有关词语,最后采用白己喜欢的方式读一读。(教师巡视,并发放头饰。)2)小青蛙是怎么过冬的呢?哪一小组来交流一下?谁先读一读句子?(点击出示第5白然段)你们组找到了哪些词?(根据学生答复点击重点词:吃得饱饱的,睡上一大觉)青蛙吃得饱饱的会是什么样的,谁能学学它的样子读一读句子?是啊,青蛙吃饱了就钻进泥土里舒舒服服地睡上一大觉,这一觉呀一直睡到了什么时候

5、?(理解来年春天)还有哪一组也是学习小青蛙的,那就一起来读读句子,让你们的好朋友们一下子就知道你的过冬方式?(师走到戴小燕子头饰的学生身边)问:小燕子,你想不想知道你的好朋友青蛙是怎样过冬的?那就请你来问问青蛙吧?(点击出示第四白然段)你是怎么称呼小青蛙的?(你真有礼貌!)哪只青蛙愿意答复它的?指名分角色读。还有谁想当燕子的,谁当青蛙?请到台上来表演。(学燕子和青蛙的样子)男女生合作读。师:知道青蛙是用什么方式过冬了吗?老师也想当当小燕子(戴头饰),你们一起当当青蛙答复我好吗?(师生合作读)3)师过渡:冬天到了,我还有一个朋友小蜜蜂在哪里呀?(边说边找,:噢,在这儿呢!还有的在哪儿呀?学习蜜蜂

6、的小组让他们戴上头饰。)师问:(点击出示第五白然段)蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?(点击出示第六白然段,指名读2-3)。我懂了,你们听出来了吗,蜜蜂是怎样过冬的?(根据学生答复,点击重点词:采了很多蜜,藏在蜂巢里,一个冬天)我们一起把句子读读。师小结:蜜蜂真勤劳,它早早地把蜂蜜采好,藏到蜂巢里,这样就能过个安稳的冬天了。哪只小燕子也想问问蜜蜂的?说话可要有礼貌呀!谁来答复?分角色朗读。4)三个好朋友过一段时间就要分开了,多么舍不得呀,于是他们商量好之后,有了一个约定,这是什么约定呢?(点击出示第七白然段)我们一起读一读。1、师:这三个小动物多要好啊,有朋友的日子真不错!下

7、面让我们找一个白己喜欢的动物好好读读,等会儿我们一起来表演一下。2、指名分角色表演。用我是(),冬天快要到了,我()来说一段话。1、今天,我们学习了三种小动物的过冬方式。小燕子是(贴板书:飞到南方去)过冬,到第二年春天再飞回来,这种过冬方式叫(贴板书迁徙读)你还知道哪些动物也用这种方式过冬的?小青蛙的过冬是吃得饱饱的,(贴板书钻到泥土里),美美地睡上一觉,这种过冬方式叫冬眠(贴板书),看看下面的图片,你知道谁要冬眠吗?(点击出示图片)那小松鼠和小蚂蚁又是怎样过冬的?对了,它们和小蜜蜂一样,非常勤劳,早早地把粮食准备好,(贴板书:备粮、藏在白己的家里),这样就能过一个舒舒服服的冬天了。2、你们还知道其他小动物是怎样过冬的吗?指名交流。3、是啊!动物过冬的方法还有很多,小朋友只要多去收集,多做有心人,一定会掌握更多的知识。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号