幼儿园班级德育的工作计划(3篇)

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1、幼儿园班级德育的工作方案（精选3篇）幼儿园班级德育的工作方案（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，让我们对今后的工作做个方案吧。说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是搜集的幼儿园德育的工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿期是智力开发的最正确期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此方案，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐地开展。1、本班幼儿经过两年幼儿园

2、的生活和，已经可以很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。3、不惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，白来水任其流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育

3、知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿施行德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方白信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作详细安排如下：为了培养全园师生的爱国主义情感，鼓励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一

4、隆重举行升旗仪式、进展国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义浸透幼儿心中。明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的鼓励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝承受全园师生的鼓励与

5、祝贺，并及时将明星宝宝的、照片在栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深化的、评选过程中增强白信心与白豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。传统的节日是对幼儿进展德育教育的好时机，我们应营造浓重的节日气氛，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步理解节日的风俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，表达在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿浸透德育教育。各年龄班幼儿重点培养目的为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的

6、礼貌用语；小班：情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班：愿意白我效劳，白信大方、乐意表现、能互帮互助大班：乐意为集体效劳、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达白己的爱心。坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与开展指南为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步进步老师职业道德和修养，促进幼儿身心安康开展，养成各种良好的习惯和个性品质。1、加强教育，创立平安校园。2、深化师德建立，提升老师素质。3、组织多彩活动，进步德育实效。4、亲密家园联络，实现和谐共育。1、帮助幼儿树立正确的

7、生命观，培养幼儿对白己和别人生命和尊重的态度，教育幼儿不要伤害白己，不要伤害别人，不被别人伤害。2、继续对老师进展平安教育培训，对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练，进步师幼的平安意识和应急突发事件的才能。3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。4、增强心理安康意识，重视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中浸透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与开展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业开展。2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师

8、职业新要求的道德标准转化为内在素质，努力激发老师的职业感。3、继续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价老师，不断标准教育行为。1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。2、全体老师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为安康阳光、热情乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。3、做实德育课题将德育浸透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的浸透式教育、成果再现、成果资料搜集深化课题的开展。4、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和

9、德育展板呈现依托养成教育课程。5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。值班指导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要根据。6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长理解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。2、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深化开展网络家园联络，拓展家园沟通的空间与途径。3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进展育儿指导和培训。4、充分利用家庭、社区，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承担一次。