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1、表格式化学教案模板下载（共6篇）第1篇：格式化工作表公开课教案格式化工作表教案课题名称：格式化工作表教学目标：1、认知目标：了解工作表字符格式、数字外观设置的方法和技巧.了解单元格边框和底纹设置的方法和技巧.2、技能目标：了解单元格格式的设置方法学会根据现实情况合理美化工作表数据3、情感目标：确立良好的学习观，培养学生自主学习、协作学习、创新学习的能力.教学着重：使学生了解表格格式设置的各种操作方法教学难点：表格的美化方法教学方法：启发式教学教具：教师机，学生机，素材课时：1学时教学过程生活动教师活动学一、课程导入演示：展示素材库中2篇图文并茂的文档带着问题，观察画面，得到答案2分钟教学过程教
2、师活动生活动二、格式化工作表1、设置数字和日期格式演示讲解：1、数字格式的设置使用格式工具栏Excel提供了五种快速格式化数据按钮：货币样式、百分比样式、千位分隔样式、增加小数位数、减少小数位数.方法：学1）选择要设置格式的单元格.2）按下所需的格式化按钮.使用菜单命令方法：1）选择要设置格式的单元格.2）选择”格式”菜单中的”单元格”命令.3）在”单元格”格式对话框中选择”数字”标签.4）在”分类”列表框中选择要使用的数字格式.2、日期格式的设置使用菜单命令1）选择要设置格式的单元格.2）选择”格式”菜单中的”单元格”命令.3）在”单元格”格式对话框中选择”数字”标签.4）在”分类”列表框中
3、选择“日期”选项.5)、从“类型”列表框中选择所需要的“年、月、日”格式.6)、单击“确定”按钮.注意工具栏是如何出现的，若屏幕上不显示了，怎么调整出来？5分钟学生练习要求学生自己完成数字格式的设置.打开素材库中电器销售表，用6分钟时间完成任务1、将电器销售表中的单价和合计设置为千位分隔样式2、将电器销售表中的单价和合计设置为货币样式，并将单价减少小数位数为1位3、将电器销售表中的销售日期格式设为范文样式.4、将电器销售表中的利润比率设为百分比样式.余学生在学生机上练习，教师巡回指导6分钟2、设置边框、底纹和颜色演示讲解：1设置边框线（1）使用“格式”工具栏给单元格加边框1次学生在教师机操作，
4、其选区域单击格式工具栏中边框按钮在列表中选择所需样式（1）使用菜单命令给单元格加边框选区域“格式”菜单单元格边框样式列表中设置边框的线型，在“颜色”列表框中设置边框的颜色，在“预设”栏中单击边框线的形式或单击指示边界位置的按钮.2、设置底纹和背景色（1）使用“填充颜色”按钮设置单元格背景色选要添加背景色的单元格区域单击“格式”工具栏的“填充颜色”从弹出的调色板中选择一种颜色（2）使用菜单命令设置单元格背景色和底纹选要添加背景色的单元格区域“格式”菜单“单元格”选项“图案”选项卡在“颜色”框选择一种背景色;在“图案”列表框中选择底纹的图案及颜色“确定”学生注意观察教师的操作步骤，各种命令的选择.
5、8分钟学生练习3要求学生自己完成表格边框和底纹的设置.打开素材库中学生成就表，用10分钟时间完成任务1、给学生成就表的数据添加边框.外边框为双线橙色，内边框为粗单线绿色.2、将学生成就表的Office一列添加底纹，颜色为浅橙色.3、为XP、文字录入、素描这三列添加底纹，颜色为浅青色.4、为总成就添加底纹图案，图案为水平条纹、图案颜色为玫瑰红.1次学生在教师机操作，其余学生在学生机上练习，教师巡回指导10分钟3、练习自主练习完成练习，对操作不清楚的同学可以自主看范文要求打开“练习课程表”，依照样文要求进行操作.样文依照题目的要求，逐项完成，遇到问题，可参考样文或询问老师.10分钟三、优秀作品展示
6、将学生作品通过凌波上传到教师机，展示优秀作品，使学生有一种成绩感，进一步激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性.钟2分第2篇：工作表的格式化教案课程表工作表的格式化一、情境创设，激发兴趣1、联系现实（教室中张贴的课程表），激发学生的学习兴趣，这么漂的课程表你要制作吗？2、师展示“小强制制作的课程表”和“老师制作的课程表”，让学生对比哪一次更漂亮？老师将课程表进行了格式化设置，从而达到了美化的效果，如果同学们也要让自己的课程表变得很漂亮的话，也可以和老师一样对工作表进行格式化，达到自己满意的效果.这节课我们将学习课程表-工作表的格式化二、展示本节课的学习目标及重难点（一）学习目标：1、知识目标：了
7、解打印预览和页面设置的功能；了解现实工作中工作表格式化的内容和作用；2、技能目标：熟练了解工作表格式化的操作方法.灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表；3、情感、态度和价值观目标：体验Excel2000格式设置在现实生活中的应用；培养学生的审美能力和探索精神.（二）学习重难点：1、着重：灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表.2、难点：了解现实工作中工作表格式化的内容和作用.三、自主探索，交流分享出示学习任务，分小组自主探索：任务一：页面设置；任务二：设置行高列宽；任务三：设置字体、字形、字号，加边框；任务四：插入艺术字、剪贴画；1、生提出在制作过程中遇到的疑难问题，师生共同交流解决.2、选
8、谨代表上台演示操作，让学生边演示边大声地给予讲解.3、把上述四位同学的作品，展现在大家眼前，为了鼓励这四位同学以及激励其他的同学将这幅作品分别打印给这四位同学.四、合作学习，释疑解难小组内相互交流，分享自学结果.任务五：借鉴别人胜利的经验，美化自己的课程表.（让学生小组内相互交流、帮辅，做到兵教兵共同完成.）教师就学生在制作中出现的共同问题以及关键操作给予强调了、讲解.五、实践创作，展示评价1、学生根据讲解继续动手完善自已的作品.2、通过多媒体教学展示局部学生的作品，并请其他学生给出评价.3、设置打印局部同学的优秀作品.六、梳理总结，扩大延伸归纳本节课所学内容.通过本节课的学习，我们对电子表格
9、有了更深更全面的认识，以后，我们会将这样知识深入到我们的学习之中.第3篇：工作表的格式化和打印教案工作表的格式化和打印教案教材分析本节课是数据处理的最后一课，主要讲述了工作表的格式化和打印，本课可分三局部讲述.一、整张表格的格式化，二、条件格式的使用、三、工作表的打印.着重了解现实工作中表格格式化的内容和做用，了解条件格式的设置方法.能灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表，争强学生的审美能力和探索精神.知识目标：、了解打印预览和页面设置的功能.2、了解现实工作中工作表格的内容和作用.3、了解条件格式的设置方法.技能目标：、熟练了解工作表格式化的操作方法和条件格式化的设置方法.2、灵活运用工作
10、表格式化命令美化整张工作表.3、能根据现实需要设置条件格式.情感、态度和价值观目标：、体验ExcelXX格式设置在现实生活中的应用2、培养学生的审美能力和探索精神.学习和探索一、整张表格的格式化辅助小强美化他的课程表：、打印预览单击“文件”菜单中的“打印预览”命令，打开“打印预览”窗口，即可看到课程表在打印纸上的真实效果.2、页面设置单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框，单击“页面”选项卡，在方向栏中选择“横向”；在“页边距”选项卡的“居中方式”栏中，同时选中“水平居中”和“垂直居中”，其他选项取默认值，如图，确定即可.3、调整行高和列宽选定课程表（表名除外），单击“格
11、式”菜单“行”子菜单中的“行高”命令，在弹出的“行高”对话框“行高”文本框中输入“41”，如图1，点击确定.然后单击“格式”菜单“列”子菜单中的“列宽”命令，在弹出的“列宽”对话框“列宽”文本框中输入16，如图2，单击确定.然后将表名所在第一行的行高设为“70”.4、设定单元格格式选定课程表，单击“格式”菜单中的“单元格”命令，弹出“单元格格式”对话框，在“对齐”选项卡的“文本对齐”栏中，将“水平对齐”和“垂直对齐”都设定“居中”，如图.在“字体”选项卡中，选择“字体”为“隶书”，“字形”为“惯例”，在“字号”文本框中输入“19.5”.在“边框”选项卡中，将外框设定为粗实线，内框为细实线，单击
12、确定.5、将A2：A10和B2：G2单元格区域的“字形”设为“加粗”，“字号”为”22”号.6、选中B1:F1单元格区域，单击“格式”菜单中的“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框.在“单元格格式”对话框的“对齐”选项卡中，选择“水平对齐”和“垂直对齐”为“居中”，在“文本控制”栏中选中“合并单元格”选项.在“单元格格式”对话框“字体”选项卡中，选择“字体”为“宋体”，“字形”为“加粗”，“字号”为“55”.在“单元格格式”对话框的“边框”选项卡中，设置上、下边框为粗实线，左、右无边框线，确定.7、选定单元格A1，为其设置如图边框.选定G1，为其设置如图8、单击“插入”菜单“图片”子菜单中的
13、“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框，在“图片”选项卡中单击“科技”图标下的“天文”图标，再单击“插入剪辑”，插入该剪贴画.改变该图片的大小至合适，拖动到B1单元格中，使其向左对齐.再将“工作人员”图标中的“名人”图片插入，合理改变大小后，拖动到G1单元格中，使其向右对齐.9、插入艺术字“好好学习”，选择第二列第三行的“式样”和“左领章”形状，调整其大小，拖动到A1单元格.插入艺术字“天天向上”，选择同样的“式样”和“右领章”形状，调整大小后拖动G1单元格中.0、单击常用工具栏上的“打印预览”预览其效果如图.教师讲解，分步操作说明，然后学生分组操作，做出上图课程表.小组谨代表做演示.二、条
14、件格式的使用在“学生成就统计表”中设置条件格式：如果成就等于或高于90分，给该单元格加上绿色底纹；如果成就低于60，给该单元格加上红色底纹；不满足条件的单元格格式不变.、选中除题目行和姓名以外的整次数据区域B3：D10，单击“格式”菜单中的“条件格式”命令，弹出“条件格式”对话框，中“条件1”栏中选择“单元格数值”选项，在“条件格式运算符”列表框中选择“大于或等于”选项，中“下限”文本框中输入“90”如图2、单击“格式”按钮，弹出“单元格格式”对话框，在“图案”选项卡中设置“单元格底纹颜色”为“绿色”，确定，如图3、单击“添加”，为条件格式添加一次新的条件2，在“条件2”列表框中选择“单元格数据”选项，在“条件格式运算符”列表框中选择“小于”选项，在“上限”框中输入“60”；单击“格式”按钮，弹出“单元格格式”对话框，在“图案”选项卡中设置“单元格底纹颜色”为“红色”，单击“确定”完成条件格式设置.如图教师讲解，分步操作说明，然后学生分组操作，做出上图课程表.小组谨代表做演示.三、工作表的打印、打开“课程表”文件，单击常用工具栏上的打印预览，设置页眉、页脚、页边距的大小.2、设置纸张方向、纸张大小、打印质量.3、打开打印机，放入纸张.4、单击“文件”菜单中的“打印”命令.选定打印范围、
