《户外教案小班20篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《户外教案小班20篇（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 户外教案小班20篇第1篇教案 1、画五官 嬉戏预备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。 嬉戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章 2、我是小小领路人 嬉戏目标：培育幼儿与成人的合作力量。 嬉戏预备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。 嬉戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的.手围着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 3、袋鼠跳跳跳 嬉戏规章：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
2、嬉戏玩法：幼儿当小袋鼠套进教师预备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠“后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进展竞赛，前三名得五角星。 4、宝宝争夺赛 嬉戏规章：宝宝必需在圈内，出圈者犯规。 嬉戏玩法：每组选4-5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有肯定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 5、全家乐翻天 嬉戏规章：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再连续嬉戏，直到有家庭出局为止。 嬉戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，嬉戏开头后听音乐踏步，音乐停顿时立刻站到报纸上待教师来检查，假如脚在报纸外的家庭则被出局。 6、搬家乐 嬉戏玩法
3、：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。 嬉戏留意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必需平展。 7、夹球跳 嬉戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家特长，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。 8、大地福娃拼图 嬉戏目标：培育幼儿对物体的观看力、留意力和手眼协调力量。 嬉戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成1012块拼图 嬉戏规章（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。 9、骑马揪尾巴 嬉戏目标：进展幼儿四散追、捉、跑及快速反响
4、的力量 嬉戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。 嬉戏规章：每次嬉戏10人一组。嬉戏开头前，每人身后系上“尾巴“，骑上“马“，听到“开头“口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴“，同时又要爱护好自己的尾巴，嬉戏完毕时揪的“尾巴“最多的幼儿获胜。 留意事项：必需骑在“马“上去揪别人的尾巴。 10、我为奥运赢奖牌 嬉戏目标：培育幼儿的平衡力量和方向感。 嬉戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。 嬉戏规章（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为总分值，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。 第
5、2篇教案 活动目标： 1、训练幼儿身体四肢的敏捷性和协调性。 2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的力量，进展幼儿腿部的弹跳力量及动作的协调性。 3、培育幼儿安康活泼的性格。 4、培育幼儿对运动的兴趣爱好。 活动预备： 宽敞的场地 泡沫垫子 呼啦圈 音乐磁带 小白兔头饰 活动过程： 1、幼儿进入场地随安康歌的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。 2、师幼谈话，创设情境;有一天，刚下过雨，兔妈妈让小白兔到河对岸的树林里去摘蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜爱喝妈妈做的鲜美蘑菇汤了，小朋友想不想和小白兔一起过河去摘蘑菇呢，可是要知道大水把河上的小桥冲坏了，谁能想个好方法帮忙小白兔过河呢? 嬉
6、戏玩法： 1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳动方法，向大家表演。教师赐予指导，并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然后，让幼儿自由练习这两种方法。 2、教师和幼儿戴上头饰进展嬉戏。 幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。教师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着教师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最终跳到河对岸，胜利过河。 3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组竞赛。 教师总结： 今日兔妈妈看到小朋友帮忙小白兔采了这么多蘑菇可快乐了，咱们的小朋友和小兔子一起长大了。 放松整理： 幼儿随着舒缓的音乐让爱传递做自由运动 活动延长： 幼儿回家和小
7、伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的嬉戏。 活动反思： 在小兔过河的嬉戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的士气和信念，进展幼儿的制造力量，让幼儿的动作和思维共同参加。培育了幼儿的合作意识及合作力量，同时增加了嬉戏的挑战性，幼儿的连续跳动有些的难度，需要幼儿肯定的体力和技巧，因此孩子们在嬉戏挑战中熟悉自我，增加了信念。 第3篇教案 一、活动名称：英勇的小青蛙 二、活动目标： 1、让幼儿勇于克制困难，挑战各种障碍; 2、熬炼幼儿身体的平衡力量，能保持平衡在间隔的物体上行走，熬炼跳、跃的力量; 3、熟记嬉戏规章，遵守嬉戏规章。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、能依据指令做相应的动作。
8、活动预备： 1、幼儿已有阅历，能依据教师的指令做相应的动作; 2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起)，平衡木，有肯定高度的纸箱，青蛙玩偶若干; 3、欢快动感的音乐; 4、中场布置两组一样的场地：小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。 三、活动过程： 1、预备活动： 师：“小朋友们好，今日天气真好啊，我们一起做运动吧“。 听教师的口令随音乐仿照各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做标准，幼儿可凭想象自由四散活动，进展热身，最终要做小青蛙的动作。 2、(导入)师：“小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩
9、了，惋惜迷路了回不了家，我们来帮忙他们回家吧。你们有信念吗?“ “先来学一些帮忙小青蛙的本事吧，试试看，谁能走得稳。“ 幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱)，走过独木桥(平衡木)，走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐) 幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡察指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。 3、师：“本事学会了，下面我们要竞赛，看谁先帮忙小青蛙回家。“ 布置两组一样的场地：起点-小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。 说嬉戏规章：幼儿分成两组分别站在起点处，嬉戏开头，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡
10、木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进展，最先完成的组获胜。嬉戏过程中肯定要训练幼儿留意安全，观看幼儿状态。 进展嬉戏。 4、嬉戏完毕教师放音乐，让幼儿随着音乐随便的摇摆身体进展放松。 5、总结，点评，整理物品。 四、活动延长： 幼儿可将今日练习的本事教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做嬉戏。 活动反思： 根本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进展动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细
11、，乐观性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进展指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了*。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。 第4篇教案 活动目标： 1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶;请幼儿选择各种各样的叶子，鼓舞幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育嬉戏的欢乐。 2、进场嬉戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培育幼儿反响的灵敏性。 3、进展幼儿的动手力量。 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 活动前可引导幼儿观看刮
12、大风、刮小风时的情景;春姑娘头饰、各种外形大小不同的树叶、小兔头饰(与幼儿人数相等)、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带风声、小树叶、CD土耳其进展曲等。 活动过程： 1、组织嬉戏大风和树叶：教师以春姑娘的角色请幼儿仿照地上的小树叶蹲下玩嬉戏。当教师说“起风了”边张开臂围着幼儿走，幼儿站起来渐渐地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，仿照，做小树叶向场地四散跑;听到“风小了”时，放下双臂，渐渐走。听到“风停了”马上蹲下。反复进展嬉戏一次，要求幼儿按信号行动，提示幼儿留意在四散跑时不要遇到同伴。 2、突然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师
13、提议幼儿用吹落的树叶玩嬉戏，鼓舞幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩嬉戏，并把自己没试过的新玩法告知教师，告知同伴;共享嬉戏的欢乐。 大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩嬉戏，好吗?请幼儿随便在地面捡起一片叶子，跑回教师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。 教师提出问题：“可是，这些叶子应当怎么玩好呢?”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆进展尝试;和幼儿一起学习玩树叶。 集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴共享嬉戏的欢乐;请大家尝试别人的新玩法玩树叶。 3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪慧!想到
14、那么多玩树叶的方法来。唉!甘教师也想到一种好玩的方法，还可以熬炼身体呢。你们也来试试看!” 教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。 请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时留意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。 4、嬉戏：小兔采萝卜 教师介绍新嬉戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的嬉戏吧!”给幼儿讲解嬉戏的规章和玩法。 教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，仿照小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜;再跳回原起点放在篮子里面进展接力。 请幼儿扮演小兔进展嬉戏，练习双脚并立连续向前跳的动作;鼓舞幼儿为同伴加油。 反复进展嬉戏一次，提示幼儿把双脚并立向前跳的动作做精确。 5、师：“今日我们跟
