小班下期常规教案20篇

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1、 小班下期常规教案20篇第1篇教案 活动目标： 1、让幼儿初步感知生活中的数。 2、通过各种嬉戏培育幼儿动手、动口、动脑力量。 活动重难点： 让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。 活动过程： 1、活动预备： 嬉戏 1小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。 2手指嬉戏、一只猴子在水边，观察鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬! 二只猴子在水边，观察鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬! 三只猴子在水边，观察鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!咬!幼儿边做动作，边伸手指头。 2活动开头： 师： 1幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会

2、读数，而且要熟悉数，以后逐步学会写数。 2引导幼儿数数教师有几个鼻子有几张嘴巴幼儿边说，师一边出示数字卡片1。 幼儿再数数教师有几只眼睛几个耳朵幼儿边说，师一边出示数字卡片2。 连续引导幼儿数数教室里有几张奖状幼儿边说，师一边出示数字卡片3。 3让小朋友观看，1、2、3这3个数的长相不是一样的，说一说它们各自的特点， 1像小棒;2像小鸭;3像耳朵。 师： 4新年快到了，教师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜爱吗? 教师说出水果的”名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面;反之依据水果的数量粘贴相应的数字。贴对了，发给小红花赐予嘉奖。 3：活动完毕： （1）师幼一起跳数字舞，一

3、个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转 （2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪?几只羊?几只鸡?明天讲给教师和小朋友们听听，好吗? 第2篇教案 活动目标： 1.引导幼儿把握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2.在感知识别红、黄、蓝颜色的根底上，能依据教师的口令做动作。 3.幼儿自主组合设计自己的剪纸作品。 4.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的欢乐。 5.感受颜色比照。 活动过程： (一)纸条宝宝变魔术，引出主题。 教师：“纸条宝宝可淘气了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”(兔子的耳朵) 教师：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带) 教师：

4、“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮助了，它们想变成春天五颜六色的小鱼，小朋友想想，我们可以怎样帮忙它们呢?”(可以撕，剪折) (二)剪刀娃娃变魔术 1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧!” 2.教师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的小鱼?”(红色的小鱼) 3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上;正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么小鱼? 4.请小朋友拿出

5、小手试一下。 让幼儿把握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地承受，也熬炼了幼儿各器官间的协调力量。 (三)小朋友操作，教师指导(音乐声中进展) “现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的小鱼，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句静静话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累了。” (四)我和小鱼做嬉戏 小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个嬉戏，请你们听教师的口令做动作。“请把小鱼粘在纸上，打造一座彩色的海底世界吧!” (五)彩色的海底世界 1.幼儿动手操作。 2.展现自己的成果并观赏他人的作品，让幼儿体会到嬉戏的欢乐。 活动反思： 用剪刀

6、剪弧形是本活动的重点，也是难点。小班幼儿的手部掌握力量还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的根底上，制造镂空的图案。由于是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是赐予鼓舞的评价，充分发挥他们的主动性和乐观性。 第3篇教案 活动目标： 1、初步学会用一一对应的方法比拟两组物体的多、少和一样多。 2、在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 3、情愿和同伴一起活动，体验数学活动的欢乐。 4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐

7、趣。 5、进展目测力、推断力。 活动预备： 1、娃娃图片 2、帽子、围巾、口罩 活动过程： 一、创设情境，导入课题，激发幼儿参加活动的兴趣。 1、出示图片 师：冬天来了，天气越来越冷，小朋友出门要带上帽子、围巾好口罩。 二、帽子和围巾比拟多少。 1、师：图上有什么?(帽子和围巾) 有几顶帽子?(2顶帽子)用数字几来表示? 2、几条围巾?(3条围巾)用数字几来表示? 3、帽子和围巾哪个多?(教案来源：快思教案网)哪个少? 三、围巾和口罩比拟多少 1、有几条围巾?(3)几只口罩?(2) 2、各用数字几来表示? 3、围巾和口罩哪个多哪个少? 四、小朋友和口罩比拟多少 1、有几位小朋友?(3)用数字几

8、来表示? 2、有几只口罩?(3)用数字几来表示? 3、帮小朋友带上口罩。 教学反思 1、通过嬉戏，让幼儿学习比拟两组物体的多少及一样多 2、培育幼儿的活泼开朗的形格。 3、活动中存在许多缺乏之处，有待完善 4、幼儿由于年龄小还不能把握这节课要到达的目标。 5、听取专家、教师们的见意后，完善到教学活动中，使这节课更完善。 第4篇教案 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 2、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。 3、通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。 4、学习词汇：

9、冷、温和。 活动预备 小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展提问、谈话。 1、你站在这里感到怎么样?(很冷) 2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论) 3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高) 4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕) 5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办? 2、想什么方法，能使我们温和起来?(教案出

10、自：快思教案.网)(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体) 3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等) 三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动) 四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。 五、等每个幼儿的小手热呼呼时完毕活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温和)是不是还感到冷啊? 六、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。 教学反思： 严寒的冬天到了，为了让幼儿准时捕获冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心

11、加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有亲密的联系，并能注意在日常生活中对幼儿加以引导和训练。 1、了解冬天、感受冬天 冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征好像很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观看冬天感受冬天，然后我们教师再安排时间有目的的去观看。由于幼儿已经有了肯定的了解和感性熟悉，大局部幼儿都有话可说了。在孩子们的观看中，教师死终是一个观看者和引导者。 2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，由于这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会

12、生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前预备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培育了幼儿不怕冷，英勇、乐观的好品质。 3、这节课虽然上完了，幼儿大局部能顺当完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参加活动抗拒严寒，完成不够好。 第5篇教案 活动目标 1.知道用红红的、

13、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟识儿歌。 2.能够认真倾听并大胆用完整的语句简洁创编儿歌。 3.体验读儿歌的乐趣，愿意在众人面前大胆发言。 4.体验儿歌嬉戏的乐趣。 5.鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。 活动重难点 重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。 难点：通过活动可以简洁创编儿歌，能用完整句读儿歌。 活动预备 物质预备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜一面无颜色和一面有颜色的图片，四种颜色的圆形卡片，四种颜色的问号图片各一张 活动过程 一、 谈话导入，激发幼儿兴趣。 1.-果园里的宝宝听说小班的小朋友会给它们编儿歌，今日它们来到小班做客，我们请水果宝宝们出来吧?(取出苹果、葡萄、香蕉等水果无颜色的图片，说出是什么水果，并引导幼儿说发觉水果没有颜色。) 2.拿出红、黄、绿、紫四种颜色图片引导幼儿说出颜色。 3.请幼儿拿颜色卡片放在水果图片旁边，给水果穿上有颜色的衣服。 二、编儿歌水果歌 1、给苹果、香蕉、葡萄、西瓜编儿歌翻出有颜色一面的苹果图片，分别引导幼儿用好听的词语说出：苹果苹果红红的，香蕉香蕉黄黄的，西瓜西瓜绿绿的，葡萄葡萄紫紫的。