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1、 小班下学期体育教案100篇第1篇教案 时间如白驹过隙，转瞬间这学期马上完毕，回忆这几个月来所经受的事仿佛历历在目。工作虽然很忙、很累，但过的却充实有意义。与孩子们共同进步，共同成长，我特别快乐。我倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的训练教学工作。 本学期我担当的是小班的体育活动课，幼儿体育训练是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的训练，也是向幼儿进展爱护自己身体和促进心理安康的训练。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。在幼儿体育训练的过程中，还必需丰富幼儿的安
2、康学问，教给幼儿爱护自己和促进安康的方法，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏、培育习惯等方式进展。 我依据不同幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，设计了小班体育活动教学打算。本学期按教学打算、内容及幼儿的实际状况我仔细写好每一篇教案，并且用双色笔仔细做好二次备课的记录。每一课都做到“有备而来”，每堂活动都在课前做好充分的预备，并运用各种导入方式(谈话、猜谜语、创设故事情景、嬉戏等)吸引幼儿留意力，激发幼儿对体育活动的兴趣，增加幼儿体质。课后依据幼儿活动的状况进展深刻的反思与总结，进一步得到提高。 在进展体育活动课时面临许多问题
3、难以解决，最麻烦的就是：器材不完善。只有拱形桥和平衡木。平衡木在室外，遇到大雪天气根本不能使用了。在上送小猪回家这节活动课时，我们没有赶球棒，我们也没有球，那我就动手来做报纸球和赶球棒。再比方遇到恶劣的天气，我们没方法在户外进展嬉戏，只能在教室进展嬉戏，那我要每周备两节课。无论在硬件设备上还是天气恶劣下遇到多大的困难，我都乐观地想方法去解决，不能耽搁孩子们的熬炼和成长。 经过一学期体育活动课的熬炼，孩子们各方面力量都得到了提高，比方：具有肯定的平衡力量，动作协调，能头顶沙包平稳地走过平衡木。能指定范围内走和跑;能在直线、曲线上走和跑;能双脚向上跳，会投掷、手脚着地爬、手膝着地爬等等。同时增加了
4、幼儿的规章意识，培育了幼儿英勇、不怕困难、坚持究竟的运动精神，激发了幼儿乐观参加体育活动的兴趣，体验了体育嬉戏的乐趣。 下学期我会一如既往的仔细做好自己的训练教学工作，并帮助各班教师做好本班级各项工作。依据幼儿年龄特点制定符合幼儿身心安康进展规律的体育训练教学打算，增加幼儿体质，让幼儿体验体育活动带来的乐趣，更盼望我们的体育器材可以完善。 第2篇教案 【活动目标】 1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有肯定高度的斜坡，提高幼儿对全的掌握力量和平衡性。 2、引导幼儿依据抓紧的力量，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培育幼儿平衡力量 3、通过竞赛性体育嬉戏，培育幼儿的竞争意识，提高幼儿参加体育
5、活动的乐观性。 4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。 5、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 【活动预备】 磁带、录音机：没恩一个塑料筐;雪碧瓶若干(里面装有或多或少的水);高哦15厘米宽25厘米的平衡木4根;幼儿园操场上有一个小山坡;地面画有各种弯度的“钢丝”。 【活动过程】 一、预备局部 (以杂技团演员展现本事引出课题)“今日，我们小朋友要来当一回杂技小演员，先让我们来预备一下吧!” 1、组织全体幼儿围着场地塑料圈进展曲线跑 2、组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做预备操圈操。 二、探究各种踩圈的方法 1、“在杂
6、技团里，我们常常会看到演员们踩独轮车，那么今日我们就拿这塑料圈来当独轮车，谁会踩?看谁踩得又快又稳。“(引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进展表演。) 2、(集合)“塑料圈还可以怎么踩呢?看谁想出的方法最奇怪。”(幼儿探究着练习;教师引导幼儿在探究中跟别学习各种踩圈方法：沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡) 三、嬉戏走钢丝 1、(骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观看。)“你们看，这里的钢丝有什么不同?”(弯度不同)“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧!”(引导幼儿依据自己的力量选择相应弯度的“钢丝”，练习顺着倒着走钢丝。) 2、“小杂技演员的表现可真不错，观众们都给我们喝彩呢
7、!这不他们给我们送来了很多饮料，让我们自己去拿吧!”(引导幼儿依据自己的力量选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝;提示同伴间可以互换饮料瓶) 四、竞赛嬉戏我运饮料忙又忙 1、将幼儿分成4组，组织到场地上，告知幼儿嬉戏的内容以及方法：有第一名杂技演员开头，双手各拿一瓶饮料，踩着塑料圈，沿着地上的直线，曲线(钢丝)以及平衡木(独木桥)走，将饮料瓶晕倒箩筐中，拿圈返回，其次名幼儿跟上直到最终(组织幼儿预赛，同时强调竞赛规章) 2、组织幼儿决赛，看哪一组获得冠军，并给获胜者颁奖。 五、完毕局部 1、告知幼儿回活动室洗手。 2、整理、整理玩具。 教学反思： 大班孩子以自我为中心的现象还是比拟重。对于每个
8、孩子，他们都有骑小车的权利，教师不能强加干预和过度包办。但是当活动中有冲突或是纠纷现象发生的时候，教师首先该考虑嬉戏的规章是否有问题。从嬉戏规章这一点动身，来约束每个孩子，这样才更具说服力。幼儿嬉戏的行为才能更文明。 第3篇教案 教学内容: 1、足球传控球练习 2、趣味嬉戏：传递奥运火炬 3、进展身体协调性。 4、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 教学目标： 1、学生能乐观参加小足球的学习与嬉戏活动，培育学生对足球运动的兴趣。 2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能把握足球传控球的技术。 3、通过嬉戏活动，培育学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。 教学重难点： 脚内侧传球和前
9、脚掌停球的动作方法。 传停球的力度和精确性。 教学过程 ： 一、引导局部(1)热身活动：教师组织幼儿进展热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 (2)教师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。 二、主体局部 (1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 (2)足球竞赛： A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布竞赛规章，使幼儿清晰竞赛规章，(教案出自：星星教案网)如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、竞赛开头，教师组织幼儿有序的进展竞赛，准时的供应帮忙。 D、竞赛完毕，教师鼓舞和表扬竞赛胜出的幼儿。 教学反思： 对教师专业
10、进展的反思：要注意幼儿的共性差异(包括体质上、性格上、协调力量上等。) 对师幼互动的环节：和幼儿随便的自由沟通对足球的熟悉，参加踢球，满意幼儿奇怪好动的天性。 第4篇教案 【活动目标】 1、进展动作协调，强健体魄，养成常常熬炼的好习惯; 2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展现; 3、增加集体观念，激发创新意识，培育对武术及中国传统文化的喜爱。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 【活动预备】 扬声器、音乐、各种场地道具等。 【活动流程】 1、预备局部 师生问好 活动导入 神龙大侠功夫熊猫战胜雪豹大龙以
11、后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参与武林大会，想不想去啊!好!那我们学好了本事就去!(音乐1) 热身活动 搏击操 2、根本局部 男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导; 深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必需要学会的，下面的5、6、7、8 四个动作是要我们自己创编的，明白了吗?好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开头!(音乐2) 集体练习，配乐发声; 我刚刚观察有个小朋友练的特殊棒，刘教师都想和他比试一下(教师做反面教材)!我们谁练得好呢?为什么呢?哦，这位小朋友很有力气，还特殊有精神!那我来看看你们是不是比他还厉害(教师做个
12、别指导)!跟我一起发声!呼!哈!我们边发声边配上音乐来练习一下吧!一句歌词一个动作，要定稳!(音乐3)很好，来个节奏快点的怎么样?!(音乐4) 比武大会，单人、分组、集体竞赛。 很好，我们小朋友练得很棒!可以去参与武林大会啦!武当派的小朋友，预备好了吗?!峨眉派的小朋友，预备好了吗?!好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马!(音乐5)驾!驾!动身!驾!驾! 功夫熊猫好!(抱拳礼)比武大会现在开头!请各位小朋友盘腿坐下!现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试!谁情愿来?这么多人啊，猜拳选出来一位!第一场竞赛完毕，请功夫熊猫评判，峨眉(武当)胜!武当(峨眉)的服不服气呢?!武当的谁还
13、情愿来?一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢?武当：加油!峨眉：加油!其次轮竞赛完毕，武当胜!平局!现在每队可以请两位客人教师来助阵，峨眉请女教师，武当请男教师!感谢四位客人教师!现在我宣布，武林大会最终成功者是峨眉派!和!武当派!看来我们男孩和女孩难分胜败，下次六一再来比吧! 3、完毕局部 渗透武术学问及传统文化; 放松。(音乐6) 功夫熊猫再见!我想问问有谁知道武术是哪个国家的!对!武术是我们中国的，属于中国传统文化的一种，我们中国传统文化还包括京剧、书法、国画、中医等等好多!那武术又包括些什么呢?我们刚开头练的是武术里的散打，中间学的是少儿武术，最终呢，我们要练一种动作很慢的一种武
14、术，叫什么呢?(放松音乐)对，太极拳!“一个大西瓜，一刀切两半，一半推给他，一半推给你，转转转转转，他的拿回来，你的我不要。”今日把你们自学自创的武术回去共享给你的好朋友，好不好?!客人教师再见! 教学反思： 通过这一节教学活动，我充分熟悉到在体育课中，要在“引导幼儿探究动作、相互沟通，把握动作要领”上下功夫，让孩子在探究中，相互学习中提高学习动作的乐观性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质渐渐增加、动作进展更完善。 第5篇教案 设计意图： “擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，熬炼四脚力气及身体的协调力量，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣特别高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探究与尝试中，使我们的身体得到更好的熬炼与提高。 活动目标： 1.练习推的根本动作，熬炼上肢与下肢的力气，加强幼儿的肢体的协调力量。 2.遵守嬉戏规章，增加竞争意识。 3.培
