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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑鲁教版九年级化学上册全册知识点公式提纲 按住Ctrl键单击鼠标开启配套名师教学讲课视频播放 第一单元 化学变更了世界 第一节 奇异的化学 一、化学给我们带来了什么 1、自然材料：木材、棉花、石料等自然界中本来就存在的 人造材料：塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的，属于化学制品 2、与人类社会进展的关系 环境养护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等 二、查看化学变化 1、 镁条燃烧 （1）现象：发出白光 放出热量 生成白色粉末 点燃 （2）结论： 镁+氧气 氧化镁 Mg O2 MgO 2、 锌与稀盐酸回响 （1）现象：产生气泡 （2）结论：锌+盐酸
2、氯化锌+氢气 Zn HCl ZnCl2 H2 3、 硫酸铜与氢氧化钠的回响 （1）现象：生成蓝色沉淀 （2）结论：硫酸铜 + 氢氧化钠 氢氧化铜 + 硫酸钠 NaOH CuSO4 Cu(OH)2 Na2SO4 4、化学变化：生成新物质的变化 （1）特征：有新物质生成 （2）伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体 （3）伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能 5、物理变化：没有生成新物质的变化 6、物理变化和化学变化的识别：是否有新物质生成 7、绿色化学：课本P7 又称环境无害化化学，环境友好化学，清洁化学，绿色化学的梦想是不在使用有毒、有害的物质，原料百分之百转变成产物，生产对环境
3、友好的产品。 三、物质组成的奥秘 1、物质是由分子、原子、离子构成 如：水是由水分子构成 铜是由铜原子构成 氯化钠是由氯离子和钠离子构成 2、物质是由元素组成 如：氧气是由氧元素组成 第 1 页 共 60 页 其次节 化学之旅 一、从问题开头 擅长察觉问题和提出问题 二、通过科学探究解决问题 根本环节：提出问题、建立假设、收集证据（设计测验、举行测验等）、获得结论、交流评价 三、对探究活动举行反思 第三节 走进化学测验 一、熟悉常见的化学仪器 试管 酒精灯 滴瓶 量筒 烧杯 锥形瓶 集气瓶 水槽 坩埚钳 长颈漏斗 分液漏斗 胶头滴管 铁架台 玻璃棒 托盘天平 二、测验根本操作 1、原那么：“三
4、不” （1）不能用手接触药品 （2）不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 第 2 页 共 60 页 （3）不得品尝任何药品的味道 2、用量： （1）严格按测验规定用量 （2）未指明用量时，取用最少量（固体只需盖满试管底部，液体取12ml） 3、剩余药品的处理：三不一要 （1）不能放回原瓶 （2）不要肆意丢弃 （3）不要拿出测验室 （4）要放入指定的容器内 4、固体药品的取用： （1）块状固体：一般用药匙或镊子取，操作为“一横二放三慢立” （2）粉末状固体：用药匙或纸槽取，操作为“一横二送三慢立” 5、液体药品的取用： （1）较多量：倾倒法（瓶塞倒放、试管倾斜、标签向手心、瓶口挨着管口） （2）较
5、少量：用胶头滴管吸取（一捏二吸三悬空，不能倒置或平放） （3）极少量：用玻璃棒蘸取 6、确定量药品的取用： （1）固体：用托盘天平称量 A、构造：托盘、指针、分度盘、标尺、平衡螺母、底座、游码。称准到时0.1g。 B、步骤：放在水平桌面上 检查天平是否平衡（游码在零刻度处） 托盘上各放一张质量一致的纸 左物右码（固体粉末放在纸上，易潮解的或有腐蚀性的药品放在小烧杯里）（先 加质量大的法码，再加质量小的法码）（左=右+游） 称量完毕，法码回盒，游码回零。 C、练习：某同学用托盘天平称取食盐时，把食盐放在右盘里，砝码放在左盘中，读数为10.5g（1g以下用游码），那么该同学实际称得食盐的质量为 （
6、2）液体：用量筒量取（视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，俯大仰小），滴管滴加。 不能在量筒内稀释或配制溶液，也不能在量筒里举行化学回响 练习：小兰用量筒量取液体时，俯视读数为11ml，实际上她量取的液体比11ml 7、仪器装配及检查装置的气密性 A、仪器装配 （1）要求：感激美观，大小比例搭配得当 （2）依次：从下至上，从左到右（拆卸那么相反） （3）方法：玻璃管插入橡皮管：沾水润湿，转动插入 连接玻璃管和橡皮管：管口平圆，沾水润湿 在容器口塞橡皮管：双手平拿，旋转塞紧 在铁架台上固定仪器：上下适合，方向正确 B、气密性检查 （1） 步骤：连接仪器，把导管的一端插入水中，用双手紧握容器外壁
7、（2） 现象：若导气管口有气泡冒出，移开手掌，导管内形成一段水柱 （3） 判断：符合上述现象的装置不漏气 8、气体收集 （1）排水法：适用于不易溶于水、难溶于水 且不与水回响的气体，如H2 ，O2 第 3 页 共 60 页 （2）向上排空气法：适用于密度比空气大的气体且不与空气中的物质回响，如O2 ，CO2 （3）向下排空气法：适用于密度比空气小的气体且不与空气中的物质回响，如 H2 9、物质的加热 A、酒精灯 （1）构造：灯座、灯芯管、灯帽、灯芯 （2）火焰：外焰、内焰和焰心（外焰温度最高，焰心温度最低） （3）二查：检查灯芯顶端是否平整或烧焦 检查灯座内酒精量不超过灯座容积的2/3 （4）
8、二禁：遏止酒精灯对点 遏止向燃着的酒精灯内添加酒精 （5）二要用：点燃时，要用火柴 熄灭时，不成用嘴吹灭，要用灯帽盖灭 B、仪器 （1）固体：枯燥的试管、蒸发皿等 （2）液体：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等 C、留神事项 （1）用外焰加热，不要与灯芯接触 （2）平匀受热（可移动试管或酒精灯） （3）加热盛药品部位，液体加热试管的中下部 （4）给固体加热时，试管口应向下倾斜；给液体加热时，试管与桌面成45o角，试管不能对着自己或有人的方向 （5）试管内液体不能超过试管容积的1/3 （6）试管外壁不能有水 （7）加热完毕不能马上用冷水冲洗 （8）铁夹夹在距试管口的1/3 （9）试管口略向下倾斜 可直接
9、加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿； 可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶（须垫上石棉网）； 不成加热的仪器：集气瓶、量筒、漏斗等。 10、洗涤仪器 A、方法： （1）在试管或烧瓶内注入半管或半瓶水，振荡 （2）用试管刷时可使试管刷；转动或上下移动 B、难溶物的洗涤： （1）油脂：用热的纯碱溶液或洗衣粉溶液洗涤 第 4 页 共 60 页 （2）不溶液性碱、碱性氧化物、碳酸盐：用稀盐酸洗涤 C、洗净的标志：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 D、放置：倒放在试管架上或指定的地方 11、粗盐的提纯 A、溶解 1、仪器：烧杯、玻璃棒 B、过滤 1、仪器：漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台 2、操作要点： （
10、1）一贴：制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁 （2）二低：滤纸边缘应低于漏斗口边缘 漏斗内液面应低于滤纸边缘 （3）三靠：倾倒液体时，烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠三层滤纸的一边 漏斗的下端紧靠烧杯内壁 练习：过滤后滤液仍浑浊的理由： （1）、液面高于滤纸边缘 （2）、滤纸破损 （3）、仪器不明净 C、蒸发 1、仪器：铁架台及铁圈、酒精灯、玻璃棒、烧杯、坩埚钳 2、操作：（1）放好酒精灯，并根据酒精灯的高度调理铁圈的高度 （2）放好蒸发皿，倒入待蒸发的液体 （3）加热蒸发，不断用玻璃棒搅动液体 （4）蒸发皿中展现较多固体时，中断加热 3、留神事项：刚加热完毕的蒸发皿不能直接放在测验台上 练习：粗盐的提纯中都用到哪种仪器？各其的作用？ 玻璃棒、 （1）、溶解：搅拌，加速溶解 （2）、过滤：引流 （3）、蒸发：搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅 其次单元 水和溶液 第一节 水分子的运动 一、 水的三态变化 水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回液态。 分子的特点：（1）分子的体积、质量小 （2）分子在不断的运动 （3）分子间存在间隔 第 5 页 共 60 页 9
